班長(zhǎng)的日記400字
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的班長(zhǎng)的日記400字，歡迎閱讀與收藏。
班長(zhǎng)的日記400字1
星期四下午，我們?cè)诎嗉?jí)里布置了元旦節(jié)的場(chǎng)面，我們班的班長(zhǎng)郭子豪為我們猜了謎語(yǔ)，才對(duì)的人給小組加一分，猜錯(cuò)給小組扣一分。等到謎語(yǔ)猜完，胡雨給我們報(bào)了小組的分?jǐn)?shù)，我們得了第一名。
然后，楊老師和胡雨婷的游戲合起來(lái)，來(lái)了一個(gè)刺激的游戲，楊老師先數(shù)字五時(shí)從胡瑜那里開(kāi)始報(bào)一。胡瑜說(shuō)；“一。”后面的就說(shuō)二……輪到韓鈺的時(shí)侯他報(bào)了一個(gè)“五”，“上去韓鈺。”我們異口同聲的說(shuō)道。韓鈺到胡雨婷那抽了一張“跳舞”的卡片。老師問(wèn)他“你跳什么舞？”他說(shuō)要跳芭蕾舞，這時(shí)楊老師給他播放音樂(lè)，隨著陣陣的音樂(lè)聲，韓鈺的“芭蕾舞”也開(kāi)始翩翩起舞，盡管他跳的不倫不類但還是引起了全班同學(xué)的哄堂大笑……簡(jiǎn)短的元旦節(jié)慶祝活動(dòng)結(jié)束了。回家途中我心想：元旦節(jié)給我們帶來(lái)了歡笑和快樂(lè)，它也向征著牛年的最后一天也是虎年的開(kāi)始。
班長(zhǎng)的日記400字2
元旦節(jié)很快就到了，那天我們班舉行元旦節(jié)慶祝活動(dòng)同學(xué)們可高興了。老師叫我們帶彩帶、氣球……大家非常踴躍帶來(lái)了一大堆氣球、彩帶和畫(huà)紙等裝飾材料。第一節(jié)課下課后我們就開(kāi)始忙著裝扮起教室來(lái)，同學(xué)們有的吹氣球有的掛彩帶還有的在出板報(bào)，大家忙的不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)我們的共同努力教室被裝扮的格外漂亮，真有過(guò)節(jié)的氣氛啊！
班長(zhǎng)錢(qián)曉楊主持活動(dòng)，首先他邀請(qǐng)班主任袁老師為大家唱歌，同學(xué)們熱烈鼓掌。袁老師唱了一首《讓我們蕩起雙槳》，優(yōu)美的歌聲讓我們深深的陶醉；接著有我為大家表演詩(shī)朗誦《長(zhǎng)歌行》，當(dāng)我朗誦到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句時(shí)老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái)；再下來(lái)張心怡表演了舞蹈……這次活動(dòng)大家唱歌、跳舞、講笑話節(jié)目精彩紛呈。
這個(gè)元旦節(jié)過(guò)的真有意思啊！我真愛(ài)我們?nèi)?）班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
班長(zhǎng)的日記400字3
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘?shù)。我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的.搬樹(shù)苗，有的拿著鋤頭挖坑，有的拿著鐵鍬鏟土，還有的拿著水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我和玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿了，樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴?shù)，那我們的地球媽媽將變得更加美麗！
班長(zhǎng)的日記400字4
在學(xué)校做同學(xué)的朋友，老師的助手。
由于我是班級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè)，因此被老師指派為班級(jí)的代理班長(zhǎng)，班長(zhǎng)前面加上“代理”一詞，總是讓人感覺(jué)沒(méi)有底氣，沒(méi)辦法，總得有人為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作吧，我只有接受了。
按要求，每天的早讀由我?guī)ьI(lǐng)，可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，在加上我長(zhǎng)的小巧了些，我領(lǐng)讀時(shí)，有的在那寫(xiě)作業(yè)，有的用眼睛看著你，還有的在那交頭接耳，不知在說(shuō)些什么，還不時(shí)偷偷的笑，他們根本不理睬我，看到這種情形，我真的想哭。
后來(lái)，老師找到了我，幫助我分析了原因，我改正了領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)速太快的毛病，在領(lǐng)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的不準(zhǔn)的音，我就一遍又一遍的領(lǐng)讀，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了為止。課間，我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞，同學(xué)有不明白的地方，我也會(huì)和他們一起解決，漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始信任我，接納我，早讀時(shí)，幾乎沒(méi)有人掉隊(duì)了。
這件事讓我明白了，只要你真心付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
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