我學(xué)會了搭紙橋日記

　　今天作文課上，老師教我們做了一個實驗——搭紙橋。

　　首先，老師先拿了一張A4的白紙，把它立在桌面上，白紙馬上就倒了。老師問：“能在這張白紙上放一本書嗎？”我們異口同聲地說：“不能！”接著，老師又把這張白紙卷成紙筒立在桌面上，又問我們：“在紙筒上能放一本書嗎？”有的同學(xué)說可以，有的說不行。于是，老師拿了一本作文書，輕輕地放在了上面。結(jié)果，沒有倒。再放第二本的時候，書就掉了下來，紙筒也倒了。然后，老師把白紙折成了一把七層的扇子，做“橋面”，再拿兩本字典做“橋墩。紙橋搭好了，先往紙橋的橋面上放上一本書，橋動也沒動。再加上一本字典在橋面上，橋沒有倒。“還能加一本字典嗎？”老師問大家。大家都不敢肯定。這時，老師又慢慢地加上一本字典。我們的心都快跳到嗓子眼了。字典加上去了，橋還是沒有倒。太好了！老師又準(zhǔn)備加一本字典了。我的心??緄靨?霾煌！＝峁??湃躍晌任鵲鋇鋇拿揮械埂５諶?鍪笛櫓沼誄曬α恕

　　為什么在折成紙扇的`紙橋上放那么多字典，橋都不會倒下來呢？這時，老師告訴了我們答案：因為紙橋的面積增大了，它能承受力量的能力也增強(qiáng)了。

　　原來這里面的學(xué)問還真不少啊！