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這個(gè)星期，葛老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)，采訪一位某方面很突出的人。我想了又想，決定采訪我班的“作文大王”張秋涵。 張秋涵是我最好的.朋友，她就坐在我的前面。一下課，我就蹦到張秋涵面前，我右手拿筆，左手拿著記錄本，像一位似的對(duì)張秋涵說(shuō)：“親愛(ài)的張秋涵同學(xué)，占用你一點(diǎn)時(shí)間，我想采訪你。”張秋涵并沒(méi)有我想象的那樣驚訝，而是笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好啊，我們可愛(ài)的沙。”采訪開(kāi)始啦！我盡量讓自己不要緊張，但心還是咚咚的跳個(gè)不停。我深吸了幾口氣，開(kāi)始了我的采訪：“張秋涵同學(xué)，你是怎么將作文寫(xiě)得這么好的呢？有什么秘訣嗎？”“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣，你只要多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)，做好讀書(shū)筆記就行了。”原來(lái)張秋涵一直都這么做呢，怪不得作文寫(xiě)得這么好，我也要向她學(xué)習(xí)！接著我又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“那你平常都讀些什么書(shū)呢？”“我平常都讀一些名著，校園小說(shuō)和作文書(shū)。讀書(shū)不一定只讀一個(gè)方面的書(shū)，還要讀些別的書(shū)，增長(zhǎng)各方面的知識(shí)。”她一邊說(shuō)我一邊在本子上記著。“有許多人都說(shuō)讀了好多書(shū)，各方面的書(shū)都讀了，可就是寫(xiě)不出作文來(lái)，每次寫(xiě)作文，要使勁榨，才能榨出一篇作文來(lái)。”“那就是看書(shū)的方法不對(duì)。
看書(shū)時(shí)，首先要學(xué)會(huì)問(wèn)‘為什么’，不會(huì)的字詞要查字典知道意思。看書(shū)時(shí)，也要思考。遇到問(wèn)題時(shí)，要和主人公一起思考，找出答案。這樣就能鍛煉你的理解能力，領(lǐng)悟?qū)懙淖骷记桑瑢?xiě)出更好的作文。”張秋涵懂的可真多啊，我一定要向她好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)好作文！ 采訪完之后，我不禁敬佩起張秋涵。原來(lái)每個(gè)人都不是天才，而是通過(guò)自己的努力取得成功。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人！
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