廣電專業(yè)實(shí)習(xí)日記
畢業(yè)實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)大學(xué)幾年來(lái)學(xué)習(xí)成果的最好方法。以下是廣電專業(yè)實(shí)習(xí)日記，歡迎閱讀。
20**-1-24 Tue 第一天
今天第一天實(shí)習(xí)，心里有一些緊張和不安。第一次走進(jìn)武漢廣電大樓，又感覺(jué)非常新奇。剛到辦公室，于叔叔領(lǐng)著我給各位老師打招呼，給我介紹各位老師，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有記住幾位老師的姓氏。大部分老師態(tài)度都比較和藹，不過(guò)也有個(gè)別老師是漠不關(guān)心的態(tài)度，遇到這樣的老師，我想還是應(yīng)該學(xué)著自己解圍。
第一天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位在武漢少兒頻道，于是會(huì)有小朋友們撥打的熱線電話，而我就開(kāi)始了接線員的工作。這幾天的電話基本上分三種類型，一種就是小朋友打進(jìn)來(lái)參加節(jié)目的電話，他們回答對(duì)了電視節(jié)目中的問(wèn)題后，我將小朋友們的姓名，學(xué)校，年齡及電話號(hào)碼記錄下來(lái)，留作抽獎(jiǎng)的信息;第二種是觀眾打來(lái)咨詢贈(zèng)送電影票事宜的電話;還有一種是我給上一期的中獎(jiǎng)觀眾撥打電話，通知他們來(lái)少兒頻道領(lǐng)取免費(fèi)的禮品。雖說(shuō)是沒(méi)有什么技術(shù)含量的任務(wù)，不過(guò)畢竟剛來(lái)單位，盡職完成是無(wú)需置疑的。任務(wù)很簡(jiǎn)單，因此倒也蠻輕松的，閑暇的時(shí)候，我便瀏覽電腦里的一些稿子和文件，試圖尋找一些對(duì)我有用的信息。
總而言之，第一天很快就過(guò)去了，下班的時(shí)候，于叔叔送了我一本武漢廣電局20**年的臺(tái)歷，并鼓勵(lì)我“今天表現(xiàn)不錯(cuò)。”<蓮山課 件 >
20**-1-25 Wed 第二天
今天早上來(lái)到辦公室里，第一件事是繼續(xù)撥打昨日未通知到的觀眾的電話，并將確認(rèn)過(guò)來(lái)和肯定不來(lái)的觀眾標(biāo)記。工作依然簡(jiǎn)單又輕松。
下午的時(shí)候，我問(wèn)做后期的楊老師是否可以參觀他們做后期的設(shè)備和過(guò)程，楊老師非常好心的帶我進(jìn)了小機(jī)房，我問(wèn)了一些比較淺薄的問(wèn)題，老師們也一一解答，并安慰我說(shuō)大家都是從做打雜開(kāi)始的。通過(guò)與老師簡(jiǎn)單的交流，我了解到現(xiàn)在想進(jìn)入電視臺(tái)工作是很不容易的事情，需要考核的項(xiàng)目也非常多，所以今后我需要更加努力才對(duì)。
下班的時(shí)候，黃老師和張老師怕時(shí)間太晚而導(dǎo)致正門我出不去，于是他們喊我一起下去，熱心的黃老師讓我坐了他的車，將我?guī)Я艘荒_，車上兩位老師邊聊天邊教導(dǎo)我一些做人和做事的道理。我也小心地又打聽(tīng)了一下在電視臺(tái)工作的事情，黃老師說(shuō)得很直白，他說(shuō)要么有很深厚的關(guān)系，要么有很硬的實(shí)力，否則很難進(jìn)入。電視臺(tái)的門檻很高，即使找關(guān)系，除非認(rèn)識(shí)市委的人，或者找呂值友(武漢廣播電視總臺(tái)臺(tái)長(zhǎng))……聽(tīng)完這話，我心想，這下可好，只有我認(rèn)識(shí)他，可是他不認(rèn)識(shí)我……不過(guò)黃老師表?yè)P(yáng)我“很賊”，他說(shuō)，你第一天來(lái)的時(shí)候就知道并敢于找老師帶你出去采訪，這是非常聰明的做法，而且也只有出去才能學(xué)到東西。但我明白這都只是小聰明而已，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，我真正的實(shí)力又在哪里呢?我想我還差很大很大一截。
20**-1-26 Thur 第三天
今天感覺(jué)沒(méi)有什么收獲似地。總是坐在桌前接電話，無(wú)所事事的時(shí)間讓人很有挫敗感，仿佛無(wú)計(jì)可施。雖然我知道心急吃不了熱豆腐，但仍舊茫然，也知道老師和領(lǐng)導(dǎo)們不會(huì)輕易將任務(wù)交給我，而突破口又在哪呢，任務(wù)來(lái)了之后我是否又能圓滿完成呢?
下午熱線時(shí)間過(guò)去之后，我在后期房呆了一陣子，觀看老師們做節(jié)目，老師們的手都很快，想看清他們的按鍵不是特別容易，并且有很多按鍵我都不知道是干什么用的，還有一些特效鏡頭也不知道是怎么做出來(lái)的。雖然做后期用的是“大洋”，但基本上和之前在學(xué)校學(xué)的“Premiere”區(qū)別不大，只能怪自己當(dāng)初怎么不學(xué)扎實(shí)一些呢。但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我想我更進(jìn)一步知道要掌握好哪些軟件和工具，將來(lái)自己學(xué)牢固了就可以成為找工作的籌碼之一了。
回家的路上突然很沮喪，雖然沒(méi)做多少事情，卻覺(jué)得身心疲累。人生真是一件不容易的事情，有生之年就在為生活奔波，圖一份安穩(wěn)原來(lái)這么辛苦，這么不易。
20**-1-27 Fri 第四天
雖然無(wú)計(jì)可施，不過(guò)還是要鼓足勇氣向前沖，像陽(yáng)光的向日葵一樣積極向上。
今天去了演播廳，看了萬(wàn)老師和楊老師錄制節(jié)目的過(guò)程，要對(duì)臺(tái)詞，模擬語(yǔ)氣，在演播廳刺目的燈光下呆很久，很是辛苦。<蓮山課 件 >不斷有各期節(jié)目的編導(dǎo)老師來(lái)對(duì)稿，監(jiān)督節(jié)目質(zhì)量。這兩天，我算是初步了解了一個(gè)節(jié)目制作的流程，出爐的各個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要。
不過(guò)今日的任務(wù)依然是接電話。我在間隙時(shí)分突然琢磨出了一件事情，既然電腦里有那么多期《小小視角》節(jié)目的定稿，我何不學(xué)習(xí)著自己動(dòng)手寫一期出來(lái)呢，不管寫的如何，到時(shí)候先拿給老師審閱試試。從資深的姚老師那里了解到，選題都是編導(dǎo)老師自己寫，然后拿給大家一起開(kāi)會(huì)討論，通過(guò)后就實(shí)行了。這個(gè)想法也許是我今天最大的收獲，至少我琢磨出現(xiàn)在在電視臺(tái)我可以做些什么事情了!不過(guò)我知道想寫一期選題稿件出來(lái)是需要大量前期工作的，尤其對(duì)我這個(gè)新人來(lái)說(shuō)。總而言之，想法萌生了就要付諸行動(dòng)，希望最后能有個(gè)好結(jié)果，加油!
還有一個(gè)好消息，明天老師們會(huì)出去做采訪，于叔叔之前為我爭(zhēng)取了一下，因此可以帶我一起去，又可以觀察和學(xué)習(xí)了，所以明天繼續(xù)早起!
20**-1-29 Sat 第五天
今天和老師們一起跑了兩個(gè)新聞點(diǎn)。一個(gè)是在漢口某社區(qū)某書(shū)屋的落成，并召集孩子們召開(kāi)審片會(huì);還有一個(gè)是在新世紀(jì)大酒店里某培訓(xùn)公司舉辦的新年音樂(lè)會(huì)。雖說(shuō)是三個(gè)新聞，但都是配視頻的電視新聞稿，每篇像小消息一樣只需要短短150字左右。內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，感覺(jué)應(yīng)該挺好寫的，不過(guò)我還是修改了數(shù)次。因?yàn)閷懗鰜?lái)都有兩三百字，然后我不斷試圖縮減到要求字?jǐn)?shù)。
采寫的小體會(huì)：只要在現(xiàn)場(chǎng)多留心，能記錄下來(lái)的當(dāng)場(chǎng)記錄，之后稍加整理很快一篇稿件就出來(lái)了，不愁沒(méi)內(nèi)容寫。但要找到一個(gè)好的新穎的新聞點(diǎn)就需要花些心思了。
不過(guò)因?yàn)楹屠蠋熍R時(shí)出去，之前也不太清楚任務(wù)，所以采訪準(zhǔn)備不足。幸而只是小事件，沒(méi)有大礙。但還是要養(yǎng)成好的采訪態(tài)度，做好充足的采訪準(zhǔn)備才行。
20**-1-30 Sun 第六天
昨天對(duì)自己的稿件還比較滿意，修改到自己挑不出刺的程度了，但是今天在老師的點(diǎn)播下，幾乎是大改特改，面目全非。問(wèn)題還是出在新聞點(diǎn)上，電視的受眾尤其是少兒頻道的受眾，更加注重新聞的趣味性，所以稿件的通俗性和趣味性很重要，而信息量占的比例并不大;其次，播出的稿件是配視頻新聞的電視稿，要結(jié)合拍攝畫(huà)面來(lái)寫，與報(bào)紙上的新聞是有很大區(qū)別的。
看來(lái)工作中的要求更具體，需要結(jié)合實(shí)際，具體情況具體分析。我想自己了解之后也能勝任寫稿的工作，甚至覺(jué)得要寫的內(nèi)容太少有點(diǎn)不過(guò)癮，貌似自己更喜歡在報(bào)社碼字呢。
20**-1-31 Mon 第七天
今天和老師們一起去兒童醫(yī)院，任務(wù)為小小視角拍一期節(jié)目里的一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的視頻。新聞稿的任務(wù)并沒(méi)有落在我身上，而是由另外一位老師寫。但是我也動(dòng)筆寫了一篇。之后我也看了采用稿件，和我的一對(duì)比，確實(shí)有區(qū)別。
看上去順手拈來(lái)的一個(gè)新聞，在寫的時(shí)候卻不一定能想得齊全。老師寫的稿件其實(shí)也很簡(jiǎn)單，但比較起來(lái)似乎真的要“順眼”一些。有些惆悵。如果能被認(rèn)可，我想會(huì)是有成就感的一件事。
這幾天在幫于老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT，想來(lái)這個(gè)我還比較拿手，在學(xué)校的時(shí)候總是精心準(zhǔn)備上課要用的PPT，沒(méi)有特殊要求的話都能搞掂。
20**-2-1 Tue 第八天
今天是年前最后一天值班。雖然我的任務(wù)只是接電話這么簡(jiǎn)單的事情，但畢竟是個(gè)崗位，所以要堅(jiān)守呀，嘿。再說(shuō)實(shí)習(xí)階段不是要好好表現(xiàn)么，雖然的確無(wú)聊的有些失落。
今天中午還是老師帶盒飯上來(lái)給我，有些受寵若驚，但更多還是不好意思，看來(lái)有時(shí)候不該講客氣，不然是弄巧成拙，倒給人添麻煩呢，呵呵。
于老師說(shuō)年假來(lái)后會(huì)有很多片子需要看，也就是每部片子看幾分鐘，然后寫些評(píng)價(jià)，如畫(huà)面、音效、劇情以及適齡人群，最后配上截圖做成PPT的形式。這是一個(gè)把關(guān)的活，因?yàn)樯賰侯l道要對(duì)各個(gè)動(dòng)漫制作公司送來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行甄選，最后將播出合適的片子給觀眾。
年后初七開(kāi)始上班，繼續(xù)執(zhí)勤!
20**-2-9 Wed 第九天
開(kāi)年第一天，大家都到的特別早。
今天也沒(méi)什么特別的事情，幫于老師做了一個(gè)PPT，PPT在學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)還比較拿手，和任何一項(xiàng)工作一樣，完成后賞心悅目的成品會(huì)帶來(lái)一絲小小的成就感。
今天中午和老師們一起吃“開(kāi)年飯”，飯桌上我一直猶豫要不要給老師們敬酒，按照常理來(lái)說(shuō)這是飯桌上必須的禮貌，可是我坐的那桌都是年輕老師，他們自己也比較隨意，并不講究這些，也沒(méi)有舉杯之舉。所以我又覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該隨老師們的禮節(jié)，不要矯揉造作的好。矛盾了很久，終究沒(méi)有端著杯飲料“引人注目”。飯后下樓時(shí)，鄒總監(jiān)拍拍我的肩膀說(shuō)，剛剛沒(méi)注意到你，應(yīng)該讓你們(兩個(gè)實(shí)習(xí)生)敬酒的。聽(tīng)完我只好羞怯滴茫然了……
實(shí)習(xí)里領(lǐng)悟到，工作當(dāng)中是需要主攻人際的，不會(huì)像學(xué)校里有老師監(jiān)督著你學(xué)習(xí)，做功課。<蓮山課 件 >相反，倒是自己要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，申請(qǐng)任務(wù)。學(xué)校里隨意、馬虎和無(wú)所謂的態(tài)度繼續(xù)放在社會(huì)的話將被“回饋”冷漠、輕視與一無(wú)所獲。
20**-2-10 Thur 第十天
今天臺(tái)里迎來(lái)了開(kāi)年后的健身日，貌似跳大繩和長(zhǎng)跑是每年的傳統(tǒng)。
今天也是無(wú)所事事的一天，感覺(jué)比較糟糕和受挫。既有無(wú)用武之地的冷落感，也有無(wú)才無(wú)德的悔恨感。連著坐辦公室讓我有些厭倦，因?yàn)橹雷约簩?shí)習(xí)并不是想來(lái)混時(shí)間的!為什么在報(bào)社實(shí)習(xí)的童鞋給我的感覺(jué)都那么忙碌和充實(shí)，唯獨(dú)我卻無(wú)事可干。
這次實(shí)習(xí)，雖然新聞實(shí)踐不特別多，但并不是白來(lái)。如果我沒(méi)有來(lái)這里，我想我不會(huì)知道電視臺(tái)工作是怎樣的狀態(tài)與流程。雖說(shuō)課堂上、書(shū)本中、電視里也能了解大概，但概念卻模糊而籠統(tǒng)。雖然來(lái)實(shí)習(xí)也不盡能具體地掌握各個(gè)部門的細(xì)節(jié)與關(guān)鍵，但畢竟這趟心知肚明的“旅程”讓我今后面對(duì)真正職場(chǎng)的時(shí)候不會(huì)像初來(lái)咋到般的慌張。
既是事實(shí)，又是安慰。以上。
20**-2-11 Fri 第十一天
情緒多云轉(zhuǎn)陰。忙碌總比干坐著強(qiáng)千萬(wàn)倍。今天又做了一項(xiàng)PPT的小工程。我希望老師們有事就來(lái)找我，這個(gè)時(shí)刻，主動(dòng)吩咐任務(wù)比視而不見(jiàn)會(huì)讓我覺(jué)得體貼。
轉(zhuǎn)眼十天過(guò)去了。我的臨時(shí)出入證也在尹老師的幫助下辦下來(lái)了，看著它有一種沾沾自喜的錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)我也想到很多職場(chǎng)故事，新人們起初不受重視，從小事做起，慢慢積累，才有后來(lái)的位置與成就，唯一不變的是始終努力與堅(jiān)持。
今天幫余老師打了一份配音稿，幫舒老師復(fù)印文件并裝訂。雖然事情很小，但相比之下仍開(kāi)心。老師們明天出去拍節(jié)目，余老師說(shuō)如果愿意可以跟去，明天要早起哦!希望可以有稿子寫!
20**-2-12 Sat 第十二天
今天和余老師還有黃老師一起去社區(qū)拍“小小視角”里需要的幾個(gè)片段，回來(lái)之后余老師帶我去下五樓的機(jī)房做動(dòng)畫(huà)片段的采集。
這是我第一次操作電視臺(tái)的機(jī)器。辦公室里的小機(jī)房用的是“大洋”做節(jié)目編輯，我們?cè)跈C(jī)房使用的是“索貝”。余老師耐心地教我操作，雖然是簡(jiǎn)單的快進(jìn)快退這樣的功能，但因?yàn)椴煌浖蜋C(jī)器的操作方法不同，所以還是有一些小差異。
值得反省的是，由于好奇與放松作祟，我的效率有點(diǎn)低，以至于沒(méi)有完成余老師交給我的任務(wù)。本來(lái)老師準(zhǔn)備讓我寫的電視稿也沒(méi)了下文。
今天嘗試著寫了一期“小小視角”里的“小小幽默”環(huán)節(jié)。剛開(kāi)始沒(méi)多少靈感，一直卡殼，到后來(lái)才寫順，還不知道能否采用。現(xiàn)在才知道，一期節(jié)目看起來(lái)十幾二十分鐘很簡(jiǎn)單的樣子，其實(shí)中間有很多環(huán)節(jié)都是麻煩又瑣碎的，比如采集幾個(gè)鏡頭的素材也需要外出采訪，采訪需要準(zhǔn)備采訪稿、聯(lián)絡(luò)對(duì)象，有時(shí)還需要二手準(zhǔn)備，平時(shí)需要用心大量審閱網(wǎng)上的視頻、圖片素材，避免重復(fù)使用……這一切既費(fèi)時(shí)間又耗精力。所以，興趣和耐心對(duì)于媒體人來(lái)說(shuō)特別重要!
20**-2-14 Mon 第十三天
今天是情人節(jié)，一大早彭老師給大家一人發(fā)了一塊巧克力。
把昨天寫的稿子給余老師了，除了有兩個(gè)笑話以前用過(guò)，其他的得到了肯定，余老師接著給了新的選題，是“小小信箱”環(huán)節(jié)的任務(wù)，內(nèi)容大概是給一個(gè)既有問(wèn)題設(shè)置五個(gè)答案，然后將這五種方式趣味性的演示出來(lái)，中間做一些引導(dǎo)，最后得出一個(gè)大致的結(jié)論給觀眾，當(dāng)然這些都要訴諸文字。
任務(wù)本身并不難，只是尋找合適的素材會(huì)稍微麻煩一些，因?yàn)殡S著節(jié)目越出越多，用過(guò)的素材也相應(yīng)增加，于是乎應(yīng)運(yùn)而生地出現(xiàn)了需要避免重復(fù)素材的問(wèn)題。
今天也寫了一篇小稿子，感覺(jué)有點(diǎn)像小學(xué)作文“看圖說(shuō)話”的升級(jí)版。我看了大概兩分鐘的視頻，然后根據(jù)視頻寫了篇一百二十字的電視新聞。
還是覺(jué)得比較輕松地。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這樣的任務(wù)即使不是新聞科班出身的人照樣做的來(lái)。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，不具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的話難以在行業(yè)里深深扎根，甚至立足困難。我想自己需要努力地東西太多、太多、
20**-2-15 Tue 第十四天
今天一大早就和馬老師他們一塊去了江漢區(qū)的青少年活動(dòng)空間，目的是拍攝馬老師編輯的一期《小小視角》節(jié)目的幾個(gè)環(huán)節(jié)。
拍攝的時(shí)候我就站在一旁看著，表演的是幽默的情景短劇，我一度為表演氣氛所感染，捧腹之余還要忍著不能笑出聲來(lái)。這時(shí)候我想，一個(gè)融洽默契的劇組在工作的時(shí)候如果齊心協(xié)力，其實(shí)是一件溫馨又快樂(lè)的過(guò)程。
但總是覺(jué)得自己來(lái)電視臺(tái)里走一遭學(xué)到的東西很少，我是很希望自己在實(shí)習(xí)階段得到鍛煉的。不過(guò)畢竟這個(gè)時(shí)間如果是在學(xué)校的話估計(jì)進(jìn)步會(huì)更小，因?yàn)榄h(huán)境角色沒(méi)有改變，所以，我自身非常愿意體驗(yàn)各種角色各種生活或工作方式的，帶給我的不只是新鮮感，還有見(jiàn)識(shí)之后的眼界與心態(tài)。
20**-2-16 Wed 第十五天
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就過(guò)了一半了，自己也逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境和每天上班的`時(shí)間。
昨天交給余老師的“小小信箱”獲得了肯定，然后又給我了一項(xiàng)新的任務(wù)，改編惡搞情景劇，作為節(jié)目的用途。晚上我把臺(tái)詞打出來(lái)，今天早上稍加修改了一下。余老師來(lái)后看了稿子指出問(wèn)題，然后反復(fù)修改了幾次交了定稿。改編段子放入節(jié)目中要注意結(jié)合節(jié)目的特點(diǎn)，如果有相關(guān)科普的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確核實(shí)，確保不會(huì)誤導(dǎo)觀眾。
明天是《小小視角》每周送出大禮包的一期拍攝，會(huì)從打電話參與節(jié)目的小朋友中抽取三名幸運(yùn)兒，然后深入到孩子們的學(xué)校，將禮物回饋給孩子。當(dāng)然，會(huì)有主持與攝像同去，拍攝成“送禮環(huán)節(jié)”在新節(jié)目中播出。
20**-2-17 Thur 第十六天
今天是第一次和老師們一起到學(xué)校去拍攝，之前除了臺(tái)內(nèi)的拍攝外只去過(guò)社區(qū)。但不管去哪，我的任務(wù)都比較相似，就是提前和孩子們交流溝通，為開(kāi)始拍攝做準(zhǔn)備。到了上課時(shí)間，班主任領(lǐng)著我進(jìn)了學(xué)生的教室，面對(duì)整個(gè)班級(jí)的孩子，由于自己有過(guò)支教的經(jīng)歷，因此走上講臺(tái)的視野讓我感到眼前一亮的熟悉，也摻和了一點(diǎn)點(diǎn)緊張和興奮。
整個(gè)流程結(jié)束地算是順利，這個(gè)班的孩子也比較積極和活躍，很好把控，加上班主任在場(chǎng)，紀(jì)律也不錯(cuò)。雖然只呆了差不多半個(gè)鐘頭的時(shí)間，但走出教室的時(shí)候我還有些留戀與不舍。
非常喜歡和老師們一起出去采訪或拍節(jié)目，我覺(jué)得實(shí)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始才算步入正軌。有時(shí)候陌生的環(huán)境所帶來(lái)的緊張感與任務(wù)的鍛煉讓我感到興奮，雖說(shuō)我所進(jìn)行的都是一些基本的小事
回臺(tái)后，黃老師讓我根據(jù)今天的采訪情況將之前的稿子做一些修改，也就是《小小視角》欄目中的《小小幽默》時(shí)間。由于前幾天有幫余老師寫節(jié)目的稿子，所以這次修改對(duì)稿子的要求了解更充分，來(lái)的也更加上手。
今天的小小遺憾是，陳老師中午出去拍了條小新聞，但由于我要值班接電話的原因不能跟去。當(dāng)然這有些無(wú)奈，不過(guò)堅(jiān)守崗位是一件守好本分的事情，不能因?yàn)樽约旱囊庠付鴣G下基礎(chǔ)責(zé)任。所剩時(shí)間不多，我覺(jué)得需要充分抓住每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。
20**-2-18 Fri 第十七天
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的實(shí)習(xí)也只剩一半。
聽(tīng)其他在實(shí)習(xí)的同學(xué)說(shuō)實(shí)習(xí)心得，感覺(jué)學(xué)有所獲，從采訪到攝像到寫稿到電腦編輯，能夠全盤完成，儼然一名合格的記者。而我呢，感覺(jué)自己可以發(fā)揮的不多，學(xué)到的東西也比較有限。但是，實(shí)習(xí)過(guò)了這么多天，我覺(jué)得自己也稍有松懈。
下次還是多進(jìn)機(jī)房看老師們?nèi)绾尉庉嫻?jié)目吧。希望可以多學(xué)一點(diǎn)。
20**-2-21 Mon 第十八天
今天繼續(xù)幫于老師完成了另外一個(gè)PPT，幫馬老師想了幾個(gè)問(wèn)題的趣味答案。
覺(jué)得自己又開(kāi)始陷入第二輪失落的情緒里面。我在忖度是我的原因還是客觀原因，比如說(shuō)不是在新聞?lì)l道之類。結(jié)果還是，兩者因素都存在吧。我也知道，不管在哪，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
好吧，繼續(xù)努力。
20**-2-22 Tue 第十九天
隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的推移，我的實(shí)習(xí)日志也越來(lái)越短小精悍了……
今天余老師給我的任務(wù)類似于改編劇本。是一期“小小視角”欄目中“小小幽默”環(huán)節(jié)準(zhǔn)備做的活動(dòng)。平常小小幽默里兩個(gè)主持人會(huì)講笑話，再加上一些有趣的視頻或是有意思的圖片，編導(dǎo)的任務(wù)就是尋找素材并把它們編在段子里，所有素材最好服務(wù)于一個(gè)話題，這就看編導(dǎo)怎么發(fā)揮了。只要達(dá)到放松，幽默的效果即可。
有時(shí)候，也可以在環(huán)節(jié)的形式上進(jìn)行創(chuàng)新，比如今天我要完成的工作是在網(wǎng)上看《包拯公審采花賊》這么一個(gè)惡搞的視頻，然后根據(jù)這個(gè)視頻改編成適用于欄目的劇本，之后演員們會(huì)按照劇本來(lái)演這出戲。
聽(tīng)起來(lái)挺好玩的，欄目中如果多插入一些這樣創(chuàng)新有想法的形式，會(huì)為那期節(jié)目增色。
20**-2-23 Wed 第二十天
今天感覺(jué)有些糟糕。不是工作上，而是人情上。
今天排演了“萬(wàn)青天公審?fù)挡速\”的段子，頭天租了演出服，做了背景噴繪，雖然背景很窄導(dǎo)致拍攝需要借位，但效果還不錯(cuò)。攝像黃老師說(shuō)，拍這種室內(nèi)小型情景劇，最忌諱給全景，因?yàn)槿熬妥層^眾了解了畫(huà)面里的環(huán)境，非常容易出現(xiàn)穿幫鏡頭，比如位置上的角色差錯(cuò)等等。老師說(shuō)這句話的時(shí)候，我不禁想起了曾經(jīng)有個(gè)學(xué)期拍有關(guān)寢室生活的情景劇，成片出來(lái)慘不忍睹……不僅演員差勁，畫(huà)面也非常惡心，現(xiàn)在想想簡(jiǎn)直就是亂拍一氣。
我很郁悶的是，在給尹老師交了我自己打的實(shí)習(xí)鑒定表后，尹老師問(wèn)指導(dǎo)老師該讓誰(shuí)簽字，領(lǐng)我進(jìn)臺(tái)里來(lái)的余大叔小聲地說(shuō)，就給姚老師或者鄧?yán)蠋熀灠桑⊙绢^不是值班嗎，鄧?yán)蠋熓枪芙与娫挼模徒o他簽吧。
我站在那沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后想想余大叔說(shuō)的話覺(jué)得自己很沒(méi)用。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)不是來(lái)坐班混點(diǎn)的，我也做了編導(dǎo)老師要做的事情，可是他好像認(rèn)為我除了接電話，給他做過(guò)幾個(gè)PPT外，就在玩電腦吧。
雖然自己并不在意他人的眼光，但沒(méi)有認(rèn)可的時(shí)候，心情確實(shí)不好。
20**-2-24 Thur 第二十一天
自從給幾位編導(dǎo)寫過(guò)一些節(jié)目的稿子之后，老師們一致覺(jué)得我的文筆還不錯(cuò)，為此我也有那么一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜，感覺(jué)“我說(shuō)嘛這些東西我也做的來(lái)的”。雖然一直遺憾沒(méi)怎么跑新聞，但自己完全有把握，擁有采寫新聞的能力。其實(shí)大一的時(shí)候，我就在網(wǎng)媒當(dāng)過(guò)三個(gè)月的網(wǎng)站編輯，期間采訪過(guò)“杭州70碼”事件的受害者譚卓的律師，并發(fā)獨(dú)家報(bào)道，也寫過(guò)關(guān)于甲型流感的新聞評(píng)論等。
作為編導(dǎo)寫節(jié)目的稿子，可以稱之為“壓榨思維與創(chuàng)意”，因?yàn)楣?jié)目不斷，所以稿子寫完一期，下一期就接著來(lái)了，寫得多了，大腦疲倦了就很難有靈感。老師們表?yè)P(yáng)我寫稿子效率高，還開(kāi)玩笑說(shuō)大家都在家捉蟲(chóng)子拔頭發(fā)。
其實(shí)剛開(kāi)始寫稿子我挺有干勁，寫多了也和老師們感受相當(dāng)。尤其是陳老師這兩天一共給了我五期節(jié)目的信箱選題讓我?guī)兔懀杏X(jué)一下子頭大了。而且老師們似乎并不希望審稿子的姚老師知道那是實(shí)習(xí)生幫忙寫的。陳老師在QQ里跟我說(shuō)，如果沒(méi)幫很多老師寫稿子，這個(gè)事就不要在辦公室到處講。
當(dāng)然也有比較開(kāi)心的，比如在余老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，張老師問(wèn)我還有沒(méi)有“檔期”幫他寫;黃老師拍拍我肩說(shuō)寫得不錯(cuò)，一交上去就通過(guò)了;陳老師也常跟我道謝，說(shuō)讓她輕松了很多。
20**-2-28 Mon 第二十二天
上周五因?yàn)榛亓颂藢W(xué)校所以沒(méi)去辦公室，周末在家寫完了剩下的稿子。
這是實(shí)習(xí)的最后一周。算下來(lái)，自己實(shí)習(xí)時(shí)間真的很短，只有二十六天。
今天在辦公室繼續(xù)寫稿子，中午的時(shí)候忘記和同學(xué)有約，又兀自吃起了餅干。
雖然現(xiàn)在的主要任務(wù)轉(zhuǎn)換成編寫稿件，但中午的熱線我依然接聽(tīng)，管熱線的鄧?yán)蠋煂?duì)我的態(tài)度仿佛沒(méi)有我剛來(lái)時(shí)那么冷漠了，偶爾也會(huì)笑著跟我說(shuō)一些話。我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)我自己沒(méi)能做好的遺憾是，擺著后期房在辦公桌邊上，我卻總是覺(jué)得不自在而不能邁進(jìn)去，好好的學(xué)習(xí)資源被我浪費(fèi)掉了。不過(guò)能感覺(jué)到雖然軟件不同，但如果自己能掌握好PRIMIERE，大洋和索貝也不會(huì)很難操作。
20**-3-1 Tue 第二十三天
今天上午去學(xué)校拍了小小祝福和小小信箱，孩子們都很可愛(ài)。中午和一位同班同學(xué)一起在臺(tái)里吃的午飯。她在新聞部工作，我很羨慕。我們討論了現(xiàn)狀并憧憬了未來(lái)。
我請(qǐng)老師們?cè)谧龊笃诘臅r(shí)候，把有我參與過(guò)的節(jié)目在出字幕時(shí)加上我的名字，這樣我就可以保存一些實(shí)習(xí)作品了。
20**-3-2 Wed 第二十四天
白天在辦公室和余老師一起趕起了一期稿子，今天晚上要加班自己寫完另外一期，明天就要拍攝。
20**-3-3 Thur 第二十五天
今天比較忙碌。老師們的檔期都比較滿，而余老師要趕著拍兩期節(jié)目的情景劇。下午去學(xué)校里拍了兩期小小信箱和昨天我寫的情景劇，回到臺(tái)里老師們開(kāi)完每月一次的選題會(huì)之后又拍了另外一期節(jié)目里的情景劇。這兩個(gè)劇本都是我的作品哦，看著它們發(fā)揮在表演上，覺(jué)得親切。
20**-3-4 Fri 第二十六天
今天是實(shí)習(xí)的最后一天了。去到臺(tái)里我先退了出入證再回到辦公室。事情不多，只是幫余老師和陳老師把稿子調(diào)整修改了一下。然后和陳老師討論了一些選題。
實(shí)習(xí)的后半個(gè)月，總共寫了八期《小小視角》的節(jié)目。起初還覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，寫到后來(lái)寫多了就覺(jué)得靈感要僵化掉了。不過(guò)因?yàn)榫帉?dǎo)老師的任務(wù)是半個(gè)月出一期，所以自己還是稍微有一些成就感的，雖然沒(méi)多少新聞的技術(shù)含量，類似于上學(xué)期教欄目策劃的王子也老師布置的寫欄目樣片的作業(yè)。
覺(jué)得比較欣慰的是陳老師對(duì)我的贊賞，她問(wèn)我去學(xué)校后是否還有興趣繼續(xù)幫她寫這樣的東西，我說(shuō)自己打算一門心思考研，而且以后如果還有機(jī)會(huì)比較想做新聞。陳老師說(shuō)，那樓下的“百姓連線”挺合適的，我說(shuō)是呀，本來(lái)我是想去那實(shí)習(xí)的，但不認(rèn)識(shí)那的老師。陳老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我去幫你說(shuō)，以后有什么活動(dòng)或者暑假什么的你再實(shí)習(xí)帶你過(guò)去。余老師由于有身孕在身，昨天拍節(jié)目累到了，今天在家休息。
離開(kāi)的時(shí)候，心里一下子釋然了，覺(jué)得實(shí)習(xí)過(guò)去了，可以對(duì)廣電樓說(shuō)聲“拜拜”，我也終于可以重返學(xué)校。可是在車站的時(shí)候，一下子又沒(méi)有那么灑脫，坐在車上卻有一點(diǎn)點(diǎn)傷感起來(lái)。想起剛來(lái)這時(shí)，做后期的楊老師對(duì)我報(bào)以很友好的態(tài)度，不像其他老師比較冷淡，說(shuō)話不嚴(yán)肅，特別隨意和熱心，總是笑呵呵的，還會(huì)開(kāi)玩笑地拍著自己的肚子跟我說(shuō)“去吃飯，不怕胖，這里有我呢。”還有開(kāi)始當(dāng)帥氣“奶爸”的黃老師，仿佛一眼看穿我的緊張似地，常對(duì)我說(shuō)“不要緊”、“沒(méi)關(guān)系”之類的話;在我開(kāi)始或結(jié)束“任務(wù)”的時(shí)候都會(huì)拿出他的招牌笑容沖我鼓勵(lì)地一笑;偶爾輕拍我的肩膀想讓我放松;看到我中午吃餅干總是想把他的卡塞給我，三番兩次地讓我去吃飯，只是一次都沒(méi)聽(tīng)他的，也會(huì)感覺(jué)有些過(guò)意不去，但其實(shí)這些舉動(dòng)都挺讓我感動(dòng)的，因?yàn)橐矎膩?lái)沒(méi)有人會(huì)想盡辦法讓我吃飯。不過(guò)我和陳老師倒是一起吃過(guò)三次飯，每次的原因我都記得很清楚，最后一次是今天，老師說(shuō)，今天是最后一天，不要拒絕了哦。其實(shí)我倒并不為吃個(gè)飯而較真，但是自己愿意吃餅干犯不著讓老師請(qǐng)客。
我覺(jué)得自己和余老師比較談得來(lái)，也許是因?yàn)槲沂请p魚(yú)她是巨蟹吧。非常感謝實(shí)習(xí)期間這些老師對(duì)我的幫助，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)時(shí)碰到一位好老師對(duì)自己學(xué)習(xí)而言是非常重要的因素。由于時(shí)間太短，學(xué)到的東西非常有限，但，就我所權(quán)衡的情況而言，已經(jīng)達(dá)到目的了，只是不太滿足，這個(gè)任務(wù)就交給未來(lái)的自己吧。
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