圖書館實(shí)習(xí)日記

時(shí)間：2021-03-30 10:49:13 日記我要投稿

圖書館實(shí)習(xí)日記

　　圖書館是圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。在圖書館實(shí)習(xí)一定學(xué)到了很多的知識(shí)吧。下面就由小編為大家關(guān)于帶來(lái)圖書館實(shí)習(xí)日記，希望能幫到大家！

圖書館實(shí)習(xí)日記

　　圖書館實(shí)習(xí)日記篇一

　　采編部的實(shí)習(xí)是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、內(nèi)容最為豐富的一個(gè)部門，實(shí)習(xí)內(nèi)容先后主要有：新書貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核、西文編目等。

　　新書貼磁條就是對(duì)已經(jīng)申核校驗(yàn)過(guò)的新書添加磁條，以便門禁系統(tǒng)可以響應(yīng)，每個(gè)館都會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的頁(yè)碼。這是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作，但是作為第一次做這個(gè)工作的我來(lái)說(shuō)仍有一個(gè)摸索的過(guò)程。畢竟，做得較好的情況需要把磁條盡可能貼在靠近書的夾縫的地方，使用戶不易發(fā)現(xiàn)，同時(shí)又保持書的原貌，不影響翻頁(yè)的效果。總之，要盡可能地在不留任何痕跡的情況下把磁條工整地貼到書的夾縫中。一開始，小小的磁條總不是那么聽(tīng)話，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一種較好的方法――先撕去表面一層隔膜，然后固定一端，把另一端拉直，直到確定時(shí)才把整個(gè)磁條貼到書上，最后撕去表面的另一層隔膜。

　　數(shù)據(jù)套錄就是對(duì)未編目的圖書在CALIS系統(tǒng)中進(jìn)行查詢，如果查到記錄就直接下載到本地，作為本地編目數(shù)據(jù)。一般采用ISBN號(hào)進(jìn)行查詢，這樣比較容易定位要找的圖書。我做的是贈(zèng)書，由于這些書有一部分比較陳舊，因此相當(dāng)一部分在CALIS中都找不到相關(guān)記錄，但為了標(biāo)識(shí)清楚，在排列這些圖書時(shí)我采用了橫向和縱向相結(jié)合的方法以示區(qū)別。

　　典藏審核就是對(duì)經(jīng)過(guò)書商編目、貼過(guò)磁條和書標(biāo)、準(zhǔn)備上架的圖書進(jìn)行最后審核，以便上架供用戶借閱。審核時(shí)可以用掃描槍直接掃描財(cái)產(chǎn)號(hào)，這里需要審核的內(nèi)容包括：書名、索書號(hào)、所在書庫(kù)、圖書的書簽是否完好等相關(guān)項(xiàng)目。由于最近學(xué)校處于迎評(píng)狀態(tài)，新購(gòu)的圖書據(jù)說(shuō)比以往有所增加，所以要審核的圖書也是堆積如山。

　　西文編目就是對(duì)外文書庫(kù)的外文文獻(xiàn)(主要是英文文獻(xiàn))進(jìn)行編目，這里采用Sybase編目系統(tǒng)。雖然我曾經(jīng)做過(guò)中文圖書的分類和編目工作，但對(duì)英文編目還屬首次嘗試。由于一開始有些不習(xí)慣，不少字段的相關(guān)內(nèi)容經(jīng)常花費(fèi)不少時(shí)間才能找到。但在指導(dǎo)老師的幫助之下，加之本人仔細(xì)閱讀《西文編目指南》，經(jīng)過(guò)一天多的功夫，開始找到些感覺(jué)，速度也逐漸加快起來(lái)。

　　圖書館實(shí)習(xí)日記篇二

　　期刊部的實(shí)習(xí)正巧遇到了去年的舊期刊下架，當(dāng)時(shí)正急待打包去外面工廠加工。所以，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容自然而然就是舊期刊整理并打包。

　　這批期刊是事先已經(jīng)下架并打包過(guò)的，后來(lái)由于新期刊未能及時(shí)到達(dá)，為了滿足用戶的需求，決定把打包的舊刊中最近的一本期刊重新上架。現(xiàn)在新期刊到了，這批最近的舊期刊需要重新下架并插入到原來(lái)打好的包中。

　　由于原來(lái)打好的包和剛下架的最近一批舊期刊不是一一對(duì)應(yīng)放置的，所以對(duì)應(yīng)打包還不是一項(xiàng)機(jī)械簡(jiǎn)單的活兒。一開始，我拿到一包已經(jīng)打包過(guò)的期刊，努力地尋找她們最后一個(gè)伙伴，沒(méi)想到花了不少功夫才找到，而且找得一頭霧水。我想這樣下去那堆得高高的幾摞期刊何時(shí)才能找到自己的家啊?于是，我想了想，終于找到了一個(gè)較好的方法，就是將這批零散的期刊按類別進(jìn)行排序，這樣就可以保證這批最近的舊期刊是有序的了，然后再根據(jù)已打包的期刊的索書號(hào)找到她們最后的成員。

　　果然，在運(yùn)用了這個(gè)方法之后，思路變得格外分明，工作起來(lái)也更帶勁，頭腦也隨之由迷茫轉(zhuǎn)向清晰。在這種方法的幫助下，二者很快對(duì)應(yīng)起來(lái)，一包包期刊也完成了她們被加工合訂之前的最后工序。所有下架期刊如數(shù)完成之后，看著外面工廠來(lái)人搬運(yùn)我們的勞動(dòng)成果，心中不由有幾分驕傲--真是多虧了這個(gè)好方法，否則不知道要做到什么時(shí)候啊!這件事也讓我體會(huì)到凡事要多動(dòng)動(dòng)腦子，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦子對(duì)癥下藥比呆板地做事效率更高。

　　圖書館實(shí)習(xí)日記篇三

　　三月忙于畢業(yè)論文之事，崗前實(shí)習(xí)之事一直托到了四月初論文結(jié)束。第一輪的安排是每個(gè)部門輪流轉(zhuǎn)，首先被派往的是流通部。這個(gè)部門做的是全圖書館最基礎(chǔ)的工作，卻履行著全圖書館最重要的職能之一。在流通部實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：舊書打包和圖書上架。

　　舊書打包是由于現(xiàn)存館藏過(guò)量，超過(guò)了圖書館的實(shí)際容量，需要對(duì)現(xiàn)有館藏進(jìn)行剔舊待二期建成再上架，并對(duì)剔舊下來(lái)的圖書進(jìn)行打包整理。我們是兩個(gè)人一起配合的，一個(gè)人對(duì)剔舊的圖書進(jìn)行掃描記錄，一個(gè)人進(jìn)行打包。一般20本打一包，不過(guò)也要根據(jù)實(shí)際情況而定，比較厚的書相對(duì)就要少幾本，比較的薄的書相對(duì)就要多幾本。一天打了三十幾包，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有打過(guò)包的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不那么容易，一天下來(lái)兩手勒的紅紅的，幾乎要散架。

　　圖書上架是每個(gè)書庫(kù)每天必做的頭等大事，就是把用戶歸還的圖書或者剛采購(gòu)的新書按索書號(hào)進(jìn)行依次排列。這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但做的過(guò)程可以進(jìn)一步熟悉中圖分類法，熟悉圖書排架，并且熟練地排架也是一種技能，也非一日之功。我當(dāng)時(shí)上架的圖書主要是計(jì)算機(jī)類的，分類號(hào)為TP。。

　　圖書館實(shí)習(xí)日記篇四

　　新的假期馬上又開始了，同學(xué)們也在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理，公司的'日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。所以我決定到圖書館去幫忙。

　　圖書館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書的擺放，環(huán)境的考慮和書籍的保存都是有講究的。我主要是進(jìn)行圖書的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí)，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí)。即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多，感想頗深。而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書的加工的感想尤其深刻。

　　剛開始覺(jué)得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書籍位置錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書板，有的大聲說(shuō)話，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

　　圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會(huì)教育的功能。這次，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。” 在實(shí)踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。

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