快開學(xué)了的日記多篇
日記是指用來記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。快開學(xué)了的日記應(yīng)該怎么寫?
快開學(xué)了的日記篇一：
暑假即將要接近尾聲了，九月一日快來了，這也意味著即將我們要開學(xué)啦。
每當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，大部分人都很開心，因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起聽課，一起玩，一起吃飯……
以前我剛來上一年級(jí)時(shí)，感覺校園的一切都很陌生。還有很多生字不認(rèn)識(shí)，更不懂得怎樣用這些生字組成一篇又一篇的文章，一句又一句的句子，一個(gè)又一個(gè)的詞語，認(rèn)為六年級(jí)是離我那樣的遙遠(yuǎn)。漸漸地，我已經(jīng)熟悉這一切了。轉(zhuǎn)眼之間，五年過去了，剛來學(xué)校的我即將要上六年級(jí)了，即將要成為低年級(jí)心目中的大姐姐了，想想就覺得自豪。再過一年，六年的小學(xué)生涯也要和我說“拜拜了”。
還好我還有一年的時(shí)間，我要用這一年的時(shí)間來沖刺。雖然我的教室上了一層樓，但是我也要讓自己的成績(jī)更上一層樓。新學(xué)期要來臨了，新課本我們也要開始掌握了。六(2)班等著我，六(2)班我來啦!!
快開學(xué)了的日記篇二：
馬上要開學(xué)了，我的心情很激動(dòng)。不知同學(xué)有沒有長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖;還有沒有變瘦;學(xué)習(xí)有沒有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”……等等，這些問題對(duì)我來說還只是個(gè)謎兒。只要到了下個(gè)星期開學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問題。
快開學(xué)了，我想知道同學(xué)們的寒假作業(yè)完成怎么樣。是干凈、整潔，還是骯臟、難看呢?字體工整還是潦草，讓人罵得喋喋不休，還得教訓(xùn)一頓;或者開心地表揚(yáng)他，回家有好果子吃呢?
快開學(xué)了，我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開朗，招人喜愛;還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個(gè)謎兒。
快開學(xué)了，我不知道老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃印Ｎ蚁Ｍ菍?duì)我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡;不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。
快開學(xué)了，一切都是個(gè)謎兒。我想：等開學(xué)之后，我一定要破解這個(gè)謎!
快開學(xué)了的日記篇三：
快開學(xué)了!我是多么的開心啊!這讓我深刻的腦海中!想起在學(xué)校的那時(shí)……
想起快樂的同學(xué)們他們是那么的`友好，我甚至在夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到他們。我們一起努力的學(xué)習(xí)，我們一起快樂的玩耍。
想起寬敞的教室!它們是那么的整齊，那么的干凈，那當(dāng)然也有很糟的地方。桌子擺的整整齊齊，書架、講臺(tái)干干凈凈。綠色的窗簾被同學(xué)們拉了下來，黑色的黑板還是沒有擦，同學(xué)們的書桌里亂七八糟。
想起美麗的校園!美麗動(dòng)人的教學(xué)樓。一棟棟特別的房子下有一條美麗的小溪流，在小溪流中有可愛無比的小魚們。一座簡(jiǎn)節(jié)的涼亭上有同學(xué)的歡笑!小山坡下有一株株美麗的花草樹木。兩個(gè)操場(chǎng)。
我好想念學(xué)校哦!快開學(xué)吧!
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