研究生求職簡歷自薦信

　　時間過得太快，讓人猝不及防，新一輪的招聘又在朝我們招手，此時是不是該好好寫寫簡歷呢？你真的懂得怎么寫好簡歷嗎？以下是小編幫大家整理的研究生求職簡歷自薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研究生求職簡歷自薦信1

　　我是XX大學土木工程學院工程力學專業20xx屆碩士研究生，將于20xx年X月畢業，很想成為XX設計研究院的一員，謹向您推薦自己。

　　在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓嚴格要求自己，學習刻苦，工作認真，成績優秀，年年獲得獎學金，并積極參加社會實踐。系統地學習專業知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產和科研項目。

　　我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用VB、VC、Fortran語言編制程序，并為同學和自己編制過不少實用的'程序；能熟練使用AutoCAD、ANSYS、Flac、Abaqus等專業軟件。英語通過了大學英語四級考試，能比較熟練的閱讀行業資料。

　　在校期間的學習和生活，使我懂得求實、創新、團結、進取是職業生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業業、踏踏實實地工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，為單位的發展竭盡全力。

研究生求職簡歷自薦信2

　　你好，我叫xx，本科和研究生都就讀于xx，專業方向是是信息與系統。

　　我的職業理想是成為一名優秀的工程師，所以我選擇了xx，選擇了我現在的專業。我希望在未來成為這方面的專家。為了實現這個夢想，我特別注重與此相關的專業課程的學習，也取得了很好的'成績。并且在教研室里一年半的時間，我積累許多相關領域經驗，也鍛煉了自己的實際動手能力，使我更進一步接近我的夢想。

　　在課余時間，我積極參見各種活動，比如歌唱比賽，學校交誼舞會，戶外徒步露營，騎自行車旅行，創立研究生英語角……我是一個比較外向的人，喜歡與人交流。同時我是一個有強烈進取心的人，期望每天都能做一個更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改進。

　　我非常喜歡旅行因為我總能在一個新的地方發現有趣和令人興奮的事情。我知道這份職業需要大量出差，但是我能享受它。

　　我認為一份職業要符合自己的興趣和性格，能充分發揮自己的特長，這樣你才能夠以全部的熱情投入工作，享受你所從事的事業，獲得成功。通過對自己的綜合分析，我相信我適合這份職業，熱愛這份職業并且能干好它。xx又是如此優秀和受人尊敬的公司，我夢想在這里工作。這就是我來到這里應聘這份工作的原因。謝謝！

研究生求職簡歷自薦信3

尊敬的領導：

　　您好！首先感謝您在百忙之中惠閱這份自薦材料！

　　我是一名xx醫科大學病理學碩士研究生，將于20xx年7月畢業并獲得碩士學位，懷著對貴單位的敬仰與向往之情，我真摯地寫了這封自薦信。

　　20xx年9月我進入xx醫科大學攻讀病理學專業碩士學位。三年里，在導師的悉心指導和幫助下我獨立完成了課題的選擇和設計工作，掌握了一定的科研思路和技能，培養了耐心、細心、謹慎、認真的科研作風和嚴謹的科研思維方式。通過閱讀大量的文獻，提高了英語閱讀、翻譯及寫作能力。工作上，大量參與科里的腎活檢及尸體解剖工作，對臨床常見疾病與多發疾病的大體和鏡下形態學特點有了一定程度的認識和掌握，并注重與其臨床特點聯系起來，以便對疾病的發生發展有更全面和深入的了解。同時經常參閱本專業的國內外文獻，熟悉本專業的`發展前沿，具有比較扎實的臨床醫學理論基礎并熟練掌握了病理學各項常規染色技術，能做出初步病理診斷。此外，我還積極參加學院和科里組織的各種疑難病例討論及各種學術會議，不斷的提高和拓展自己的專業水平。生活中我本著樸實、謙虛、待人誠懇的原則，和科室及寢室的同學相處融洽，同時還積極參加學校和科室組織的各項活動，如協助導師帶領本科生和七年制學生完成課間科研訓練，參加黨史黨章知識競賽，積極為汶川地震災民捐款等。

　　我深知自己在現今濟濟人才中不是最優秀者，但我有滿腔的熱情， 虛心學習的品質，不斷創新的進取精神，良好的團隊協作能力，如果您能給與我一個汲取知識和奉獻自我的機會，我堅信我一定能夠在工作中發揮出最大的潛力，用我的智慧和才能為貴院的發展和壯大獻上一份綿薄之力！

　　隨信附有我的簡歷，再次表示衷心的感謝！

　　自薦人

研究生求職簡歷自薦信4

　　我叫xxx，碩士研究生畢業。之前從事過三年的營銷和管理工作、兩年的教師工作；我始終相信“金子，無論在哪里都會發出耀眼的光芒”。在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛煉，積累了許多受益終生的寶貴經驗。

　　我始終相信“金子，無論在哪里都會發出耀眼的光芒”。我能憑借自己的才智與勤奮在非專業領域取得令人欣慰的成績，在自己的專業領域自然也不甘落后，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的.教育教學經驗培養了我自信從容、落落大方的氣質；擔任本科生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗項目、擔任家教等不僅鍛煉了我獨立科研、開發的能力，而且進一步鞏固了我的專業知識、實驗技能等。

　　由于始終秉承著“學以致用”的準則，所以我注意保握社會發展的脈搏，立足于現實，力爭把自己培養成適應市場經濟體制需求的兼具教育科研、市場開發與管理能力的多面手。

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