[優(yōu)]螞蟻啟示作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的螞蟻啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

螞蟻啟示作文 篇1

　　我在院子子里玩時，發(fā)現(xiàn)了很小螞蟻。它們的隊(duì)伍排得很整齊，都順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在墻腳下的一個洞里。

　　一天，我在在院子里邊吃蛋糕邊看書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻，它在我的腳邊直打轉(zhuǎn)。于是，我掰下一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達(dá)的觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo)，去挪動這個“龐然大物“。它用前腿使勁頂了幾下，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫地扭頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

　　過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，好像不對勁：那蛋糕就像長了腿似地向前“走了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻呀!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報信的。瞧，它們不僅干得賣勁，而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后邊的螞蟻連推帯頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕地下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運(yùn)隊(duì)”的前邊，還有幾只螞蟻在挪開前面的小石子——為“大部隊(duì)”開路。

　　眼前的`這一幕使我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團(tuán)結(jié)就是力量。”

螞蟻啟示作文 篇2

　　今天，我和媽媽去公園里玩耍，我開始吃起了面包，突然一片面包掉地上了一塊。

　　我下去看的時候，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，看見螞蟻想出來又不敢出來，小螞蟻?zhàn)约嚎覆粍泳腿ザ蠢锇淹�伴，叫了出來，它們排著�?duì)每一個人扛一個角，不一會小螞蟻把面包扛會了洞里開始吃起了面包。小小的螞蟻有這么多的`啟示。

螞蟻啟示作文 篇3

　　你們有想過生命是什么嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了答案。

　　記得有一次，我去奶奶家。我?guī)е�一塊面包跑向公園去玩。我正在跳房子的時候，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黑的點(diǎn)點(diǎn)。我好奇地跑過去看了看，原來是一群螞蟻�？晌蚁耄簨寢屢郧安皇钦f螞蟻的力量很大嗎？不是要去搬食物的嗎？可它們怎么在悠閑地散步呢？會不會它們找不到食物��？

　　想著想著，我把手中的面包掰出一小塊，然后放在離螞蟻群不遠(yuǎn)的小樹旁。螞蟻們似乎聞到了氣味，立刻往小樹旁爬去。爬到面包旁時，它們背起面包，整齊地往洞里走去。我仿佛聽到了螞蟻們喊著口號：“一二，一二一，一二一二，一二一！”也許是因?yàn)楹闷嫘模�我又撕了塊面包，小心翼翼地放在了不遠(yuǎn)的小樹旁。螞蟻們好像又意識到了有面包，整齊地爬到了小樹旁，再次背起面包，往洞里爬去。我越發(fā)的覺得有意思，再試了試，一次，兩次，三次……螞蟻們總能努力不息，想要把面包搬回洞穴。

　　就在這時，我深深地感動了！因?yàn)槲覐奈浵伒纳砩习l(fā)現(xiàn)了不是所有人都擁有的.東西——團(tuán)結(jié)與堅持不懈的精神。我似乎也朦朦朧朧懂得了生命的意義——團(tuán)結(jié)、堅持！

螞蟻啟示作文 篇4

　　媽媽從小店里買來了兩包方便面吃，小饞鬼我出門迎接媽媽的到來，我拿到方便面便不打招呼的回到家里，干啥？吃唄！我正在細(xì)細(xì)品嘗方便面的味道時，咬下去“咔嚓，咔嚓”太好吃了，由于這方便面太調(diào)皮了，到我牙齒邊上還不安心，偷偷摸摸的`跳傘下去了（這方便面是經(jīng)過訓(xùn)練才會跳的啊），我呀是兩耳不聞窗外事，兩眼不看地上事，吃著美味的方便面。

　　因?yàn)檠劬��?jīng)常東張西望的，無意間把眼睛的視線看到了地上，又不知不覺的把目光移到了螞蟻“兄弟”身上，又盯上了螞蟻兄弟扛的食物，所以我就看螞蟻搬食物了。先大概是一些搜索東西的螞蟻，搜索那塊有食物，好扛回去，大概是由于太大了，回了老窩，一會兒一大批螞蟻“兄弟”前來幫忙，看大概30只螞蟻“兄弟”抬這塊方便面，前面有幾只螞蟻“兄弟”在帶路。

　　看著看著我想起了我們六年級下冊第14課學(xué)的《學(xué)會合作》里的一句話：“大合作就有大成就，小合作就有小成就，不合作就很難有什么成就。”螞蟻正是以這句話鑄就了一項(xiàng)小成就。了螞蟻搬食物，我懂得了人與人之間必須具備合作，要時刻為了集體，而且要學(xué)會合作，學(xué)會用不要學(xué)了不用，這大概是人生哲理。

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