大班故事教案評價《帶翅膀的小船》

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班故事教案評價《帶翅膀的小船》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒看懂拼圖，了解故事的內容，并能用連貫的語言進行講述。

　　2、教育幼兒看到別人遇到困難，要樂意幫助別人，并且知道幫助別人是一件很快樂的事情。

　　3、鼓勵幼兒發揮想像，利用多種方法來設計和搭建橋。提高幼兒的動手能力。

　　4、培養幼兒同伴之間友好合作的精神。

　　【活動準備】

　　1、幼兒課前已會唱《小鴨歌》。

　　2、掛有花環的布偶小鴨，布偶小兔。

　　3、3張拼圖，每張均切割成六塊。數字卡片3張。

　　4、大型積木，紙，筆。

　　【活動過程】

　　一、出示戴花環的小鴨，引入課題。

　　師：“讓我們一起用歌聲把小客人請出來好嗎?”

　　“咦?小鴨子怎么戴了一個這么漂亮的花環呀?”(幼兒討論，自由發表自己的意見。)

　　二、幼兒動手拼圖，鼓勵幼兒互相協作，共同完成任務。

　　師：“這個答案就藏在老師給你們準備的拼圖里，讓我們大家一起動腦筋，來拼一拼，找一找答案吧!”(老師和幼兒一同參與拼圖，引導幼兒找拼圖的規律。)

　　三、鼓勵幼兒排圖，并用連貫的語言講述。

　　1、師：“老師這兒有3張數字卡片，你們覺得圖畫的順序是怎樣的?”(啟發幼兒發揮想象，把圖畫按順序排好。但是要尊重小朋友們的意見哦!請個別幼兒來擺好順序后，問其他小朋友是不是同意?)

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試講述圖片的內容。

　　四、講故事，通過提問的形式，讓幼兒懂得當別人遇到困難要幫助別人。

　　1、師：“老師把小朋友說的話編成了一個很好聽的故事。”(老師講故事)

　　2、聽完故事，教師提問：“你們知道誰是帶翅膀的小船?為什么說它是帶翅膀的小船呢?”

　　“小鴨子為了幫助小動物過河，成立的帶翅膀的小鴨船隊。它的這種做法值得我們大家學習。所以，森林國王給小鴨子頒了一個助人為樂獎，還給它戴上了美麗的花環呢?”

　　五、鼓勵幼兒利用已有材料，設計和搭建橋。發揮幼兒的想象力。

　　1、師：“小鴨子都會想辦法幫助別人，我們小朋友能不能想個辦法幫助小動物過河?”(幼兒充分討論后，發表意見。)

　　“愿意設計的小朋友就到設計組去，愿意搭橋的小朋友就到建筑組去。”

　　(老師和設計組的小朋友一起設計了各種各樣的橋，建筑組的小朋友還“高價”買我們的設計稿，拿去施工呢!)

　　2、大家互相參觀了彼此的作品，而且還到小朋友們搭得橋上走了走。(這時我發現小朋友們的臉上露出得意的笑容，因為他們的合作成果得到了肯定。)

　　3、小白兔：“我覺得這里的小朋友們都非常的樂于助人，幫助我們設計了這么多漂亮的橋。我代表森林里的所有小動物，向你們說聲謝謝!”

　　師：“我們幫助了別人，心里感到怎么樣?讓我們一起到外面去找一找，看看有誰需要我們的幫助，你們說好不好?”

　　【活動自評】

　　在一次偶然的自由活動中，幼兒們都非常熱鬧的圍在了一起，我也過去湊熱鬧。發現他們對畫冊上的一幅圖畫進行著激烈的討論。只聽見有的幼兒說：“鴨子怎么會飛呀?”“鴨子有翅膀，當然會飛了。”“船怎么會長翅膀呀?”幼兒們誰也不讓誰，都有著強烈的好奇心，每個人都要打破沙鍋問到底。為了迎合孩子們的這種需要，我設計了《帶翅膀的小船》此活動。

　　活動中，充分調動孩子們的好奇欲望。通過親自接觸圖片，到開動腦筋拼圖的這個過程，使幼兒對圖片有一個初步的了解。平時都是老師把圖片布置好，這一次卻能讓自己動手，因此幼兒對這項活動非常感興趣。但有的幼兒在一開始的時候看到這么多零亂的圖片，一下子亂了頭緒，對我說：“老師這太難拼了。”可在我的鼓勵下，他們還是愿意“勇挑重擔”。還有的幼兒還起哄的說：“看我的吧!”幾個幼兒你一言我一語，很快就把圖給拼好了，看來小家伙們還真有主意呢!

　　在本活動中，我給幼兒充分討論的時間，鼓勵他們積極的發表自己的意見，并且給以他們適時的肯定。比如幼兒在完成操作材料時，我有意識的讓他們參觀彼此的作品，或是和他們一起到搭得橋上走一走，雖然這些看似細節，但卻給了幼兒莫大的鼓舞和肯定，好多小朋友臉都露出了得意的笑容，他們的成就感就會油然而生。尊重幼兒的想法，鼓勵他們根據自己的意愿進行活動。

　　教師和幼兒一同參與活動、參與討論，也是本活動中的亮點，充分體現了幼兒與老師之間的互動，真正實現了教師是幼兒的引導者、合作者。

　　附故事《帶翅膀的小船》

　　半夜里，刮起了大風，下起了大雨，河水把小木橋沖斷啦。

　　小白兔要過河去給媽媽抓藥，走到河邊一瞧，呀!小木橋不見了，她急得快要哭了。

　　忽然小白兔發現河邊豎著一塊油漆還沒有干的木牌子，上面寫著：“請到大柳樹乘坐帶翅膀的小船。”

　　小白兔跑到大柳樹下，見到了小黃鴨。

　　小白兔問：“咦!帶翅膀的小船在哪兒?”

　　黃鴨笑瞇瞇的說：“我就是呀，請上船吧!”

　　小黃鴨把小白兔送到了河對岸，又到大柳樹下，看見樹下整整齊齊的站著一排小鴨子。小黃鴨驚訝地問：“你們怎么都來啦?”

　　小鴨子們一起回答：“我們都是帶翅膀的鴨船!”

　　小黃鴨樂了：“太好了，那我們就成立一個帶翅膀的小鴨船公司吧!”

　　從此以后，帶翅膀的小鴨船的顧客也多起來了。大家再也不必為過河而發愁了。清清的小河上，漂亮的小鴨船們忙碌著，小鴨子們還大聲的唱著歌呢：

　　天藍藍，水藍藍，我們是帶翅膀的小鴨船，過河的朋友你別急，我們馬上就靠岸!

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