小學班級管理評價方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的小學班級管理評價方案，希望對大家有所幫助。
小學班級管理評價方案 1
一、評價原則
為了有效推進高效課堂教學模式，轉變課堂學習方式，提高課堂學習效率，按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學生課堂學習過程。量化務必公平公正公開，能正確引導學生。
二、評價標準
1、學生考勤。
小組有無故遲到、缺席學生扣1分，無遲到、缺席學生不評價。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。
3、完成學案。
預習過程結束后，教師檢查學生學案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。
4、合作學習。
小組合作學習時，要求組長組織認真負責，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學習情況較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。
5、展示過程。
該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態大方。每欠缺一項扣一分，每組每節課扣分1次.
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由B或C層次學生展示，A層點評，回答基本正確的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。
搶展內容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時，回答基本正確的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。
6、質疑答疑。
質疑：在組間展示過程中，學生質疑要有一定深度，富有啟發性。質疑時方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發性的加2，特別優秀的`加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時，小組學生答疑時，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環節中，完成較好的，該小組加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無上限；課堂課紀律正常不加分。
備注：
1、量化時，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。
2、對于學困生的進步及時加分，有進步加1分，較大進步加分，非常大進步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
小學班級管理評價方案 2
1、取消百分制，實行等級制。
我在對學生學業成績的評定中取消了百分制，分作優、良、中、差四個等級。在素質發展報告單上，從語文、數學、英語、科學、品德、音樂、體育、美術、個性特長等幾個方面進行評價。
2、重視過程與結果評價�？己藭r間和方式由原來的每個班級每學期終期考核改為每學期平時考核與期終考核相結合。
3、重視評價主體多元化。改變由單一的班主任評價改為學生本人、同學、科任教師、班主任共同評價。
4、評價內容多樣化
①學業目標具體化。一是以紙筆測驗為主的評價指標，包括單元測試、期末綜合測試、學生的自測和互測等項目，根據學期初計劃按時組織考核；二是體現學習過程的'評價指標，包括各學科課堂作業、練習、實踐調查報告、手抄報、學生讀書筆記、生活中的數學專集等項目，實行小組、班級、學校三結合評價，全員參與，取長補短；三是以面試操作為主的評價指標，包括語文、英語學科的口語交際、朗讀、閱讀、講故事、古詩文誦讀等，數學學科的口算、估算、空間想象力、解決問題能力、邏輯思維能力等，其他學科的演唱技能、藝術欣賞、實驗操作、計算機操作、身體素質等項目，根據學校計劃定期進行考核。
②特長目標個性化。包括優秀日記、創新設計方案、綜合實踐活動成果及資料、研究性學習成果、演講、綜合實踐活動組織與參與等，只要有一技之長，學生即可提出申請，記入成長檔案袋。
5、加強過程性評價，優化學業目標。
1是學習興趣、學習態度評價與學習成績評價相結合。課堂學習評價重點看“三度”，即參與活動的態度、廣度和深度，看學生是否關注問題情境，積極參與活動，是否以多樣的方式參與活動，是否能提出有意義有價值的問題，是否能夠傾聽、協作、分享。期末驗收則依據多種形式的期末考試，結合平日課堂情況進行綜合評定。填寫到成長記錄袋中。
2是書面測驗與面試操作相結合。根據不同學科測評內容的不同，靈活選擇
3是定性與定量相結合。學業目標以定量評價為主，實行等級制；教師注意從學生的作業中發現變化，從單項考核中發現提高，從日�；顒又邪l現進步，并能及時送上一張言詞懇切富有鼓勵性的評語，期末寫出綜合評語。
6、強化形成性評價，落實非學業目標，讓評價“活”起來
�、僮⒅仉S機評價。學生在課堂上、活動中時常有閃光的行為表現出來。為了及時抓住這樣的閃光點對學生進行鼓勵和表揚，老師們可創設“心之橋”、“心靈對話”、“星光閃耀”等評語卡，當學生接到話語親切、設計精美的評語卡時，其激勵之功不言而喻。同時教師將口頭評價、體態評價、星星符號等多種形式有機結合，靈活運用。
�、谕怀鎏亻L評價。為了激勵學生形成興趣、愛好，發展個性，我們把學生特長的發展作為一個重要領域進行評價，先由學生自己申報，然后組織任課教師、家長、同學進行評定，最后由班主任寫出推薦意見，經學校審查通過后，進行大會表彰，發給特長生證書。
�、鄢珜ё鳂I評價。應該讓學生在做作業過程中體驗幸福和快樂、苦惱與辛勞。為了讓學生真正獲得這樣的體驗可建立作業評語卡，教師在批改作業和檢測試卷時，要善于發現學生的進步與變化，并能及時給學生寫上幾句激勵性的評語，每學期寫給每個學生書面作業評語不少于5次。建立學生作業互評制度，開展經常性的小組評、集體評，每個學生每學期主動找家長評價不少于5次。
④嘗試檔案評價。成長記錄就是有意識地收集學生作品以及其他相關證據，以反映學生在某一特定領域的努力、進步和成就。成長記錄的用途主要有三種：展示最佳成果、描述學習過程、評估學習與發展的水平。
小學班級管理評價方案 3
本學期班級的獎勵評價將分為：粘貼獎勵、笑臉粘貼獎勵、積分卡、表揚信、喜報、獎品等。
1、班級紀律以小組為單位進行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學將得到一個大粘貼笑臉。
2、數學跟蹤訓練、語文基礎訓練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優異均可得到一張表揚信。每得到五個一百分將會得到一張喜報。如果攢到五張喜報就可以得到獎品。
3、家長根據孩子每天在家的生活表現和學習表現在每周日積月累中予以評價，老師根據學生的一周表現和家長反饋給學生笑臉粘貼獎勵。
4、每讀完1本書將根據書的頁數和家長評價得到分數不等的積分卡，學期末班級還將評選讀書明星。
5、上課積極發言、聲音洪亮、認真傾聽，將成為每節課的訓練重點。每節課積極發言的'學生將會得到分數不等的發言積分卡。積分累計到50分的同學將得到發言喜報。
6、“數學星級挑戰”是本學期數學新開展的活動，每周一次，自愿參加，參加者將根據成績累計，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。
7、鼓勵學生數學作業盡量爭取在學校完成，適當予以粘貼獎勵。
8、每月的競賽活動成績優異都將獲得喜報。
9、本學期的錄音朗讀可按學生的朗讀有水平和錄音態度分等級予以粘貼獎勵。
小學班級管理評價方案 4
為了進一步加強本班班風和學風，培養同學們的班級榮譽感，提高班級凝聚力，根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》及《開發區小學學生在校一日細則》等，特制定本細則，作為期末評選優秀學生、三好學生、思想鑒定依據，促進全班學生思想、行為、紀律、安全等方面全面發展。
二、細則
包括：學習、出勤、值日、紀律、儀表、衛生、活動、課間操、集會等。由各小組小組長考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。
(一)、加分
在校綜合表現：
1、作業質量好，夠5個100，無缺交、遲交者加3分。
2、積極參加班級活動，聲音洪亮，表情豐富，在同學們肯定的情況下每次加1分。
4、每周作業按時完成者每次加1分。
5、平日表現明顯進步者加2分。
6、受到老師當堂表揚者一次加1分。
7、主動為班級做貢獻者一次加1分。
8、積極主動參加學校組織的各類活動一次加5分。
9、 考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。
10、 好人好事(含拾金不昧的')表揚的加1分，受學校公開表揚的加3分。
11、 測驗成績得第一名者另加5分;第二名加4分，以此類推。
12、 課堂上積極回答老師的問題，每節課都舉手并且回答的加2分。
在家表現綜合評價，(補充：家庭綜合評價好加5分，較好加3分，一般加2分，差加0分。)其內容包括：
1、按時回家1分
2、文明禮儀1分
3、完成家作1分
4、認真預習1分
5、主動復習1分
6、課外閱讀1分
7、整理文具書本1分
8、文明上網1分
9、家務勞動1分
10、聽從教導1分
(二)、扣分
1、上課期間(包括早讀、自習課、老師不在時等)無故下座位扣1分。
2、上課不帶書本每次扣1分。
3、上課私自講話、搞小動作、坐姿不正等被老師點名批評者一次扣1分。
升旗、課間操、集會等動作散漫者扣2分。
4、不團結同學者一次扣1分。(罵人、打架等)
5、輪到值日不打掃者每次扣1分。打掃不及時、不合格扣1分。
6、隨地亂滾、亂扔紙屑者每次扣1分。
7、抄作業或被抄作業者扣1分。作業忘帶每次扣1分。沒完成每次扣1分。
8、下課追打，玩不文明游戲，過分喧鬧者扣1分。
9、破壞公共財物扣1分，并賠償損失。
10、晨讀、午練不認真的、說話搗亂每次扣1分。
小學班級管理評價方案 5
一、 各班各項工作為100分
(一) 文明禮儀(40分)
A紀律(20分)
1、遲到、早退每人次扣1分。
2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。
3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。
4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。
5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。
6、傳閱不健康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。
7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內量化分5分。
B公共財物(20分)
1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否則扣2分。(并負責恢復原貌)
2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。
3、放學后關閉所有電器，(電燈、電扇等)關閉門窗。發現一次量化扣3分。
4、愛護校園內的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣量化分3分。
(二)衛生(40分)
A衛生區(20分)
1、衛生區未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。
2、不徹底或臟扣2分。
B教室(20分)
3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅(凳)混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。
(三)集體活動(20分)
A兩操(10分)
1、無故不上課間操的'班級扣2分。
2、每少1人參加扣1分。(急病、請假除外)
B其它活動(10分)
1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
二、加分
1、參加學校活動受到學校表彰，每人次加1-5分。
2、參加各種活動受到上級表彰每人次加5-10分。
三、以上各項得分，由班主任和值日學生監督評定。
小學班級管理評價方案 6
從這星期開始我們二年級對每個學生在校的所有情況按照細則逐一進行了比較嚴格的考評，今天我們年級組的會議主要是針對學生的量化管理細則進行了一些討論。下面就班主任南海英老師為班級管理制定的一些量化細則給各位家長通報如下：
為培養良好的班風、學風、形成尊師守紀、文明向上的班集體，形成爭先創優的競爭機制，按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的規定以及《三好學生評價標準》，結合我班實際情況，制定班級管理量化細則。
有關說明：
1、 品行起始分為30分，每周結分一次，計算總分。對結分在班級前5名的同學予以一定的獎勵;每次考評后前進10名者不論人數的多少，和前5名同學享有同等獎勵。
2、班干部犯錯，扣分一律乘2。
一、 扣分項目：
第一章 作業：
1、 作業未做，扣3分。
2、 遲交、忘帶、漏寫、記錯作業，扣2分。
3、 因作業質量不好，被任課老師查詢，扣1分。
4、 不及時完成老師布置的各項預習任務的，或在課堂上不帶齊書、學習用具的，扣3分。
第二章 紀律：
1、 升旗、課間操和其他集會做到快、靜、齊，如果哪個同學站隊時違反以上兩點一項各扣2分。
2、 無故遲到每人次扣1分，以后每次遲到扣2分。
3、 在校內不佩戴紅領巾在胸前，一人一次扣1分。
4、 教室內外大聲喧嘩、課間追逐打鬧的分別扣2分。
5、 上課鈴聲落，沒進教室的口1分，在室內沒做好準備的口1分;不能做到快、靜、齊的口5分。
6、 上課不認真聽講，小聲說話，做小動作，經常開小差或插嘴，扣1分;受到老師點名批評的口2分。
7、 自習違反紀律、不認真完成作業的按照情節輕重扣1分至10分，不聽從班干部管教的`每次扣5分。
8、 損壞學校花木、各類設施扣2分，然后按價賠償。
9、 故意拿走別人的東西，扣10分。
第三章 兩操：
1、 眼保健操不做的扣2分，不認真的扣1分。
2、 課間操無故不上的，每次扣2分，不認真的扣1分。
3、 升旗儀式講話中態度不端正、說話、出列的給班級造成不良影響的，每次扣2分。
第四章 衛生：
1、 值日生要認真做好區域衛生，每天堅持三掃，對不認真做或做得不干凈的一次扣2分。
2、 座位底下有垃圾，能查出責任人，就扣責任人2分，查不出則扣座位人2分。
3、 課桌周圍明顯有垃圾者，扣2分/次，課桌里特別臟亂者另加口2分/次。
4、 隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。
5、 有吃手或其他不衛生物品的一次扣2分。
6、 勞動時無故缺席，扣5分。
第五章 文明監督：
1、 在校內隨地扔瓜果殼、紙屑、包裝袋等，一次扣1分，經常指出后不及時改正且態度惡劣者扣2分。
2、 說臟話、罵人每次扣1分，打架斗毆每人扣5分，并送政教處處理。
3、 把不讓帶來的書籍、雜志、玩具等帶到學校，每次扣1分。
4、 對老師沒有禮貌，扣3分。
5、 做危險動作，影響自身安全及同學安全的扣10分。
二、 加分標準：
1、 考試成績比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。
2、 課堂表現突出或進步明顯，受到任課老師表揚的加2分。
3、 好人好事(含拾金不昧的)班級表揚的加3分，在政教處記載的加7分，受學校公開表揚的加10分，受校級以上部門表揚的加30分。
4、 認真做好本職工作一周內沒有任何違紀行為(未被扣分)者加5分，連續兩周未被扣分者加10分，連續一個月未被扣分者加20分。
5、 單科測驗成績達卷面分數90%、80%以上者，分別加5、4分。得第一名者另加5分;地滿分者另加10分。
6、 課堂上積極回答老師的問題，每節課都舉手并且回答的加2分。
7、 每周作業質量好，夠5個5+者，無缺交、遲交者加5分。
以上是南老師不辭辛苦為本班所制定的一些量化管理細則。因為剛開始做此項工作，學生的變化這一周還不十分明顯，在會上要求我們的老師認真按照南老師制定的細則，公開、公正實事求是地對學生進行考評。我們總在想法設法地去做此項工作，目的就是想讓每一個學生都能夠成為懂禮貌、愛勞動、愛學習、勤幫人的好學生。為此，我也希望我們家長能夠配合我們的工作，在家里加強各個方面的教育與培養，另外平時我們家長千萬要注意在學生面前的一些言行，因為你們的一些言行會直接影響著你的孩子，這個時期的孩子可塑性非常強，我們在學生面前要有一個良好的形象，給孩子創造一個和諧的學習氛圍。我相信我們家校同一個共識那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。!讓我們攜起手來一起努力吧!
小學班級管理評價方案 7
學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息的公共場所。為了維護學生宿舍正常的學習、生活秩序，營造整潔、健康、文明、和諧的學生宿舍環境，根據教育部關于高校學生住宿管理的相關規定，結合學校實際情況，特制定本規定。本規定適用于華東師范大學在校學生(以下簡稱學生)，具體指已取得華東師范大學正式學籍的全日制本科、�？茖W生和研究生。
一、宿舍管理機構設置
1、華東師范大學后勤管理處根據學校年度招生計劃及房源情況統籌安排全日制本專科生、碩士生、博士生入住學生宿舍。
2、學校成立由校領導、學工部(學生處)、研工部(研究生管理處)、保衛處、財務處、后勤管理處、后勤集團、團委、學生發展服務聯合中心、學生會、研究生會組成的宿舍管理委員會，對宿舍管理工作進行監督與檢查。學生宿舍社區日常管理由學校委托的物業公司(部門)負責，包括水電管理、安全保衛、生活秩序、清潔衛生、維修、附設服務等工作，宿舍管理人員有權按照校規進宿舍實施各項檢查工作，學校各主管部門及全體學生應給予配合和支持。
3、各學生宿舍社區設立學生社區服務委員會(簡稱“社服會”)，是學生自我管理、自我服務的機構，主要負責學生生活服務、信息宣傳、協調溝通和調研反饋等工作。
4、閔行校區本科生公寓生活園區設立樓管會，掛靠校黨委學工部，由學工部、后勤管理處共同協調處理日常事務。樓管會包括住樓輔導員、樓層長、寢室長三個組織梯度，主要負責生活園區內學生思想教育和日常管理等工作。
二、宿舍住宿制度
1、繳費住宿是每個學生應盡的責任。住宿費用按學年收取。秋季入學的學生在每年秋季報到注冊前交納住宿費，春季入學的學生在每年春季報到注冊前交納住宿費。每個學生要按時足額繳納住宿費，并妥善保存好繳費收據，以備學校相關部門查驗。
2、上海生源在職攻讀研究生和本校教職工在職攻讀研究生的，學校原則上不安排住宿。在學校規定的學制年限(�？粕�3年，本科生4年，碩士生3年，博士生3年)內未能完成學業的學生，延長修讀期間如需學校提供住宿，需重新遞交住宿申請，經院系分管學生工作副書記審批，根據當年學校宿舍資源使用情況再行考慮住宿安排。
3、學生宿舍按照二級分配的原則統一安排，由學校后勤管理處統一調配全校宿舍資源。
�、傩律胄Ｇ埃笄诠芾硖幇锤髟合�(所)學生人數，將宿舍的床位數分配到院系(所)，由各院系(所)安排到人。
②學生宿舍一經排定，無特殊情況不再調整。特殊情況需院系分管學生工作的副書記認可并簽字蓋章(每年的4月和10月辦理，只限于在實體院系范圍內、同類別學生宿舍之間的調整)，報后勤管理處審核備案，后勤管理處按月計算住宿費差價，學生到校財務處辦理退補費手續，再到宿舍物業更換鑰匙。
�、蹖W生應服從學校的住宿安排，在指定的房間居住，并遵守與入住社區物業約定的相關住宿管理要求。
④每位學生只允許使用一個床位，不得私自調換、私占、出借、轉讓床位，不得留宿非本宿舍人員。
�、菟奚針莾瓤辗块g、空床位由學校統一計劃管理，學校有權對未滿住宿人數的宿舍分配學生及合并宿舍。學校需對宿舍布局作調整時，學生應服從宿舍的調整。
�、迣W校不向學生提供夫妻用房。
4、畢業生退宿
�、贋椴挥绊憣W生宿舍檢修與新學期開學準備工作，畢業生必須在學校規定的時間內將個人物品搬離原住宿舍并到所在宿舍樓物業值班室辦理退宿手續，逾期則遺留物品做無主處理。
�、诮拥綄W生退宿申請，宿舍樓管理員須到宿舍驗收室內設施是否完好，若無損壞丟失，管理員收回宿舍鑰匙，報后勤管理處辦理該生離校申請網上通過。
�、凼覂仍O施如有丟失、損壞，應給予賠償。如果責任不清，須由本宿舍成員均攤;對拒不賠償的，不予辦理退宿手續和畢業離校手續。
5、其他情況退宿
�、僖蛐輰W、參軍、跨校交流等原因需要中途退宿者，應該在離校前憑相關部門發出的通知到后勤管理處辦理退宿手續，并將原住床位、家具空出，剩余住宿費按月計算(住宿時間不足一個月按一個月計算)予以退還。如不辦理退宿手續，要計算住宿費用。學生復學時須持相關部門證明，到后勤管理處辦理住宿手續，重新安排宿舍。轉學、退學等結束學籍的情況，學生應在離校前憑相關部門發出的通知到后勤管理處辦理退宿手續并退出所在宿舍，逾期不辦者，遺留物品視作無主處理。
�、谄渌麄�人原因的退宿每年1月和6月校歷放假前兩周的工作日集中辦理，逾期不予受理。個人原因申請退宿者，須由本人提交書面申請，輔導員告知學生家長并征得家長同意，副書記簽字，加蓋實體院系公章，本�？茖W生經學工部、研究生經研究生院簽署認可意見并加蓋公章后，到所在宿舍樓管理員辦公室退還鑰匙，再到后勤管理處按月計算住宿費差價。個人原因申請退宿者，學校原則上不再安排住宿。
6、學生宿舍不準私自調換門鎖或加鎖，不準私配鑰匙，違者一律沒收并通報批評;遺失鑰匙應及時報告學生宿舍服務中心由學生宿舍服務中心負責調換全室鑰匙，遺失者須按規定支付工本費。遺失鑰匙如不報告造成被竊，經濟損失由遺失鑰匙者承擔。
7、自覺維護學生宿舍公共秩序。保持宿舍安靜，不準跳舞、溜冰、經商、酗酒、打麻將，不得大聲喧嘩、嬉鬧，嚴禁賭博、打架斗毆，不得開展打球等影響他人學習、休息的娛樂活動。違者視情節與態度報學校有關部門給予處分，直至勒令退宿。
8、嚴禁在陽臺欄桿上或窗臺上放置凳子、啞鈴等重物，嚴禁向窗外和陽臺外拋砸各種物品、潑倒茶水等，禁止在宿舍樓內焚燒廢棄物。不得將自行車帶入寢室。
9、加強安全防范和自我保護意識，在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，違者除沒收物品外，并依據學校有關條例給予處分，并作退宿處理。
10、注意宿舍內物品安全，個人貴重物品、現金及證件等要妥善保管，及時將多余現金存入銀行，并保管好存折，自己記好密碼，不告訴他人。最后離開寢室者要隨手關好門窗，發現寢室內財物被竊，應保護好現場，迅速報告校派出所(保衛處)。宿舍內發現推銷員應及時報告宿舍物業值班人員通知派出所(保衛處)處理。
11、入住者有正常使用、妥善保護學生宿舍樓內的各項家具、設施、設備的責任。凡屬自然損壞應及時報告物業，由物業宿管人員請有關部門維修或調換。如發現丟失、人為損壞、私自調換等，應查明原因督促當事人折價賠償或換回，原因或責任人不明，由全室學生共同賠償。
12、退宿或離校時，寢室內家具物品經驗收合格后方可辦理退宿或離校手續。
三、宿舍會客、作息制度
1、加強學生宿舍安全保衛工作，維護學生宿舍正常生活秩序，根據教育部有關規定，學生宿舍實行門衛制，晝夜值班。為了不影響學生學習和休息，學生宿舍會客時間為上午10：30～中午12：30，下午15：00～晚上22：00。會客時間之外禁止在宿舍內接待來訪人員。
2、宿舍來訪會客，應主動出示證件，經宿管人員登記核準后方可入內。如有強行闖入者，視情節輕重給予一定的處罰。男賓未經宿管人員同意不得進入女生宿舍。學生應自覺遵守會客制度，21：00以后一般不予會客，超過會客的規定時間，工作人員有權請會客人員離開宿舍樓。
3、晚間24：00至次日5：00關閉宿舍大門。24：00以后進出宿舍樓的學生必須出示證件并予登記，物業要對相關情況進行匯總，每月一次向學校管理部門報告。學生管理部門和后勤管理部門要加強對24：00以后未歸學生的教育管理。
4、物業值班人員對來訪會客者，應認真驗證，堅持原則，發現可疑情況應及時報告，妥善處理，并做好記錄。凡因執行公務者進入學生宿舍，需出示有效證件。
四、宿舍衛生檢查制度
1、積極倡導入住者自覺養成講文明、講衛生、守紀律、愛勞動，尊敬師長、團結互助和熱愛集體的優良作風，室內衛生輪流值日自覺保持整潔，不要在書桌床鋪上堆放雜物，床鋪和被褥每天要整理整齊。寢室內堅持值日生制度，值日表一式二份，一份張貼于室內，一份交宿管人員備查。值日生需于每日早上8時前將宿舍打掃完畢，并督促全宿舍人員做到室內擺設整齊、地面清潔、窗明幾凈、無蛛網無積灰，保持走廊清潔。不隨地吐痰、亂拋廢物，禁止往樓梯走廊內潑水、堆放垃圾;禁止在陽臺、走廊內堆放廢棄物。違者根據宿舍管理規定視情節輕重，給予必要的教育或通報批評。
2、學生應養成良好的衛生習慣，自覺維護宿舍場所的衛生。三餐在食堂用餐，不得將飯菜帶入寢室內。禁止在宿舍樓內飼養小動物。學生患傳染疾病，要遵照醫生診斷，按指定的地點住宿或回家休息。
3、物業部門每周一次會同社服會(樓管會)學生例行檢查寢室衛生，并將檢查結果及時公布，匯總后通告各院、系主管領導并記錄在冊，作為操行評定的依據。
4、一學期同一學生在其值日天被檢查一次為差，給予口頭警告。衛生檢查二次為差者，給予黃牌警告，樓內通報批評，通知所在院系進行批評教育。衛生檢查三次為差者，給予紅牌警告，由院系進行通報批評并報學生管理部門備案，取消其該學年評獎評優評助的資格。
5、同一寢室一學期內衛生檢查累計有三次為差，給予口頭警告。衛生檢查累計四次為差，給予黃牌警告，通報批評，并通知所在院系。累計衛生檢查五次為差，給予紅牌警告，上報所在院系并由院系進行批評教育和在學生管理部門備案，取消全室成員本學年一切先進稱號的評選資格和取消其該學年評獎評優評助的.資格。
6、寢室衛生連續五次為優，可享受二次免檢。如本學年有黃牌警告，寢室衛生連續三次為優，可免除本學年黃牌警告。如本學年有紅牌警告，寢室衛生連續五次為優，可免除本學年紅牌警告。
五、用水、用電制度
1、學校在宿舍中僅提供基本照明用電，已安裝一戶一電表的學生宿舍實行定額用電制度。本校有學籍的全日制學生每間寢室每月由學校補貼20度電。超過上述用電規定的額度，費用由寢室居住人員負擔。
2、已安裝一戶一水表的學生宿舍實行定額用水制度，本校有學籍的全日制學生每人每月由學校補貼3立方水，超過上述用水規定的額度，費用由寢室居住人員負擔。
3、及時交付超額用水用電的水電費是居住學生應盡的義務。逾期未交付水電費的，所欠水電費參照華東師范大學有關所欠水電費辦法實行，逾期未交水電費的畢業班學生，不予以辦理離校手續。
4、加強學生宿舍電力設施安全管理。學生宿舍內電器不準私自移動和修理，如遇故障應報告物業宿管人員，有關部門派專職電工修理。違者造成的損失，一律由肇事者負責。
5、學生宿舍禁止一切竊電行為，竊電者除補交電費外，視情節輕重和數額大小，還將根據學校相關規定進行處分。
6、嚴格執行消防法規和學校相關節約用水、用電以及安全用水、用電的管理辦法。嚴禁在學生宿舍內存放和違規使用熱得快、電爐、電熱杯、電熱鍋、電炒鍋、電飯煲、微波爐、電磁爐、電熨斗、電熱毯、取暖器、電水壺、電烤箱、電吹風等容易引起安全隱患的電器，嚴禁私接、亂拉電源線。物業部門有權對學生違章電器使用情況進行抽查，并按以下規定處理：
�、賹τ谠趯W生宿舍內持有和使用上述違章電器的本、專科生，一經查實，第一次違反規定沒收其器具并在樓內通報批評。第二次違反規定除沒收其器具外，還通報所在院系，由院系進行通報批評并報學生處備案，取消其評獎評優評助的資格，并將違紀記錄記入該生個人檔案。違反規定引起重大事故，除賠償經濟損失外，還將根據學校相關規定進行處分，并追究法律責任。私自使用大功率電器引起的一切損失由學生本人負責。
�、趯τ谠趯W生宿舍內保存和使用上述違章電器的研究生，一經查實，第一次違反規定沒收其器具并在樓內通報批評。第二次違反規定除沒收其器具外，還通報所在院系，由院系進行通報批評并報研究生管理處備案，取消或降低其評獎評優評助的資格或等級，并將違紀記錄記入該生個人檔案。違反規定引起重大事故和嚴重危害者，除賠償經濟損失外，還將根據學校相關規定進行處分，并追究法律責任。私自使用大功率電器引起的一切損失由學生本人負責。
�、蹖τ谠趯W生宿舍內保存和使用上述違章電器的其他學生，一經查實，第一次違反規定沒收其器具并通報所在院系。第二次違反規定除沒收其器具外，還通報所在院系，并作勒令退宿處理。違反規定引起重大事故和嚴重危害者，除賠償經濟損失外，還將根據學校相關規定進行處分，并追究法律責任。私自使用違章電器引起的一切損失由學生本人負責。
7、寢室內不準使用與保存煤油爐、液化氣、卡式爐、酒精爐、蠟燭等明火設施和器具，以免發生火災。一經發現，上報所在院系和學生管理部門，取消本學年評獎評優評助資格，并視情節輕重給予處分，同時取消住宿資格。寢室內有以上違章出現，查不到責任人時，對全室人員給予教育、處罰和處分，直至作勒令退宿處理。由于違反規定而引起火災，造成人員傷亡或國家財產遭受損失的人將承擔法律責任。
六、畢業離校制度
學生(包括考取研究生、博士生留校工作等)在學校規定的學制(�？粕�3年，本科生4年，碩士生3年，博士生3年)學習期滿后都必須辦理退宿離校手續，辦理退宿手續后需在規定的時間內離宿，逾期者其物品將視作無主處理。休學、退學學生必須在《休學通知》或《除名通知》發出后一周內辦理退宿手續并退出所在宿舍，否則其物品視作無主處理。
七、本規定的解釋權歸后勤管理處。
八、本規定自二○xx年九月一日起執行。
小學班級管理評價方案 8
為確保我校畢業班學生有一個優美的學習和生活環境，讓學生有充沛的精力，全心投入到學習中去，結合學校的實際情況和學校相關的管理要求，特制訂本制度，每一位學生必須遵守：
1、學生必須服從學校老師(包括不任本班課程的.老師)和學校保衛的管教和安排。
2、遵守社會公德及學校紀律，學生必須愛護學校和寢室內的各種公物，若損壞必須照價賠償。
3、要安全防火，不準在宿舍內使用電爐、煤油爐、蠟燭，擅自燒廢物等。不得私自接電拉燈、如有燈具破損要由學校老師或電工維修。
4、寢室內嚴禁打架斗毆、賭博、吸煙、酗酒等。
5、未經班主任老師同意，不準留宿外來人員(包括學生親戚)。
6、學生不得在校外留宿，晚自習下課后，不得私自離校，否則，發生意外后果自負，并接受學校行政處理(班主任老師每晚進行巡查)。
7、一般生活用品，自己應妥善保管，預防被盜。如果有較多的錢，可交由班主任或科任老師保管。
8、寢室安排安全值日生。值日生應做好本室當日安全監督工作，發現有違紀行為，要立即向老師報告。
9、講究清潔衛生，不準隨地吐痰，亂丟瓜果皮和紙屑等，養成良好的衛生習慣。
10、節約用水、用電，做到人走關電，關門。
11、室內物品擺放、床鋪整理等必須按要求，做到整齊有序，保持整潔，嚴禁將飯菜和零食帶入寢室。不得隨意調換床位。
12、嚴禁將易燃易爆和管制刀具等危險物品帶入寢室。
13、不準在宿舍內高聲喧嘩和吵鬧，影響他人學習和休息。嚴格遵守作息時間，按時就寢。
男生寢室室長：鐘其杰 女生寢室室長：董春艷
小學班級管理評價方案 9
為加強社區值班工作的管理，確保社區的安全和正常工作以及突發事件的處理，特制定本制度：
一、值班工作的組織領導：
1、社區值班工作由黨政主管領導分管，由辦公室負責具體組織實施。
2、辦公室分管領導具體負責編制值班人員輪流表，并對值班情況進行督促檢查。
二、值班時間：
1、雙休日、節假日、夜間值班，必須從早8：00至次日早8：00.
2、星期一至星期五值班，中午12：00至下午3：00，晚上6;00至次日早8;00.
三、值班人員的主要責任：
1、處理工作來電，答復公務電話的查詢。
2、接待來訪群眾，處理一般的.來訪事件。
3、處理突發事件和緊急工作。
4、向社區主要領導報告重要事件和重要情況，承辦領導交辦的有關事項。
5、做好社區的安全防護，做好值班記錄。
四、對值班工作的具體要求：
1、記錄好工作來電，接電話應做好來電人的單位、姓名、
聯系方式，來電內容，并將來電內容及時報帶班領導，并由帶班領導作出相應的處理。
2、對突發事件，應及時匯報帶班領導，除少數人員留崗而外，其余人員應由帶班領導及時趕往現場。
3、對縣、鎮相關來電應及時匯報帶班領導，如遇緊急會議通知，突發事件。
4、值班期間如遇上級部門檢查工作，群眾來訪，應認真接待，認真做好記錄。
五、值班紀律：
1、值班人員如在值班期間離崗，應作出相應的處罰。
2、在值班期間離崗，發生重大事故，應追究相應的責任。
3、認真做好交接班，在交接班時應對未處理完的工作作交接。
小學班級管理評價方案 10
一:為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。
二:本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章 班級基本目標
一個中心、兩個基本點、三個學會:
一個中心是:以學習為中心;
兩個基本點是:紀律和衛生;
三個學會是:學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人:道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習:學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。
學會處事:
學會處理與老師的關系:服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系:大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關系:孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
第二章 班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的`精神。
自信:自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作:班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。
務實:腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進:胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三章 班規
1.每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。
2.所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3.自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。
5.課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。
6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7.自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
8.遵守寢室紀律，服從治理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9.愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。
10.學生在校期間嚴禁佩帶BB機、手機、金戒指、金項鏈等，違者一律沒收。
11.不得帶錄音機、收音機、小說(武打、言情)、籃球、足球、乒乓球到校。(選入校隊者除外)
12.學生文明行為“十必須”、“十不準”
①必須衣著整潔，不準奇裝異服 ②必須舉止文明，不準打架罵人。
�、郾仨氉窦o守時，不準遲到早退 ④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
�、弑仨毿⒕锤改福粶薯斪豺湙M ⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
�、岜仨殶釔蹌趧�，不準好逸惡勞 ⑩必須關心集體，不準損壞公物。
第四章 班級管理機構
1.班長:
班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達， 下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。
2.團支部書記:
負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評選及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。
3.學習委員:
學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。
4.體育委員:
負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。
5.衛生委員:
負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。
6.生活委員:
負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。
7.文藝委員:
負責天天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。
8.課代表:
各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。
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