參加生物“國培計劃”培訓(xùn)班心得
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的參加生物“國培計劃”培訓(xùn)班心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加生物“國培計劃”培訓(xùn)班心得1
時間很快，轉(zhuǎn)瞬一周的學(xué)習(xí)時間過去了，回顧一周的學(xué)習(xí)，收獲頗多。
一、端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)
從10月份接到國培學(xué)習(xí)通知，就開始猶豫——來還是不還是不來，雖然整個集安是共八人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，隱約感受到學(xué)習(xí)的重要，但還是因為放不下家，放不下孩子而矛盾著，即便最終來了，主要原因是不好拒絕教育局的安排。可來到東北師大之后，相繼聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報告，才真正認識到此次“國培計劃”培訓(xùn)的重要意義，才端正了學(xué)習(xí)態(tài)度：認真學(xué)習(xí)，珍惜機會。
二、激發(fā)斗志，揮灑教育人生
10月28日，在王永勝教授的帶領(lǐng)下，我們參觀了生科院實驗中心、電鏡中心、標本館，在這里我們看到了世界的頂尖級的儀器設(shè)備，看到了學(xué)術(shù)精湛的專家、學(xué)者，在他們身上，我讀出了什么叫嚴謹治學(xué)，什么叫認真踏實，什么叫愛崗敬業(yè)，我十分感動和敬佩，大大激發(fā)了我的斗志。
三聽李XX教授師德報告。說起李老，還真有一種不解之緣，這已經(jīng)是第三次聽李老的報告了。每每聽過都是一次心靈的洗滌，都是一次人生的震撼。這次能在生物國培班里聆聽李老的報告，最主要的是得利于幾年前在通話市骨干教師培訓(xùn)班上李老的報告，所以才一步步走到了生物國培班，我深信在自己不懈的努力下，我會走的更遠。
三、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)
這次生物國培班的`學(xué)習(xí)，體會至深的是免去了以往以專家、學(xué)者做報告為重點的培訓(xùn)內(nèi)容。換之的是一些學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)。如石連旋副教授的《網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和利用》，教給我們獲取、利用網(wǎng)絡(luò)資源的方法，引領(lǐng)我們主動學(xué)習(xí)，自主探究，為我們終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
四、廣識朋友，加速發(fā)展
參加生物國培班學(xué)習(xí)，有幸結(jié)識了一批學(xué)術(shù)精湛的專家、學(xué)者，與他們零距離的接觸，將加速我們農(nóng)村教師專業(yè)成長。
其次，我結(jié)識了40多位來自吉林省不同地區(qū)的農(nóng)村一線優(yōu)秀教師，我會汲取他們每位教師身上的閃光點，照亮我生物教學(xué)前進的方向。
總之，一周的學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗多。
參加生物“國培計劃”培訓(xùn)班心得2
時間很快，轉(zhuǎn)瞬一周的學(xué)習(xí)時間過去了，回顧一周的學(xué)習(xí)，收獲頗多。
一、端正態(tài)度認真學(xué)習(xí)
從x月份接到國培學(xué)習(xí)通知，就開始猶豫——來還是不還是不來，雖然整個集安是共八人脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，隱約感受到學(xué)習(xí)的重要，但還是因為放不下家，放不下孩子而矛盾著，即便最終來了，主要原因是不好拒絕教育局的安排。可來到東北師大之后，相繼聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報告，才真正認識到此次“國培計劃”培訓(xùn)的重要意義，才端正了學(xué)習(xí)態(tài)度：認真學(xué)習(xí)，珍惜機會。
二、激發(fā)斗志揮灑教育人生
x月28日，在王永勝教授的帶領(lǐng)下，我們參觀了生科院實驗中心、電鏡中心、標本館，在這里我們看到了世界的頂尖級的儀器設(shè)備，看到了學(xué)術(shù)精湛的專家、學(xué)者，在他們身上，我讀出了什么叫嚴謹治學(xué)，什么叫認真踏實，什么叫愛崗敬業(yè)，我十分感動和敬佩，大大激發(fā)了我的斗志。
三聽李元昌教授師德報告。說起李老，還真有一種不解之緣，這已經(jīng)是第三次聽李老的報告了。每每聽過都是一次心靈的洗滌，都是一次人生的震撼。這次能在生物國培班里聆聽李老的報告，最主要的是得利于幾年前在通話市骨干教師培訓(xùn)班上李老的報告，所以才一步步走到了生物國培班，我深信在自己不懈的努力下，我會走的更遠。
三、轉(zhuǎn)變觀念學(xué)會學(xué)習(xí)
這次生物國培班的學(xué)習(xí)，體會至深的.是免去了以往以專家、學(xué)者做報告為重點的培訓(xùn)內(nèi)容。換之的是一些學(xué)習(xí)方法的引領(lǐng)。如石連旋副教授的《網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和利用》，教給我們獲取、利用網(wǎng)絡(luò)資源的方法，引領(lǐng)我們主動學(xué)習(xí)，自主探究，為我們終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
四、廣識朋友加速發(fā)展
參加生物國培班學(xué)習(xí)，有幸結(jié)識了一批學(xué)術(shù)精湛的專家、學(xué)者，與他們零距離的接觸，將加速我們農(nóng)村教師專業(yè)成長。
其次，我結(jié)識了4x多位來自吉林省不同地區(qū)的農(nóng)村一線優(yōu)秀教師，我會汲取他們每位教師身上的閃光點，照亮我生物教學(xué)前進的方向。
總之，一周的學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲頗多。
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