小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃

時間：2022-11-23 15:34:50 培訓(xùn)計劃我要投稿

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃1

　　一、指導(dǎo)思想本次校本培訓(xùn)按照XX教育中心要求和學(xué)校工作計劃，以學(xué)習(xí)特色教育理論，提升我校教師整體素質(zhì)，提高教師運(yùn)用ppt等高科技教學(xué)技能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點，以教育科研為主導(dǎo)，為教師的成長營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，提供展示自身才華的舞臺，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的優(yōu)異條件。努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，夯實基礎(chǔ)，打造品牌，使我校培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。促使教師在學(xué)和交流的過程中成為一個學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)以教師和學(xué)校在特色學(xué)校的創(chuàng)建中的具體需求為出發(fā)點，以特色教育理論的落實為契機(jī)，以特色校園建設(shè)為抓手，以建立學(xué)習(xí)型組織為目的，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的高水平教師隊伍。

　　1、具備良好的職業(yè)道德風(fēng)范，樹立特色教育思想，建立共同理念的團(tuán)隊，建立有高度教師職業(yè)精神的團(tuán)隊，建立學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊，建立具有健康心態(tài)和強(qiáng)健體魄的教學(xué)團(tuán)隊。

　　2、提高文化水平，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，熟練使用PPT等現(xiàn)代信息教育技術(shù)、能夠自由參加網(wǎng)絡(luò)教研、自由分享教學(xué)成果。

　　3、加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合的力度，在新課程實施中，提高教師的.教育和教學(xué)能力。

　　4、提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。

　　三、培訓(xùn)形式由于老師知識儲備和個體學(xué)習(xí)需求的差異，本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個體自由組合學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是指集訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要并要求教師人人參與。自由組合學(xué)習(xí)，可以是老師們個體自學(xué)，也可以是教研組或幾個人自由組合的學(xué)習(xí)沙龍。在培學(xué)計劃中安排了教學(xué)校長景殿柱的講座，針對綠色教育特色學(xué)校建設(shè)對一線教師的教育教學(xué)提出希望和要求。鼓勵教師多讀書，讀好書，能談會談讀書體會，通過讀書活動開闊視野，充實教育教學(xué)實踐的理論基礎(chǔ)。充分利用我校教學(xué)骨干多的優(yōu)勢，繼續(xù)抓好師徒幫帶工作。加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)工作。拓寬青年教師成長路程，通過增加歷練促成青年教師早日成為教學(xué)骨干，在我校現(xiàn)有的良好的辦學(xué)環(huán)境下使青年教師要抓住機(jī)會，讓自己快速成長起來。

　　四、假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，為活動提供堅強(qiáng)的組織保障，我校成立了教師假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：組員：

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容（見安排表）時間地點主講培訓(xùn)內(nèi)容參加對象驗收方式

　　①上交一份假期讀書報告，內(nèi)容可文史哲科教藝，形式可以是小說散文電影電視劇等，開學(xué)后進(jìn)行評比和獎勵。

　　②盡量找全下學(xué)期課件，思考具有“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”特點的學(xué)案設(shè)計。

　　③做好職業(yè)規(guī)劃，為開學(xué)初計劃制定做好準(zhǔn)備。

　　④教師自學(xué)教育理論書籍，語文教師加強(qiáng)特色“書香班級”建設(shè)，其它學(xué)科可根據(jù)本專業(yè)情況自定。

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃2

　　一、情況分析：

　　在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定寒假舞蹈培訓(xùn)班活動計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈培訓(xùn)班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。三、活動安排：

　　20xx年寒假舞蹈培訓(xùn)班課程安排

　　第一周1月12日18日

　　1、練習(xí)隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

　　3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點頭，聳肩等動作。

　　4、手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

　　5、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

　　6、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

　　7、舞蹈基本功組合：地面柔軟操

　　第二周（一月21日25日）

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈基本功

　　2、成品舞蹈排練（漢族舞）

　　第三周（一月28二月1日）

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈基本功

　　2、成品舞蹈排練（印度舞）

　　第四周（二月18日二月23日）

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

　　2、成品舞蹈排練（健身操）

　　備注：上課時間定于每周一到周五10：30---12：30。

　　培訓(xùn)地點：博湖縣第一小學(xué)綜合樓3樓舞蹈室。

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與時俱進(jìn)更新觀念，激發(fā)教師自主發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。努力培養(yǎng)和造就一支師德優(yōu)良，素質(zhì)較高，本領(lǐng)過硬的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)，能使教師進(jìn)一步更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升教科研能力，建立能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。

　　三、培訓(xùn)對象與考核辦法

　　1.培訓(xùn)對象：全體在職教師。

　　2.考核辦法：根據(jù)參訓(xùn)教師出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、筆記質(zhì)量、作業(yè)完成情況等項目進(jìn)行全面考核，最終得出教師培訓(xùn)成績，作為績效工資考核的一項重要內(nèi)容。

　　四、培訓(xùn)要求

　　1.寒假校本培訓(xùn)采用教師自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式。寒假期間，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》、《z市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》，研讀與課題研究相關(guān)的教育教學(xué)報刊雜志上的文章。2月5日前，45周歲以下的教師至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得上傳到“橋東探微”網(wǎng)站“教師隨筆”欄目中。

　　2.集中培訓(xùn)時間：2月2日-2月4日（上午8:30-11:00；下午2:00-5:00）。

　　3.嚴(yán)格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。集中培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立點名制度，除病假、因公外出外，無正當(dāng)理由不得缺勤；每位教師必須認(rèn)真做好聽課筆記，要求筆記規(guī)范，重點突出，當(dāng)堂完成。

　　4.為便于每年5月姜堰市教育局驗核教師繼續(xù)教育學(xué)時，集中培訓(xùn)后，學(xué)校為達(dá)到培訓(xùn)要求的教師發(fā)放校本培訓(xùn)證明。

　　五、培訓(xùn)安排

　　時間培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)時主持人主講人地點

　　2月2日上午新學(xué)期工作計劃解讀4楊愛軍王躍報告廳

　　2月2日下午討論新學(xué)期工作計劃制訂學(xué)科教學(xué)計劃觀看教學(xué)新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（1）4年級負(fù)責(zé)人教研組長辦公室

　　2月3日上午課題研究現(xiàn)狀分析及建議4貢永生高德平報告廳

　　2月3日下午校級課題中期研究成果展評觀看教學(xué)新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（2）4年級負(fù)責(zé)人教研組長辦公室

　　2月4日上午教育教學(xué) 論文寫作輔導(dǎo)4沙斌黃大明報告廳

　　2月4日下午寒假學(xué)習(xí)心得交流觀看教學(xué)新時空優(yōu)質(zhì)課錄像（3）4年級負(fù)責(zé)人教研組長辦公室

小學(xué)寒假培訓(xùn)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本次校本培訓(xùn)按照xx教育中心要求和學(xué)校工作計劃，以學(xué)習(xí)特色教育理論，提升我校教師整體素質(zhì)，提高教師運(yùn)用ppt等高科技教學(xué)技能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點，以教育科研為主導(dǎo)，為教師的成長營造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍，提供展示自身才華的舞臺，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的優(yōu)異條件。努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，夯實基礎(chǔ)，打造品牌，使我校培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。促使教師在學(xué)和交流的過程中成為一個學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　以教師和學(xué)校在特色學(xué)校的創(chuàng)建中的具體需求為出發(fā)點，以特色教育理論的落實為契機(jī)，以特色校園建設(shè)為抓手，以建立學(xué)習(xí)型組織為目的，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、觀念創(chuàng)新、充滿活力的高水平教師隊伍。

　　3、加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合的力度，在新課程實施中，提高教師的教育和教學(xué)能力。

　　4、提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數(shù)量逐步增多。

　　三、培訓(xùn)形式

　　由于老師知識儲備和個體學(xué)習(xí)需求的差異，本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個體自由組合學(xué)習(xí)。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是指集訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要并要求教師人人參與。自由組合學(xué)習(xí)，可以是老師們個體自學(xué)，也可以是教研組或幾個人自由組合的學(xué)習(xí)沙龍。

　　在培學(xué)計劃中安排了教學(xué)校長景殿柱的講座，針對綠色教育特色學(xué)校建設(shè)對一線教師的教育教學(xué)提出希望和要求。鼓勵教師多讀書，讀好書，能談會談讀書體會，通過讀書活動開闊視野，充實教育教學(xué)實踐的理論基礎(chǔ)。

　　充分利用我校教學(xué)骨干多的優(yōu)勢，繼續(xù)抓好師徒幫帶工作。加大骨干教師對青年教師的指導(dǎo)工作。拓寬青年教師成長路程，通過增加歷練促成青年教師早日成為教學(xué)骨干，在我校現(xiàn)有的良好的辦學(xué)環(huán)境下使青年教師要抓住機(jī)會，讓自己快速成長起來。

　　四、假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，為活動提供堅強(qiáng)的組織保障，我校成立了教師假期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容（見安排表）

　　時間

　　地點

　　主講

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　參加對象

　　驗收方式