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教學培訓策劃方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的教學培訓策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學培訓策劃方案1
根據(jù)《xx縣xx—xx學年度中小學教師全員培訓“命好題”專題學習培訓方案》的文件精神，本著“問題從教師中來，指導到教師中去”的原則，為切實提高我學區(qū)“命好題”專題學習的`科學性、針對性和實效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本方案。
一、指導思想
根據(jù)教師培訓特點，充分利用遠程教育資源，以提高教師教學評價素養(yǎng)為中心，提高全體教師的有效評價(命好題)水平。
二、培訓目標
通過培訓，使教師能夠進行有效學業(yè)設(shè)計和命好題評價，實現(xiàn)授課者和參與者共同成長與發(fā)展，促使參訓教師逐步形成良好的師德行為，基本具備教育教學和課程評價等理論素養(yǎng)，提高學科教學能力和提高自主學習、研究的能力。
三、組織保證：
成立培訓活動領(lǐng)導小組、業(yè)務指導組，組織、指導培訓活動的正常開展。
1、領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、業(yè)務指導組：
組 長：
副組長：
成 員：
四、培訓內(nèi)容
1、《學生發(fā)展性評價應知應會》
2、《有效學業(yè)評價》
五、時間安排
(一)第一階段：一級培訓與發(fā)動(xx年8月下旬——9月上旬)
(二)第二階段：二級集中理論學習(xx年9月中旬—下旬)
(三)第三階段：實踐研討(xx年10月—xx年11月)
(四)第四階段：結(jié)果考核(xx年12月)
教學培訓策劃方案2
一、指導思想
為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《國務院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)的意見》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)制定本實施方案。
二、實施原則
（一）堅持學校主體原則
學校是實施課后服務工作的主體，在上級教育行政部門指導和監(jiān)督下，統(tǒng)一組織實施和全程管理課后服務工作，確保課后服務工作科學、規(guī)范、安全、高效、有序。
（二）堅持立足服務原則
為學生提供適合的課后服務幫助，解決家長無法按時接領(lǐng)學生和“補課”負擔過重的困難，促進學生健康快樂成長。
（三）堅持自愿參加原則
充分尊重家長、學生的需求和意愿，由家長自愿報名并提出書面申請，經(jīng)學校核準后參加課后服務，不得以任何方式強制或變相強制學生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學生參與。
（四）堅持安全第一原則
學校要健全課后服務的各項管理制度，保證各種教學設(shè)施的完好，提供好后勤安全保障。
三、服務對象、時間、內(nèi)容、地點
（一）服務對象
嚴格按照上級文件規(guī)定，確實有困難不能按時接領(lǐng)學生，真正自愿留校完成課外作業(yè)，并且家長提出書面申請，經(jīng)學校核準的學生。
（二）服務時間
自20xx年9月1日起，每天下午放學后服務60分鐘。
其中，冬春季（10月下旬至5月上旬）16：40放學——17：40；夏秋季（5月中旬至10月中旬）17：00放學——18：30。
注：
1、若上級部門根據(jù)季節(jié)變化適當調(diào)整時間，學校也作相應調(diào)整。
2、若服務點結(jié)束前所有服務對象接領(lǐng)完畢，則服務工作結(jié)束。
（三）服務內(nèi)容
本著“因地制宜，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，拓展延伸課外活動，培養(yǎng)學生的興趣和特長，”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
1、集中完成作業(yè)。安排學生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。堅決禁止進行集體教學或“補課”。
2、開展文體、科普、社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門，充分挖掘和重點建設(shè)體育訓練、科學技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服務。
3、自主閱讀。安排學生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
4、組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現(xiàn)實踐性、體驗性、自主性。
5、開展學校特色活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉(zhuǎn)變學生學習方式的有機結(jié)合。
（四）服務地點
各小學
四、服務人員
1、在職教師：自愿報名，擇優(yōu)錄取。
2、聘請社會志愿者：從社會志愿者隊伍中選取有責任心、能力強的志愿者。
3、購買第三方人員和有辦學資質(zhì)機構(gòu)的服務等方式予以補充。
4、學校管理人員：各校至少每天有一名校級領(lǐng)導巡視護導。
五、實施步驟
1、制定方案
學校結(jié)合實際，根據(jù)上級要求，召開專題研討會，根據(jù)學校現(xiàn)有的場地、設(shè)施、師資和學校特色等，廣泛征求意見，確定服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等，認真制定課后服務詳細方案。
2、廣泛宣傳，自愿報名登記。
通過學校網(wǎng)站，告家長書等形式，廣泛宣傳學校“學生校內(nèi)課后服務工作”的'實施方案。召開班主任會議，布置家長申報等相關(guān)工作。建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一核準并組織實施的工作機制。
3、設(shè)定班級，確定服務人員。
學校根據(jù)家長自愿報名情況，統(tǒng)計好人數(shù)，根據(jù)年級或?qū)W生興趣愛好設(shè)定好課后服務班級。根據(jù)課后服務班級數(shù)，推出服務崗位與服務人數(shù)，通過教師、志愿者自愿報名，擇優(yōu)錄取，確定好服務人員。
4、編排課表
學校根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
5、開展服務
課后服務教師應明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務。要積極開發(fā)和實施社團活動課程、專題教育活動，精心做好教學設(shè)計，提升課程實施水平和質(zhì)量。要為學生作業(yè)個別答疑、為個別學習有困難的學生進行學習輔導。每節(jié)課開始前課后服務教師要做好點名考勤工作。
6、組織管理
成立課后服務工作考核領(lǐng)導小組，建立健全課后服務考核管理細則。由考核領(lǐng)導小組每月對參與服務教師從服務工作量、考勤、服務備課、服務交接與記錄、滿意度調(diào)查等方面進行考核。
六、經(jīng)費籌措及使用
（一）經(jīng)費來源
根據(jù)課后服務性質(zhì)，采取爭取財政補貼一部分、服務性收費一部分、社會贊助補充一部分等方式籌措經(jīng)費。貧困、單親、殘疾家庭學生課后服務實施免費政策。
1、財政補貼。
2、服務性收費每生每月80——120元。
3、社會贊助。
4、經(jīng)費管理：以小學為單位上繳聯(lián)校課后服務專用賬戶。
（二）經(jīng)費支出
堅持成本補償和非營利性原則，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，用于參與課后服務教職工績效工資分配、社會志愿者補助、第三方服務購買等課后服務合理性、必要性支出，不得挪作他用，接受社會和家長的監(jiān)督。
1、以收定支。
2、以各小學為核算單位。
3、課后服務教師職工績效補貼分配方案：
①基礎(chǔ)性績效補貼——按照個人所服務學生人數(shù)經(jīng)費的60%核算。
②服務性績效補貼——依據(jù)每月課后服務考核結(jié)果分類，按照校學生人數(shù)經(jīng)費的40%核算。
七、保障措施
加強組織領(lǐng)導。成立“課后服務工作領(lǐng)導小組”，負責學生課后服務工作謀劃、指導和監(jiān)督、考核等。
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