中國(guó)青年報(bào) 2002-10-18 徐華南 本報(bào)記者 鮑雨
本報(bào)長(zhǎng)春10月17日電
“林林（化名）經(jīng)常在班里夸耀她的文具，這讓我十分氣憤，我必須讓她知道夸耀的后果。15日下午放學(xué)，我謊稱(chēng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的文具店，將她帶到××路，拿出準(zhǔn)備好的汽油……被燒變形的她永遠(yuǎn)不會(huì)再趾高氣揚(yáng)地夸耀她那點(diǎn)破東西了，哈哈……”誰(shuí)會(huì)相信，如此血腥的描寫(xiě)竟會(huì)出自長(zhǎng)春市一個(gè)只有11歲的男生琪琪（化名）的日記中。
就是琪琪的母親也想不到自己的兒子會(huì)寫(xiě)出這樣的東西，而且不止一篇。在琪琪母親的眼中，琪琪是一個(gè)乖?xún)鹤樱c其他同齡的孩子沒(méi)有什么不同，雖然性格比較內(nèi)向，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但很懂禮貌，從未與別的孩子吵過(guò)嘴打過(guò)架，只是課余時(shí)間喜歡看漫畫(huà)書(shū)。
就在10月13日那一天，琪琪的母親在家打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了孩子掉在地上的一個(gè)本子。她以為是孩子的作業(yè)本，可打開(kāi)一看呆住了。原來(lái)里面是孩子寫(xiě)的日記，帶有暴力色彩的日記就有20多篇，內(nèi)容都是描寫(xiě)自己如何報(bào)復(fù)同學(xué)的經(jīng)過(guò)，實(shí)施暴力的地點(diǎn)、人物、手段和過(guò)程寫(xiě)得極為詳盡，“分尸”、“血淋淋的手”等字眼反復(fù)出現(xiàn)。
琪琪卻很委屈：“我不是真的要那么做，只是覺(jué)得這樣寫(xiě)很刺激。”
長(zhǎng)春市神經(jīng)精神病醫(yī)院的魏寶巖醫(yī)生說(shuō)，在她接觸的病例中，有著如此暴力傾向和心理問(wèn)題的孩子一般都在十五六歲以上，像這樣年齡小的還是第一次遇到。“青少年出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)間以前多在青春期，現(xiàn)在似乎提前了。”魏寶巖估計(jì)。
長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理健康課老師康成也有類(lèi)似的看法：“現(xiàn)在孩子們的營(yíng)養(yǎng)很豐富，同時(shí)接觸的信息也越來(lái)越多，無(wú)論是生理成熟期和心理成熟期都提前了一兩年，心理問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間也就相應(yīng)地提前了。”
康成強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不過(guò)這種心理成熟并非真正意義上的成熟，在這一階段，青少年愿意模仿成人的行為，或者模仿漫畫(huà)書(shū)、影視作品里人物的行為，過(guò)早地社會(huì)化了，而其承受力、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力卻不強(qiáng)，這就像莊稼沒(méi)到成熟期就收獲，做出來(lái)的飯肯定不香。”
康成每周都要在心理咨詢(xún)室給一些感覺(jué)自己有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不同的年齡會(huì)遇到不同的心理問(wèn)題，而一些小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和初中生也存在暴力傾向，“手癢癢，想打人”。康成說(shuō)：“可以讓他們下課去踢足球、打籃球，這樣可以通過(guò)合理的渠道發(fā)泄。琪琪寫(xiě)暴力日記，其實(shí)也是為了發(fā)泄一下而已。”
但心理問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間提前并沒(méi)有引起家長(zhǎng)與社會(huì)的足夠重視，魏寶巖醫(yī)生說(shuō)，家長(zhǎng)們以為這么小的孩子應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，哪會(huì)有什么心理問(wèn)題。所以一些孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題后，家長(zhǎng)自己不愿意正視這樣的現(xiàn)實(shí)，特別不愿意找專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行心理治療，久而久之，心理問(wèn)題可能會(huì)以更為激烈的形式表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候再進(jìn)行治療就難以根治了。她說(shuō)，現(xiàn)在到長(zhǎng)春市神經(jīng)精神病院求治的青少年往往都是這種類(lèi)型的病人
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