中國教育資訊報 2002-09-19 記者：東方駒
有著“全國普通中學(xué)一面旗幟”之稱的湖北省黃岡中學(xué)，在中國基礎(chǔ)教育界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暎瑤缀蹩梢院捅贝蟆⑶迦A相比。而提到黃岡中學(xué)的輝煌，不能不提到黃岡中學(xué)的原校長曹衍清。
在曹衍清任校長的八年時間里，黃岡中學(xué)一再創(chuàng)下驕人業(yè)績。正因如此，雖然曹衍清早于１９９９年１１月份就成為黃岡市教委主任，但是，很多人在今天提起他來，還是更愿意把他看成是黃岡中學(xué)的校長。
今年６月，４８歲的曹衍清作了一個讓人吃驚不小的決定：辭去黃岡市教委主任的職務(wù)，到深圳育才中學(xué)任校長。不論是他的離開之于黃岡教育界，還是他的到來之于深圳教育界，都激起了一陣不小的波瀾。
曹衍清早已功成名就，如今，他放著好好的黃岡市教委主任不干，跑到深圳育才中學(xué)去當(dāng)校長是為了什么呢？為了錢嗎？曹衍清在育才中學(xué)會再創(chuàng)輝煌嗎？傳說中黃岡中學(xué)的“地獄式”教學(xué)會不會在育才中學(xué)全面鋪開，最終將聞名全國的“黃岡模式”移植育才？帶著這些疑問，本報記者走進了深圳市育才中學(xué)。
“我沾了黃岡中學(xué)的光”
和曹校長的談話是從他在黃岡的生活開始的，要了解曹衍清，要解讀他的“跳槽”，必須從黃岡中學(xué)說起。
這位“黃岡神話的締造者”，本身是黃岡中學(xué)的畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)以后又回到黃岡中學(xué)任教。從３８歲起，他連續(xù)８年任黃岡中學(xué)的校長，可以說到現(xiàn)在為止他人生的每一步都與黃岡中學(xué)密切相關(guān)。
他在黃岡中學(xué)取得的成績有目共睹，翻開曹衍清的個人簡歷，在“工作業(yè)績”一欄中寫道：“……學(xué)校被譽為‘孕育英才的基地’、‘培養(yǎng)國手的搖籃’；高考升學(xué)率名列全省前茅，多名學(xué)生摘取全省狀元桂冠，近４００名學(xué)生被保送清華等名牌大學(xué)深造；在國際奧林匹克學(xué)科競賽中奪得九枚獎牌，為國內(nèi)少見……”在曹衍清任職期間，教育部長陳至立視察了黃岡中學(xué)，這是陳部長上任后視察的第一所中學(xué)。
對于自己在黃岡中學(xué)取得的成績，曹校長表現(xiàn)得非常謙虛，他說：“黃岡中學(xué)有著將近百年的歷史，現(xiàn)在之所以能取得這樣的成就，是各個時期的人共同努力的結(jié)果。就好像是接力賽，一棒接一棒。只不過我比較幸運，在這個漫長的接力過程中，我正好趕上了那段開花結(jié)果的時期。從這個意義上講，我是沾了黃岡中學(xué)的光。”
黃岡中學(xué)之所以有如此大的名聲，不只是因為她驕人的成績，還因為她是一個“地獄式的學(xué)校”：在很多人的眼里，黃岡中學(xué)的成績就是靠“時間＋汗水”拼出來的，在這種教學(xué)方式下學(xué)習(xí)的學(xué)生很辛苦，因此，有些媒體在報道中稱之為“地獄式教學(xué)”。所以，提起黃岡中學(xué)，人們往往會想到“地獄”兩個字。
對此，當(dāng)了八年黃岡中學(xué)校長的曹衍清并不認同，他說：“那是上世紀(jì)８０年代初的情況，那時，剛剛恢復(fù)高考，矯枉過正，學(xué)生確實非常辛苦，對有些人來說可能是留下了深刻的印象，有時候他們會將這種感覺不自覺地流露出來。但是，一些媒體把黃岡中學(xué)炒作成‘地獄式的學(xué)校’，我覺得是不準(zhǔn)確的。到上世紀(jì)９０年代，黃岡中學(xué)在全面推行素質(zhì)教育方面已經(jīng)取得了很大的成績。這一點，《中國教育報》、《湖北教育報》都報道過。但是有一點我要強調(diào)的是，中學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，一定要鼓勵他刻苦學(xué)習(xí)，否則肯定出不了好成績。”
“這對我來說是一種挑戰(zhàn)”
黃岡的成績?yōu)樗氖聵I(yè)奠定了深厚扎實的基礎(chǔ)。１９９９年，曹衍清離開黃岡中學(xué)，升任黃岡市教委主任、黨組書記，兼任市人民政府教育督導(dǎo)室主任。當(dāng)時黃岡很多人都說，曹衍清已經(jīng)功成名就了，后半輩子什么也不用干都沒有問題了。
但是曹衍清不是這樣想的。他覺得“我還不想什么事情都不做地度過我的余生。現(xiàn)在到我６０歲還有１２年，我還有足夠的時間來迎接新的挑戰(zhàn)。”
也許是他太適合當(dāng)校長了，也許是他當(dāng)校長太出色了，讓他覺得“離不開教學(xué)崗位，這才是我真正想做的事”。于是，他決定重新當(dāng)校長。目的只有一個，重新回到校長的位置上，發(fā)揮他的長處，做他自己想做的事情。在克服了種種困難之后，今年６月，他把自己“轉(zhuǎn)會”的目標(biāo)鎖定在了深圳育才中學(xué)。
提到深圳，總是讓人想到“金錢”，所以，人們不免會將“曹衍清選擇到深圳”與“金錢”聯(lián)系在一起。不過，大家替他算一筆帳后就會明白，他來深圳不是為了錢，他在內(nèi)地的月工資是兩千元，但是作為教育局長，他的開銷很小，至少住房、車子、電話都不用自己操心；而在深圳，他的工資是６０００元，其中，要支付房租２０００元，各種日常費用１０００多，所剩也不多，而且深圳的物價還要比內(nèi)地高許多。
其實，曹衍清選擇到深圳來，是因為他看中了這里的環(huán)境，“我在內(nèi)地做了多年的校長，所以，內(nèi)地的校長對我個人來說已經(jīng)沒有什么新意，我選擇深圳就是因為它和內(nèi)地不同。這里是改革開放的最前沿，也許她的文化積淀不如內(nèi)地，但是深圳的教學(xué)理念有很多獨到的地方，我很看重這一點。這對我來說是一種挑戰(zhàn)。”
至于他為什么鐘情于育才中學(xué)，他說：“育才中學(xué)是一所目前遇到了較大困難的學(xué)校。”據(jù)記者了解，在深圳，育才中學(xué)是一所歷史比較悠久的老學(xué)校。它曾經(jīng)有過自己的輝煌，在上世紀(jì)９０年代初該中學(xué)就很有名氣，《北京教育》（連載）、《中國青年報》、《中國教育報》、中央電視臺等多家媒體都對它作過重點報道，是深圳市首批三所省級重點中學(xué)之一。“但是，因為它是企業(yè)辦學(xué)，隨著改革的不斷深入，這種辦學(xué)方式暴露出了很多問題，”曹衍清向記者介紹說，“另外，隨著深圳市新建的中學(xué)越來越多，育才中學(xué)的硬件設(shè)備也顯得相對落后了；同時，育才中學(xué)的生源質(zhì)量也由于種種原因有所下降，而相應(yīng)地，教學(xué)質(zhì)量也在下降，形成了一種惡性循環(huán)的局面。她的這種背景使我的工作更具有挑戰(zhàn)性。”
兩個“挑戰(zhàn)性”揭開了很多人的疑惑，曹校長就是為了應(yīng)對“挑戰(zhàn)”而來的。當(dāng)然，應(yīng)對挑戰(zhàn)就意味著風(fēng)險，在他來育才中學(xué)之前，很多人都替他擔(dān)心，“你丟掉現(xiàn)在的一切去深圳，如果“栽”在那里，豈不是‘賠了夫人又折兵’？到那時候你可怎么辦？”對大家的這些擔(dān)心，曹衍清只有一句話，“不會發(fā)生這種事情，我對自己是有信心的”。
現(xiàn)在，他只想一件事，如何實現(xiàn)他為自己和育才中學(xué)提出的分兩步實現(xiàn)的目標(biāo)：“首先要扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的局面，讓她走上良性循環(huán)的軌道；然后用五年左右的時間，使育才中學(xué)成為深圳市一流的學(xué)校，重現(xiàn)她的輝煌。”
要當(dāng)怎樣的校長
曹衍清來深圳是為了當(dāng)一個校長，當(dāng)然，他想當(dāng)一個好校長。那么，什么樣的校長才算是好校長？曹衍清認為，好校長雖然沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)，但至少要做到以下四點：
首先，也是最重要的一點，一個好校長一定要有自己的思想，并且，要有能力有辦法讓老師們接受他的思想。他特別強調(diào)說，用做具體事情的多少來評價一個校長的好與不好是不對的，具體的事情永遠都做不完。
其次，校長要成為老師的朋友，和老師的關(guān)系要非常融洽。“我在黃岡中學(xué)的時候，做了一些事情比較順利，都是得益于此，可以說我和每一個老師的距離都相等，非常親密。很多老師和學(xué)生給我寫信時對我的評價是‘可敬可畏’，而且他們對我的尊敬不是因為我是校長。”
第三，校長要有自己的人格魅力。“我經(jīng)常說，在我手下當(dāng)干部的是劃不來的，待遇肯定要比普通的老師低。因為這是必需的，否則老師的積極性沒有辦法調(diào)動起來，而且，學(xué)校的干部要給老師做表率，這樣才能要求老師做學(xué)生的表率。”要別人做到的自己先做到，不要別人做的自己首先不要做。這樣，在工作過程中，校長才能得到別人的諒解、理解，校長的思想、思路才能比較順利地被老師們接受。
第四，校長要不斷地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，教育界的觀念更新很快，各種新觀點層出不窮。“但是作為校長，在教育理念上一定要有自己獨特的見解，所以一定不能放松學(xué)習(xí)。我在４５歲的時候攻下了教育碩士。又比如說電腦，雖然我的水平不是特別高，但是我接觸網(wǎng)絡(luò)可以說是比較早的，因為我覺得自己應(yīng)該盡快地接受新事物，也是給老師們做表率。”
“讓育才重現(xiàn)輝煌的校長？”
曹衍清來到深圳，雖然只有短短的幾個月，但是對育才中學(xué)的影響已是有目共睹了，因為他的到來本身就已經(jīng)改變了育才中學(xué)。 今年的深圳市中考狀元郭乃嘉在填寫中考志愿的時候，將深圳最好的高中之一--深圳中學(xué)作為第一志愿，但６月９日這一天，事情突然變了，她在志愿表的第一欄里抹去了深圳中學(xué)，填上了育才中學(xué)，而改變的原因之一正是基于對曹衍清校長的信任與期望，她的父親郭奕鴻說：“聽說曹校長會在學(xué)校進行一系列改革，我相信，育才中學(xué)會為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”
開學(xué)在即的育才中學(xué)，其辦公樓還在進行緊張的裝修掃尾工作。這是新校長到任后的明顯標(biāo)志。除了辦公樓，包括教學(xué)樓、操場在內(nèi)的幾乎所有校內(nèi)的硬件設(shè)備都在更新，未配備多媒體設(shè)備的教室都要一一配上。曹校長說，他來到育才中學(xué)對南山區(qū)教育局提出的惟一要求就是改善學(xué)校的硬件設(shè)施。按照計劃，這次投資大約有１０００萬元。
硬件的改善可以為師生提供良好的教學(xué)環(huán)境，也可以增強學(xué)校對學(xué)生和家長的吸引力，提高學(xué)校生源的質(zhì)量。生源的質(zhì)量也可能會因為新校長的到來而有所好轉(zhuǎn)，但是一個學(xué)校的發(fā)展遠遠不是靠這些。“要改變育才的現(xiàn)狀，關(guān)鍵還是要靠新的管理理念和方式。”昔日的黃岡中學(xué)校長到了育才中學(xué)，他會使用什么樣的方法來管理這個新團隊？他會不會用管理黃岡的方式管理育才中學(xué)？育才中學(xué)會不會因此而變成“深圳的黃岡”？這是很多人所關(guān)心或者說擔(dān)心的。在學(xué)校里記者隨機采訪了幾位老師，他們也猜測，“當(dāng)了昔日黃岡中學(xué)校長的部下，肯定要比以前辛苦了。”
說到這個問題，曹校長堅決表示：“育才就是育才，她不會變成黃岡，這里的觀念和很多東西都和內(nèi)地不一樣。至于說到苦，我說不苦是不可能的，想不吃苦就取得好成績，這在現(xiàn)在的高中不可能。”
曹校長承認對黃岡的感情，也不否認黃岡中學(xué)對他的影響。他說：“我只會把在黃岡中學(xué)積累的經(jīng)驗帶到這里來，但絕對不會把黃岡的模式帶到這里來，黃岡模式已經(jīng)被我徹底地留在黃岡了。我在育才的管理方式是育才的實際結(jié)合我的經(jīng)驗來決定的，肯定是全新的。”
采訪的過程中，曹校長還向記者介紹了一些開學(xué)之后打算實施的新舉措，比如，全面推進素質(zhì)教育，凸顯育才中學(xué)的辦學(xué)特色和學(xué)生的個性特長，即“雙特”工程，等等。但是現(xiàn)在只是“紙上談兵”，落到實處怎么樣還是一個未知數(shù)。
現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，曹校長到底要怎樣管理育才中學(xué)？育才中學(xué)真的會因為這位新校長的到來而停止現(xiàn)在的徘徊局面轉(zhuǎn)而蒸蒸日上嗎？讓我們拭目以待。
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