家長會發(fā)言稿
尊的各位家長：
大家好!
首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎，代表初二（4）班全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。
今天我們相聚在這里，我很高興。
一、 現(xiàn)在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學校。（PPT展示）尊敬的家長，隨著你的孩子在我校的就讀，你會對學校有更新更多的了解。
二、 下面簡單介紹一下我們的班級情況：我們班級現(xiàn)有學生53人。其中男生35人，女生18人。住校生50人，走讀生3人。學生是家長的希望，更是整個國家和社會的希望。樹立了“以學生為本”的思想，一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展。為此，我們對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質(zhì)增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學生做人，后教學生求知；要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
下面，對我們初三（1）班的各科老師作個簡要的介紹：
語文：駱永生（班主任） 聯(lián)系電話：移動：15862912863 聯(lián)通：15651246259
數(shù)學：胡運之 聯(lián)系電話：13773963952
英語老師：于紅 聯(lián)系電話：15651390062
物理老師：劉洋 聯(lián)系電話：15151184285
我們認為，學生成長發(fā)展，“做人”是根本。學做人比求知更難、更重要。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。在教學生做人方面，良好習慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙，將來“干什么像什么”。
與此同時，學校還堅持對學生進行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學生們認真打掃衛(wèi)生的身影，學生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習慣。紀律方面，學生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，午休紀律也很好，所有這些為學生的學習奠定了良好的基礎。
學生是正在成長中的人，他們在學校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個學生都具有獨立的人格，有著成長發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學生，要有更多的關心、愛護、鼓勵和幫助。“大夫的水平體現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學生身上”，面對層次不一致的全體學生：全體老師不嫌棄每一個學生，不放棄每一個學生，不一味埋怨學生、責怪學生，在提高自身素質(zhì)和教育教學水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”等一系列規(guī)定。即采取“自己的學生自己管教”，要求“學生在，教師在，發(fā)現(xiàn)問題及時處理不過夜，矛盾不上交”，我們把轉(zhuǎn)變一個“學困生”與培養(yǎng)一個“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上，堅持嚴格的三級管理制度，有校級、年級、班主任層層把關，注意分析差的因素，給予關心，給予厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及早預防教育。
我們又十分重視營造有利于學生性格培育的環(huán)境。一方面應該給孩子們一個輕松、愉快、溫暖的環(huán)境，讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點，彌補性格缺陷；另一個方面，也要幫助學生積極尋找性格弱點，教會他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學生的人格，要讓學生抬起頭來走路”，“要解放學生，還學生一片藍天”。全校上下意識到，要培養(yǎng)學生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我，“以人格培養(yǎng)人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學生健康成長。
經(jīng)過這三個多月的不懈努力，我們這一屆學生的學習、常規(guī)各方面都有了很大的進步。還有更多的學生在學習上取得了不同程度的進步。所有這些成績的取得，有您的孩子的一份功勞，也是與你們家長的密切配合和對我們工作的支持是分不開的。但在這三個多月的時間里我也發(fā)現(xiàn)不少學生身上存在著不少問題現(xiàn)列舉如下：1、有的學生紀律意識淡薄，集體觀念不強在行動上自由散漫。2、有的學生行為不端、言語粗俗。3、有的學生學習態(tài)度不夠端正，有厭學的思想。4、還有極少數(shù)學生將手機不良書籍帶入學校……
初二這一學年是關鍵的一年，是承前啟后的一年，它是初一年級的進一步發(fā)展的一年，是進入初三年級基礎的一年。它直接關系到學生進入初三發(fā)展方向的一年。
4、對尚未養(yǎng)成良好行為習慣的同學要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響。
要幫助孩子科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習2-3小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。
個別男生學習成績下降嚴重。我們老師希望家長能與學校、老師好好配合，齊抓共管，讓孩子走上正確的軌道上來。
5、 父母親要以身作則，樹立良好的榜樣
家長在孩子面前的談話應注意，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業(yè)”“混也混下來”“考上學也沒用，大學生還找不到工作呢”……）應該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對孩子學習不管不問，有可能毀掉孩子一生。
一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向孩子學習是成年人真正成熟與睿智的標志”。
對孩子加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質(zhì)，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學習，要把“向孩子學習 ”看作是我們自身終身學習的內(nèi)容。
6、時時刻刻對孩子嚴格要求。這里舉幾個例子供大家參考：
家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了事情不可收拾了再跑到學校找老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在平時就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從高一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，弄個畢業(yè)文憑應該不成問題。但是如果對學生只提出文憑的要求，這個學生絕對不會是一個好學生。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。
各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到畢業(yè)的程度，請你對他提出考上高中升上大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！
古人云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”培養(yǎng)學生，造就人才是我們教師義不容辭的責任，也是我們對所有家長永遠不變的承諾。隨著社會對人才的不斷需求，國家高校也將全面擴招，為每一位學子提供了大好的機會，機不可失，時不再來，讓我們牢牢把握它吧！
我們有理由，有信心，有能力，通過我們的努力展現(xiàn)我們的優(yōu)勢，辦出我們的特色，回報各位家長，答謝你們對我們工作的支持與厚愛，讓我們相互信任，相互合作，攜手并進，一起創(chuàng)造銀河學校發(fā)展的新時代！
謝謝各位家長的支持。
2017-12-29
駱永生
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