要點概括能力訓練
--文學類文本閱讀訓練之13題
教學目標：引導學生對有效信息進行篩選及整合，提高要點概括能力。
課前導學：
一．已做試題回顧。
《借千斤頂的人》試題回顧。
試題：見第一單元測試卷
請點評來自同學的答案：
答案一：1.對兒子交通出行安全不放心；
2.對兒子溫飽問題不放心；
3.對兒子前途未來工作生活不放心
評分： 理由：
答案二：1.交通事故
2.在外生存
3.穩定工作
4.安定生活
評分： 理由：
答案三：1.飛機出事
2.在外流浪
3.辭退工作
4.迷惘度日
評分： 理由：
課堂導學：
一．探討、歸納要點概括答題要領。
二．當堂演練1《歷史，讓我們看見》
試題：13.作者在此文中所說的“大敘事”和“小細節”具體指的是什么？請簡要概括。（4分）
推薦答案及評分標準
大事件：趙襄子（人物）設計或用詭計（方式）1分；殺了代國精英，滅了代國，拓展了疆土（結果）1分。
小細節：趙襄子的姐姐（人物）不堪忍受仁與義的糾結或舍身取義或既不能無情也不能無義（自盡的原因）1分自盡（結果）1分。
請點評來自同學試卷的答案：
1.大敘事：是歷史強權與野蠻，大人物之間為權力拼死斗爭的記敘。
小細節：是小人物的鮮血眼淚與悲歡離合，以及其中充滿仁義的道德力量。
評分： 理由：
2.大敘事：趙襄子在服喪期請來代王進行訪問，并在其喝酒時用銅勺將他拍死。
小細節：姐姐在夫死國滅時面對請她歸國的使者，用簪子自殺。
評分： 理由：
三、當堂演練2。
閱讀下面文章，完成13題。
我的書齋
季羨林
最近身體不太好。內外夾攻，頭緒紛繁，我這已屆耄耋之年的神經有點吃不消了。于是下定決心，暫且封筆。喬福山同志打來電話，約我寫點什么，我遵照自己的決心，婉轉拒絕。但一聽說題目是《我的書齋》，于我心有戚戚焉，立即精神振奮，暫停決心，拿起筆來。
我確實有個書齋，我十分喜愛我的書齋，這個書齋是相當大的，大小房間，加上過廳、廚房，還有封了頂的陽臺，大大小小，共有8個單元。冊數從來沒有統計過，總有幾萬冊吧。在北大教授中，"藏書狀元"我恐怕是當之無愧的。而且在梵文和西文書籍中，有一些堪稱海內孤本。我從來不以藏書家自命，然而坐擁如此大的書城，心里能不沾沾自喜嗎?
我的藏書都像是我的朋友，而且是密友。我雖然對它們并不是每一本都認識，它們中的每一本卻都認識我。我每走進我的書齋，書籍們立即活躍起來，我仿佛能聽到它們向我問好的聲音，我仿佛能看到它們向我招手的情景。倘若有人問我，書籍的嘴在什么地方?而手又在什么地方呢?我只能說："你的根器太淺，努力修持吧。有朝一日，你會明白的。"
我兀坐在書城中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之大，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，陽光照在玉蘭花肥大的綠葉子上，這都是我平常最喜愛的東西，現在也都視而不見了。連平常我喜歡聽的鳥鳴聲"光棍兒好過"，也聽而不聞了。
我的書友每一本都蘊涵著無量的智慧。我只讀過其中的一小部分，這智慧我是能深深體會到的。沒有讀過的那一些，好像也不甘落后，它們不知道是施展一種什么神秘的力量，把自己的智慧放了出來，像波浪似的涌向我來。可惜我還沒有修煉到能有"天眼通"和"天耳通"的水平，我還無法接受這些智慧之流。如果能接受的話，我將成為世界上古往今來最聰明的人。我自己也去努力修持吧。
我的書友有時候也讓我窘態畢露。我并不是一個不愛清潔和秩序的人，但是，因為事情頭緒太多，腦袋里考慮的學術問題和寫作問題也不少，而且每天都收到大量的寄來的書籍和報刊雜志以及信件，轉瞬之間就摞成一摞。在這樣的情況下，如果我需要一本書，往往是遍尋不得。"只在此屋中，書深不知處"，急得滿頭大汗，也是枉然。只好到圖書館去借，等我把文章寫好，把書送還圖書館后，無意之間，在一摞書中，竟找到了我原來要找的書，"得來全不費工夫"，然而晚了，工夫早已費過了。我啼笑皆非，無可奈何。等到用另外一本書時，再重演一次這出喜劇。我知道，我要尋找的書友，看到我急得那般模樣，會大聲給我打招呼的，但是喊破了嗓子，也無濟于事，我還沒有修持到能聽懂書的語言的水平。我還要加倍努力去修持。我有信心，將來一定能獲得真正的"天眼通"和"天耳通"。只要我想要哪一本書，那一本書就會自己報出所在之處，我一伸手，便可拿到，如探囊取物。這樣一來，文思就會像泉水般地噴涌，我的筆變成了生花妙筆，寫出來的文章會成為天下之至文。到了那時，我的書齋里會充滿了沒有聲音的聲音，布滿了沒有形象的形象。我同我的書友們能夠自由地互通思想，交流感情。我的書齋會成為宇宙間第一神奇的書齋，豈不猗歟休哉!
我盼望有這樣一個書齋。
1993年6月22日
13.讀文章2--5段，概括作者十分喜愛書齋的原因。（4分）
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四、課堂小結
課后導學
閱讀文本答題
斑馬萬年青
一開始我以為是自己的眼睛花了，我惟一的觀賞植物---斑馬萬年青的葉子上出現了一個小小的斑點。這個發現非同小可，我頓時就感到自己身體的某個部位（有可能是心臟），出現了相同面積的斑點。
我曾經是一個對植物抱無所謂態度的人，不僅五谷不分，對大多數蔬菜植株的形態往往大吃一驚：啊，這就是胡蘿卜……就花來說，我的記性也好不到哪里去，我認不出康乃馨，分不清玫瑰與月季。當然，在應當分清的時候我并非沒有吃過虧。在我讀過的書里，我發現英國人和波蘭人極為熱愛自己的小花園，在他們的話題中花園占據了非常重要位置。至于我市居民，他們似乎特別在意茂密植物所帶來的蚊蟲，如果發現哪里有點空地，他們好像更愿意去種點蔥蒜。就我來說，這兩者都沒有多大的吸引力。
斑馬萬年青是一個朋友在我生病住院期間送給我的。很長很寬的綠色葉子，一片葉子十塊錢。我數了數，一共有六片。這株生機勃勃的亞熱帶植物一開始被我機智的朋友賦予了健康的含義，我出院后它自然而然成了我健康的象征。我每天給它喝水，結果它一口氣又長出了四片葉子，還有新的嫩葉裹緊了身子，在深綠色的螺旋中心也露出了頭。看到我的私有資產在增值，我感到說不出的高興。另一方面，看到自己健康狀況一覽表呈現出如此動人的綠色曲線，沒有人會想像得到我的喜悅是怎樣充盈了整個陽臺。我在書中讀到過，人類祖先南方古猿起源于更早的森林古猿，在我血脈中尤其稀少的依戀植物的古老成份，終究還是被我感覺到了。
準確地說，斑點并不很大，但每次澆水時它喚起的痛苦卻都像雙胞胎一樣不分軒輊，于是我想最好是向專家打聽一下。我家附近的花店生意相當清淡，老板耐心地向我解釋了斑馬萬年青的生活習性，于是我恍然大悟：我澆的水太多了。于是我向他請教如何去掉這個斑點，老板微笑著說：“不行，除非你下毒手把那片葉子剪了。”
我了解自己，我知道這是不可能的。這不僅僅關系到一片葉子多少錢的問題，拿身體來說，哪個地方突然生長出一個無傷大雅的癤子，還不是只能讓它呆在那里？
接下來的日子里，我沉溺于各種治療花草的偏方之中。我請那片葉子喝啤酒，洗牛奶浴。（還有人出過更可笑的主意，就不一一列舉了。）在長久的凝視中，斑點似乎時大時小，有時好像就要消失了，然而第二天它還在那兒，像一個觸目驚心的傷口。這個痛苦的過程類似于屠格涅夫式的愛情：又長又沒有指望。
有一陣子很忙，我借故不再去看那株斑馬萬年青了。寒潮過去的第三天，那個綠色的精靈已經萎黃，輕輕一推，它就從根部斷了。我愣住了。毫無疑問，我又一次犯了錯誤。 （曾園)
13.“我”在照顧斑馬萬年青時犯了一些錯誤，最終導致了他的死亡。請填寫相關內容。
過多澆水-- -- --借故不管
鄧華
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