導(dǎo)入部分（5分鐘）
同學(xué)們，大家好！我們每一個(gè)人都有一個(gè)溫馨的小家，家里面有疼我們的媽媽，愛我們的爸爸，我們用愛來經(jīng)營，用情來澆灌，讓這個(gè)家變得溫暖而又幸福!從小到大在你們的成長足跡中留下了爸爸媽媽多少的關(guān)愛啊，面對這份深情厚誼，我們又該如何回報(bào)呢?就讓我們通過今天的班會(huì)盡情的表達(dá)，盡情的流露吧!同學(xué)們，今天班會(huì)課主題“謝謝您們，爸爸媽媽”。
第一篇章 走進(jìn)父母
教師：首先請同學(xué)們觀看一個(gè)漫畫視頻。
（播放感恩父母漫畫視頻，約三分鐘左右）
（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對我們的愛一直不變）
教師：
相信同學(xué)們看了這個(gè)漫畫，都會(huì)想起自己的爸爸媽媽，想起他們在我們成 長的過程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對爸爸媽媽心存感恩，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
設(shè)計(jì)目的：播放漫畫視頻，導(dǎo)入主題。同時(shí)，吸引學(xué)生的注意和思考，制造氣氛， 讓學(xué)生進(jìn)入到主題中來。
正題部分（25分鐘）
（播放背景音樂）
教師：
同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對 我們噓寒問暖，關(guān)懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、、、、、他們總是想我們所想，憂我們所憂。那我們又是如何對待自己的父母的呢？現(xiàn)在請同學(xué)們看屏幕上的幾個(gè)問題靜心思考一分鐘，暢所欲言：
教師：
你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸 媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說你們幾句的時(shí)候，就頂撞媽媽，嫌?jì)寢寙拢磕銈冇袥]有在爸爸嚴(yán)厲教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說話？（同 學(xué) 交 流）
教師：同學(xué)們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰？
學(xué)生：我們
教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰？
學(xué)生：我們
教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰？對，都是為了你們。天下的爸爸媽媽 都一樣，他們?yōu)樽优龅囊磺卸际菫榱俗屪约旱暮⒆涌梢愿玫厣睢Ｈ绻F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒關(guān)系，只要你們在以后與父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問問爸爸媽媽，你們就會(huì)慢慢地了解他們。
（切換PPT）
第二篇章 理解父母
教師：好，現(xiàn)在我們來看一組圖片。
教師：
這是一個(gè)清晨，在天還沒亮，大家都還在熟睡的時(shí)候，他就要出來工作了。
這是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)大家都在屋里吹著空調(diào)、風(fēng)扇的時(shí)候，他卻在建 筑工地干著重活。
這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了 他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。
又是一個(gè)清晨，大家還在沉睡中，她卻在街道上，認(rèn)真打掃街道的每一個(gè)角落。
他是地道的農(nóng)民，在田地里賣力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一茬的莊稼、、、、、
教師：
他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無私的父母親。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑹o論酷暑寒冬，都堅(jiān)持工作。同學(xué)們，讓我們向天下的父母說聲：爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好?
學(xué)生：好
教師，學(xué)生：爸爸媽媽，您們辛苦了！
（切換PPT）
升華部分（10分鐘）
教師：這是一封爸爸媽媽寫給孩子的感人肺腑的信，在老師讀這封信的同時(shí)，請同學(xué)們用心聆聽。
（信中內(nèi)容截取：我的孩子：哪天
如果你看到我日漸老去
反映慢慢遲鈍
身體也漸漸不行時(shí)
請耐著性子試著了解我
理解我
當(dāng)我吃的臟兮兮
甚至
已不會(huì)穿衣服時(shí)
不要嘲笑我
耐心一點(diǎn)兒
記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你
這些事嗎？
如何好好地吃
好好的穿
如何面對你的生命中的第一次
當(dāng)我
一再重復(fù)
說著同樣的事情時(shí)
請你不要打斷我
聽我說
小時(shí)候
我必
須一遍又一遍地讀著同樣的故事
直到你靜靜地睡著；）
教師：
爸爸媽媽總有變老的一天，無論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛的最親 的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說出我們的心里話：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽！（愛要大聲說）
第三篇章 感恩父母
接下來，請同學(xué)們觀看視頻《蘋果樹與小男孩的故事》
（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋果樹傾盡自己一生來滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂：讓他爬上自己的樹干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹干造船去遠(yuǎn)行、、、、、、最終樹只剩下樹樁，這棵樹就是我們的父母）
（五分鐘之后）
教師：
看完這段視頻后，我們知道這棵大樹就是我們的父母。我想此時(shí)此刻同學(xué)們心中肯定不平靜，現(xiàn)在請你們談一談在你成長的十幾年中，父母對你付出印象最深的一件事情是什么？
父母為我們付出的，千言萬語也說不盡。那么我們作為子女的又能為父母做什么呢？請同學(xué)們閉目靜心思考1-2分鐘，然后請同學(xué)與大家交流分享。
（教師板書：我們能為父母做什么？）
教師總結(jié)：
從同學(xué)們剛才的交流來看，雖然你們目前還是初中生，但是你們 還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對不對？老師希望你們不要只是說說而已，而是從現(xiàn)在開始，在生活中用行動(dòng)去關(guān)心和報(bào)答爸爸媽媽。借此機(jī)會(huì)，老師有一首歌曲想與全體同學(xué)分享，讓我們一起來用心聆聽。
設(shè)計(jì)目的：
這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺上和聽覺上 共同來感受父母的無私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。（播放《感恩的心》歌曲）（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽）
結(jié)束部分（五分鐘）
教師：
當(dāng)我們漸漸長大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來越多，頭 上的白發(fā)也越來越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛護(hù)。現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還
年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時(shí)候的。同學(xué)們，再有一個(gè)月感恩節(jié)就到了，現(xiàn)在請你們寫一段心里話，把自己最想跟爸爸、媽媽說的話寫下來。課后制作一張精美的卡片，然后在感恩節(jié)那天 親手送給我們的爸爸、媽媽。
（播放周杰倫歌曲《聽媽媽的話》，學(xué)生寫卡片）
學(xué)生展示（到講臺前）
最后老師有一段話想和全體同學(xué)一起分享：
教師溫情寄語：
一個(gè)人如果有孝順父母之心，也就會(huì)有仁愛之心，感恩之心和珍惜之心。讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
老作
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