大力弘揚燦爛輝煌的中華民族文化教案教學設計(人教版高一必修二)

發布時間：2016-2-24 編輯：互聯網手機版

【教學目標】

一、知識與技能:

1、學習本文根據主旨表達需要所采用的寫作結構。

2、學習本文準確、嚴密的語言特點。

二、過程和方法:分析作者從廣度和時間一橫一縱兩個方面來看待中華民族文化各個特點的思維模式；熟悉本文為闡明中華民族文化的三個顯著特點所列舉的事例。

三、情感態度與價值觀：培養學生愛國主義情操。

【教學重點】通過品味語言了解中華民族文化的三個特點。

【教學難點】具體分析作者是怎樣運用清晰、縝密、嚴謹的行文結構來闡述論點的。

【教學方法】朗讀、分析、討論

【教學過程】

分析課文

一、第二部分

（一）源遠流長：字面上理解“源遠流長”主要指歷史悠久，擁有輝煌文化的時間很早，流傳時間很長。

問題一：文中體現我們民族文化歷史悠久，創造流傳很早的關鍵字詞有哪些呢？

明確：連用很多次含有“早”的短語，如“最早”“很早”“早于”“早在”“要早”等，同時還采用了一系列的數字，如“長達5000年之久”，“公元六世紀”，“公元132年”，“要早300年”等，又用了比較的方法，以“早于歐洲很多年”，“比世界著名戲劇家莎士比亞要早300年”準確說明冶鐵技術、古典戲曲藝術的領先地位，都為了“源遠流長”這一分論點的確立提供了準確而充分的依據。

問題二：為了說明“源遠流長”這個特點，作者依次涉及列舉了哪些文化領域呢？用了什么論證方法？這一段中最具凝聚力的是哪一句呢？

明確：先后提到了我國古代的農業、手工業中的冶鐵、四大發明、天文地理、文學戲曲

藝術。天文地理主要是指哈雷彗星、恒星表和東漢張衡的候風地動儀。文學戲曲舉了《詩經》和關漢卿的元雜劇，因為元雜劇代表了中華古典戲曲的巔峰。只為了證明中華民族的文化是“源遠流長”的這一個特點，作者就涉及到了農業，冶鐵，天文歷法，文學戲曲藝術等諸多文化領域。運用了舉例論證和對比論證法，而最具凝聚力和概括性的話應該是中間那句“我們的祖先不僅在征服大自然的斗爭中曾經遙遙領先于世界，而且在文化思想領域也有許多成就居于世界前列”，因為這是本段承上啟下的一句話，前面農業、冶鐵、天文歷法都是跟大自然斗爭的結果，后面談到文學戲曲是文化思想上成就，“源遠流長”正是從這兩方面來說明的！

（二）博大精深：源遠流長是從時間上來總結出的中華民族文化的一個特點，那么博大精深是從什么方面說的？（內容上）“博大精深”怎么理解？“博大”是就其廣度而言的，突出“量”多，內容豐富，而“精深”是就其深度而言的，強調“質”優，達到很高的水平。

問題一：文章中我們從哪些詞語可以看出我們民族文化內容豐富的，哪些詞語能體現我們的文化達到了很高的水平？（語句表述準確嚴密）

明確：內容豐富，“不僅……還……”這一遞進句式可以表達出來，而“精深”作者選用了“巔峰”、“突出地位”、“聞名世界”、“世界奇觀”“寶藏”“完備的體系”等詞語，十分精當。在概述之后，又用“以詩歌為例，……就小說而論，……我國古代的美術，……我國古代的學術，……”這些并列句群，以大量不可置辯的事實加強了論證的力量。從詩歌小說到繪畫雕塑等美術文化，到諸子百家，經史子集等思想文化，這些實例本身就是對我們民族文化“博大”豐富的一個最好的證明！

（三）影響深遠

問題一：閱讀，梳理出“影響深遠”的具體內容。一方面是指中華民族文化對于中華民族的形成、繁衍、統一穩定和自立于世界民族之林，都起了不可取代的巨大作用，有著超越時代的深遠影響。這主要體現在文章的第5自然段。“不可取代的巨大作用”“超越時代的深遠影響”“廣泛深遠的影響”這些評價都是恰如其分的。另一方面是指中華民族文化對于人類的進步和發展產生了廣泛深遠的影響。

問題二：字里行間作者的主觀感情是怎樣的？哪些語句突出了民族自豪感？

明確：驕傲的，民族自豪感：“刻苦耐勞”、“酷愛自由”、“不畏強暴”、“英勇奮斗”、“從不屈服于……”、“衰而復興”、“轉危為安”、“蹶而復振”、“巍然屹立”、“凡是……不管……只要……都……”、“自不待言”，“豐富了世界思想文化寶庫”，“具有不衰的魅力”這些語句都突出了民族自豪感。

（四）“影響深遠”與前兩者的關系：中華民族文化是“源遠流長”“博大精深”的，那么如果我們的文化歷史沒有那么悠久，而是出現了像古巴比倫、古埃及和古印度那樣的文化斷層現象，也并不是這樣的“博大精深”，那么他還會有深遠的影響嗎？肯定不會！所以，“源遠流長”和“博大精深”決定了它的“影響深遠”！（埃及的文化淵源甚古，但歷經希臘化、羅馬化，直到17世紀伊斯蘭化，已與古代面目全非；印度的婆羅門文化極其輝煌，可創造文化的雅利安人卻不是本土居民；巴比倫文化最悠久，但巴比倫國家早已夭折；瑪雅的天文數學無與倫比，可這盛極一時的文化早已被湮沒，留給后人千古不解之謎）

為什么中華文化歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新？

明確：一個重要原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

播放張明敏的《中華民族》。

二、第三部分：文章從文化的顯著特點來說明它的燦爛輝煌和在世界文明史上的地位，

最后是全文結論，順理成章地強調對待我們的民族優秀文化遺產應該怎么樣啊？

明確：珍惜、保護和發掘！并強調在此繼承的基礎上有所創造和前進，即“大力弘揚”。

否則會如何呢？愧對祖先，愧對后世子孫！

這樣鮮明的對比進一步突出了中心論點：我們應該大力弘揚燦爛輝煌的中華民族文化！最后，請大家齊讀最后一段！

三、梳理結構：總--分--總：按一橫一縱的思維模式來的。

（一）第一段：從中華民族文化內容廣度--既包括漢民族文化，也包括少數民族文化，和時間長度--古代、近代、現代文化，一橫一縱兩方面來說明它是一個豐富博大的有機整體；以中華民族文化在世界文明史上的地位說明它的重要性，闡明中華民族文化三個顯著特點的總領。

（二）“源遠流長”從歷史時間縱向面出發，從領域的橫向面看。

（三）“博大精深”內容橫面，精神縱向，體現一橫一縱。