傷仲永導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級下冊)

發(fā)布時間：2016-4-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

傷仲永

【文學(xué)常識】

王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學(xué)家。慶歷年間進(jìn)士。官至宰相，封““荊國公”，也稱王荊公，謚“文”，也稱王文公。他強(qiáng)調(diào)權(quán)時之變，反對因循保守。他的詩文多為揭露時弊、反應(yīng)社會矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。他因散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一；

本文選自《臨川先生文集》

【原文呈現(xiàn)】

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"

王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

【重點(diǎn)句子翻譯】

1、父異焉，借旁近與之

2、自是指物作詩立就

3、父利其然也

4、卒之為眾人，則其受于人者不至也

【對比閱讀】

【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生④舉業(yè)之富，無若際泰者。

（選自《明史》）

【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生：泛指研讀經(jīng)書的書生。

1、解釋下列加點(diǎn)詞意思

① 日扳仲永環(huán)謁于邑人

②不能稱前時之聞

③取而疾走

④與南英輩以時文名天下

2、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語

① 邑人奇之，稍稍賓客其父

②自以意識別之，遂通其義

3、甲文中方仲永自幼天資聰慧，長大后卻“ ”；乙文中陳際泰小時雖“家貧，不能從師，又無書”，后來卻能“ ”（用原文語句填空）

4、方仲永與陳際泰最終不同的結(jié)果給了你怎樣的啟示