不一樣的老師
陳蓮轉(zhuǎn)
來到初中之后，學(xué)習(xí)的科目更多了，作業(yè)也變得很多，老師不斷的講知識(shí)，我們也不斷地聽老師講課，有時(shí)候我們都快麻木了。但是，我們的語文老師很不一樣，給我們無聊無趣的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)改變。
記得第一節(jié)上語文課，老師在講臺(tái)的座位上說了一句很短的班規(guī)：“該休息的時(shí)候就休息，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該鍛煉就鍛煉，教室是學(xué)習(xí)的地方，宿舍是休息的地方，中學(xué)生要有中學(xué)生的樣子。”說完之后就讓我們讀十遍。這樣的老師果真的和其他老師不一樣，其他老師都是教語文課本的，而我們班的班主任從來不教“黃色書”-語文課本的封面是黃色的。
更不一樣的是：語文老師還認(rèn)為我們是小孩子呢？我們總認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大。根本沒有想到，老師居然問了我們一個(gè)奇怪的問題：“你們還吃奶嗎？”說完這句話的時(shí)候我們哄堂大笑.
老師說你們還在笑，現(xiàn)在讀班規(guī)10遍，我們?nèi)嗦犂蠋熣f的話。就乖乖的讀了10遍，有讓我們說五遍“我不吃奶了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”這一節(jié)課真是讓我最難忘。語文老師講紀(jì)律還跟逗我們玩一般。
老師常總是跟我們講以前的大哥哥大姐姐的故事，還常拿大哥哥大姐姐的作文給我們讀，我們讀了很多生動(dòng)有趣的作文。我們讀完了：，他又在哪里笑著說：“你們把《蒲公英》的那篇短文抄一遍。無論怎么樣，他就是不講語文課本里的課文。
這個(gè)老師還天天跟我們說，語文考試很簡(jiǎn)單，不要害怕。他不想跟我們玩了就讓我們?cè)诮淌依锍旁姡难苑g，還讓我們抄了好多遍呢！他還說，一定要把字寫漂亮一點(diǎn)，要經(jīng)常練字。
課余時(shí)間，老師要求我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)。還罵我們：“那么多作業(yè)不寫還在走廊里站著發(fā)呆干嗎。要末到操場(chǎng)玩，要末在教室學(xué)習(xí)，走廊是走路的地方，是不可以呆著看風(fēng)景的、、、、、、”
老師，可是發(fā)起脾氣來是很可怕的，剛剛被分班的時(shí)候，我還是很怕語文老師的，可我現(xiàn)在不怕語文老師了。
老師最不一樣的是：他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。他說：“你們?nèi)魏稳说娜魏问虑槎际俏业氖虑椋 碑?dāng)我聽到老師說這句話的時(shí)候，我差一點(diǎn)眼淚都出來了。
這個(gè)老師真的非常不一樣。不過，他在我的心目中是一個(gè)特別好的老師，他不僅是幫助我學(xué)習(xí)的老師，更是幫助我成長(zhǎng)的大哥。
不一樣的語文老師
廣西賀州市仁義一中142班 陶神妹
語文上的他，笑容滿面，樂趣無窮，玩笑不止，但這些都是為了讓我們更加熱愛語文，對(duì)語文產(chǎn)生更好的興趣。但有時(shí)也是一位很奇怪的老師他就是我剛進(jìn)入中學(xué)的語文老師。
我記得剛進(jìn)入中學(xué)，第一堂語文課，課堂上的同學(xué)們有的在說話、有的睡覺、有的在飛鴿傳書等。不時(shí)一個(gè)沉重的腳步傳來，同學(xué)紛紛停下來，頓時(shí)整間教室鴉雀無聲，就連針掉下來都能聽得到。而站在同學(xué)們眼前的卻是一位平頭發(fā)，從眼睛瞇成一條縫戴著一副眼鏡，一件灰色襯衫，雙手 在褲兜里，死死的盯著我們，好像要吃了我們似，同學(xué)們頓時(shí)都低下了頭，怕看到這樣的目光似的。
突然，一句肯定的話問我們：“你們喜歡語文嗎？”這次同學(xué)們都積極的舉手說喜歡，但老師始終沒有感到高興，還是一張陰沉的臉。然后又在黑板上寫我們?yōu)槭裁聪矚g語文，一連下來一大推問題，但同學(xué)們都積極完成有的說：“因?yàn)檎Z文是文學(xué)的寶庫(kù)。”有的說：“因?yàn)樵谡Z文里有我們學(xué)不盡的知識(shí)。”還有人說：“語文讓人懂得了做人的道理，語文可以豐富我們的生活，讓生活更加豐富多彩。”同學(xué)們紛紛回答。
不知為什么老師聽了我們的話還是一副沉著不定的樣子。這一次響亮的聲音再度響起“同學(xué)們，書應(yīng)該放在那里。”這個(gè)問題這么簡(jiǎn)單，三歲小孩都可以回答。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答：“書應(yīng)該放到抽屜里。”“書要放到桌面上。”“不，書上課放在抽屜里，會(huì)宿舍時(shí)放到宿舍里。”“停”老師的聲音，“都不是，難道沒人回答得對(duì)嗎？”突然，一個(gè)女同學(xué)站起來說：“老師書是要放到腦子里。”“好 好 好，不錯(cuò)書是要放在腦子里的。”老師回答。頓時(shí)教室里掌聲響起，從進(jìn)來一臉陰沉的老師臉上帶了笑容，很好看。
看，這就是我們的語文老師。很奇怪吧，但從那以后他變得更加開朗，上課經(jīng)常打趣同學(xué)，凡是有問題，同學(xué)們必答，在語文課上沒有一刻不是歡聲笑語，答題聲不斷，老師的打趣聲不斷。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中148班 梁錦鳳
在我的記憶中老師都是嚴(yán)格、威嚴(yán)、說一不二的，因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)老師就是這樣很正經(jīng)，比如在教學(xué)方面都是一樣的只要按照課文怎么樣，老師就怎么樣教，當(dāng)然這只是我在對(duì)于小學(xué)老師的印象，可到了初中調(diào)班后我的感覺全亂了，教我們的八班老師的教學(xué)方法大不一樣。跟別的老師教學(xué)方法完全不同。
剛進(jìn)入初中時(shí)我被分進(jìn)了五班，因?yàn)槿颂嗟脑时仨氁匦路职啵揖褪潜环诌M(jìn)了八班，剛進(jìn)到八班的感覺很不好，看著滿地的垃圾，亂亂的桌椅，心里有一句說：“不會(huì)是個(gè)垃圾班吧！我怎么這么倒霉被分到這個(gè)班啊，看來我是逃不掉了，哎，聽天由命吧。
分到八班后的第一個(gè)自修課，坐在我身后的就有兩個(gè)女生跟老師說：“我們想調(diào)班而且必須調(diào)。”而老師說了句“好啊你去啊，馬上去！去了以后你就不要后悔。”那兩個(gè)女生沉默了，回到座位上，一句話也不說、、、、、、
幾個(gè)星期過去了，我們也慢慢地了解了老師的性格、脾氣。我發(fā)現(xiàn)他真的和別的老師不一樣，說出的話總是有點(diǎn)好笑但并不假，我還發(fā)現(xiàn)他從不帶課本，也從不講課。我們很奇怪，不帶課本也不給我們講課，是不是太胡來了。可當(dāng)我們得知原因后就不是這樣想了，他說了一句話很好笑說：“我不講你們的“黃色書”的。
還不止這一件事呢！還有他所做的所說的也都和其他老師不一樣比如說領(lǐng)導(dǎo)要班上寫什么材料，其他班的都是直接給學(xué)生自己寫自己的，而我們班呢？是讓所有同學(xué)寫一張紙條，然后找一個(gè)老師認(rèn)為的“秘書”來抄就可以了，這樣寫出來的材料整潔又干凈，也讓領(lǐng)導(dǎo)打字的大秘書不會(huì)麻煩。老師說，給別人方便，也是給自己方便。無論做什么事情，都要多題別人著想。
老師還有一些行為也和別的老師不一樣，那就是經(jīng)常罵校長(zhǎng)和其他的領(lǐng)導(dǎo)，這件事肯定沒有那個(gè)老師敢做，也只有他做了。老師罵完了領(lǐng)導(dǎo)還警告我們同學(xué)，不要跟他學(xué)，他脾氣不好、、、、、、不能隨便罵人，也不要為了自己個(gè)人的事罵領(lǐng)導(dǎo)。還教育我們：領(lǐng)導(dǎo)很生氣，后果很嚴(yán)重！！老師講的一套一套的。我們都快昏了、、、、、、
這就是我認(rèn)為不一樣的老師，不一樣在說話方式，做事，行為方面也證明了他的不一樣，他就是我們班的李老師，非常不一樣的老師。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中142班 梁昌連
小學(xué)的階段已結(jié)束了，已開始新的初中生活。以前，在小學(xué)總是在想，初中生活是怎么樣的。肯定是有新的老師，新的同學(xué)。我那么地盼望著這一天，能認(rèn)識(shí)我的新老師，新的同學(xué)，這一刻，終于盼望了，我去追求我的初中生活天涯。
可是，等到的這一天，卻讓我有點(diǎn)失望了，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，一切覺得讓我很陌生，想回家的感覺。但過了幾天，對(duì)一切的環(huán)境都很熟悉，又交上朋友，對(duì)新的老師也了解了許多。尤其，是語文老師，他就是李名老師。李名老師他不是我們班的班主任。叫的課程也不同。跟其他班的教法相距差別太大了，簡(jiǎn)有讓人不敢相信。他從來不講新課文的，在課堂上只會(huì)對(duì)我們搞笑。其他老師認(rèn)為你是怎么教學(xué)生的，課文也不講，上課講什么啊！果然是與眾不同的老師。
開始我們還以為，我們這一個(gè)半學(xué)期的書一課都沒有講，我們都想怪他，有怨恨他的意思。后來，我們對(duì)他的教學(xué)方法已經(jīng)有了解了，他的方法很好。在七科的科目上，我最喜歡的科目是語文。覺得語文很輕松，不像數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)上就像念經(jīng)一樣，有著“美麗的催眠曲”。使我們安然入睡，一下課了什么都不同。就在那一次語文課堂上，我愛上了語文。
一次課堂上，語文老師讓我我們拿一張紙寫一道：“如果有人亂在學(xué)校里抽煙，你會(huì)該怎么說他。”而我很快地寫出來，老師念到了我的名字，讓我把自己的答案說出來了。我就這樣寫道：你干嘛要在學(xué)校里抽煙，這是不允許的，以后你別在這抽煙了，你這是違法學(xué)校紀(jì)律。剛讀完，老師說我這個(gè)不行，你是在罵他。應(yīng)該要先對(duì)他客氣一點(diǎn)，別那么死板。這樣出過這種題目，監(jiān)考老師就不會(huì)扣你分，寫方法就是這樣。這樣，我才懂得了。你看，教學(xué)方法就是不一樣。
這個(gè)就是我信目中不一樣的老師，他教的方法也不同語文老師。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中142班 羅厚樹
進(jìn)入中學(xué)，我在這里讀書感到更快樂了，知識(shí)更多了，視野也變得更寬闊了。
我班的語文老師和小學(xué)的語文老師不同。我班的這個(gè)語文老師是不教我們語文課本的，而是叫我們自己看，自己復(fù)習(xí)。我還以為是老師不想教我們呢，原來是老師是一個(gè)不比其他老師的教法一樣而已。小學(xué)時(shí)的語文老師總是每天叫我們抄筆記，我都抄得手都痛了。可是，現(xiàn)在的語文老師只是叫我們抄一點(diǎn)而已。
我這個(gè)語文老師外貌一般，可是，他很機(jī)靈的，他不是一般的老師。
語文老師的性格溫和。每天課堂上，老師都逗得大家哈哈大笑，老師不時(shí)還給我們進(jìn)笑話呢。那樣小學(xué)時(shí)的語文老師啊，在課堂上說一句話，都要被批評(píng)呢。哪有像現(xiàn)在的語文老師那么友善。
現(xiàn)在的語文老師每到上課時(shí)就會(huì)拿他從前的學(xué)生的作文給我們看。小學(xué)的語文老師沒到上課時(shí)就在黑板上寫一大些東西，叫我們抄，也不給我們講其他東西。我以前的作文水平一點(diǎn)都不高。可一來到初中我的作文水平提高了很多。那是因?yàn)槌踔械恼Z文老師是每天都教我們?cè)鯓訉懽魑模鯓涌梢运阋槐楹玫淖魑模鯓硬拍軐懗鲆槐楹米魑摹?/p>
這樣的老師，我感到生活中快樂了許多，精彩了許多。我感到我已經(jīng)打開了文學(xué)這扇大門了。
老師您教會(huì)了我更好的掌握文學(xué)的方法了。老師您教會(huì)了我怎樣才能讓生活更加精彩，更加有趣。你真的跟別的老師不一樣。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中142班 陳轉(zhuǎn)
進(jìn)入初中是邁上人生發(fā)展的第二臺(tái)階，我們班有一個(gè)非一般的老師，他非同常人。
他帶著一副樣式老掉牙的眼鏡，一個(gè)扁而大的鼻子，一個(gè)嘴唇扁大的嘴巴。體型偏胖，身后有條“小尾巴”其實(shí)這條尾巴是他喜歡把衣服放進(jìn)褲子里面但后面總會(huì)有放不進(jìn)的，那就是被我們稱為“小尾巴”的做法。他還經(jīng)常對(duì)我們說：“我是你哥-----李科，請(qǐng)多指教！”“把你們的心交給我---------的課堂！”也是他常說的話。
開學(xué)的幾天后，他來上課，來到了教室，卻叫我們拿一本作業(yè)出來，同學(xué)們都不知所措，還沒開始學(xué)習(xí)拿作業(yè)本做什么呢？隨即他便在白板上寫了幾個(gè)問題：你喜歡語文嗎？為什么。書應(yīng)該放在那里？、、、、、、同學(xué)們把你們的答案寫在作業(yè)本上等一下收上來，他說。我們認(rèn)真的回答著她的問題，等收上去之后她看了幾個(gè)同學(xué)的說：“不錯(cuò)。”于是他又問：“書應(yīng)該放在什么地方？
同學(xué)們有的說書放在桌子上，有的同學(xué)說放在書柜里。還有的說放在家里。”老師搖了搖頭，念出了他剛才看到的好的回答，同學(xué)們恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己以前是多么的笨，他又說書只有放在腦子里和心里才會(huì)永遠(yuǎn)的記住，才會(huì)對(duì)我們有用。
他總是說自己是罵人很厲害的，在他做主的班，整天罵著他們班的小男女生`。特別是男生跟女生鬧起來，他從來不跟男生說什么，就直奔女生面前大罵：“你全班最漂亮，是吧？那么多女生沒有被欺負(fù)，人家就找你？看你的書，寫你的作業(yè)，我不相信有男生一直騷擾你。” 換為任何一個(gè)老師，肯定把男生揪出來、、、、、、我們的老師就是不一樣。
他上課從不教課，只是重要的課文讓我們記，挑一些較為好的作文給我們欣賞，要不就是練字。同學(xué)們一開始都適應(yīng)不過來而去找班主任告狀。班主任說：“他總會(huì)講課的，你要學(xué)會(huì)自學(xué)，他也是為你們好。”等我們適應(yīng)過來之后在我們的課堂上總是有歡聲笑語地，我們也很高興能有一位這么優(yōu)秀的老師。他非一般，非同常人。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中142班 柳倫軍
在小學(xué)時(shí)我的語文老師是嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的一位老師，而現(xiàn)在上了初一，新語文老師是和別的老師完全不一樣，他的教學(xué)方法更好更有特點(diǎn)。別的語文老師都是教語文書里的內(nèi)容，而他從來不教語文書的，說里面的課文太深?yuàn)W了我們聽不懂，不過也是，他只是要我們記住古詩和一些主要的內(nèi)容，這也使我們輕松了許多。
上語文課時(shí)，他每次都是拿一些好的作文讓我們看，教我們?cè)鯓訉懽魑模袝r(shí)還會(huì)講怎樣修改病句，讓我們?cè)鯓哟痤}，這樣反而讓我們覺得語文更有趣了，有時(shí)他還會(huì)出一些有趣的問題，讓我們笑一笑這樣我們就不覺得困了。
每次上語文課都是有趣的一件事，有時(shí)他可以用一道題目，說上整整一節(jié)課，這樣我們有時(shí)都覺得不耐煩了，但是他教學(xué)的方法，還是很有用，雖然他的方法與眾不同，但是這是一個(gè)讓我們對(duì)語文課有更好的理解和感悟。
在上語文課時(shí)，他總是讓我們看幾篇作文，然后再開始講解，這樣更能提高我們的閱讀能力，使我們的作文比以前有了更大的進(jìn)步。
他每說的一句語都是很有道理的，以前我是對(duì)語文課不感興趣的，而且提到寫作文我就無從下手，寫的都是不長(zhǎng)的，有時(shí)我還不想交作文了，可是現(xiàn)在通過，這位老師對(duì)我們的教學(xué)，反而讓我們覺得寫作文并不是一件難事，只要寫出心里所想的就行了。現(xiàn)在，我的作文可以寫得好，這都得益于他的教學(xué)方法啟了作用。
現(xiàn)在的語文老師真的非常不一樣，我也很感謝他對(duì)我們付出的辛勞和汗水。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中148班 岑勛玉
天真浪漫的小學(xué)生活已經(jīng)完結(jié)，自己的心里面也不在像以前那么好動(dòng)，來到了初中，自己的情緒很不安定，生怕自己會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，原來我是分到六班的哪里的老師很嚴(yán)厲，每天在哪里擔(dān)驚受怕的，可是后來學(xué)校有改動(dòng)，我又被分到了八班，我很高興，高興很不很了因?yàn)椴挥媚敲磽?dān)驚受怕的了，還有一個(gè)令我很高興的原因，我的姐姐也曾在這里學(xué)習(xí)過。
我很高興，可以在姐姐以前學(xué)習(xí)過的地方學(xué)習(xí)，我高興的找到座位放下書坐了下來，開始上課了，我期待這班主任會(huì)是一個(gè)怎樣的人，班主任在講臺(tái)上開始講，就急忙把書拿出來，拿出后，可是他沒有講課，而是與我們交談起來。
班主任說話很好笑每次上課都會(huì)把我們逗笑得沒個(gè)人樣，他還說：你們知道嗎？我可不是一班的老師，而是八班的老師非一般的老師，有一次老師在講臺(tái)上提出一個(gè)問題，書應(yīng)該放在什么地方，我們開始爭(zhēng)論起來，有人說：書放在書桌上，還有人說：書放在手上，可是這些答案都被他一一回絕了，突然有人說了一句：書放在腦子里，只見老師笑了起來說：對(duì)了。
老師說你們還可以，二班只有三個(gè)人答出來，你們是普通班有一個(gè)能答出來已經(jīng)很不錯(cuò)了。
老師每一次上課都不會(huì)跟我們講課本上的內(nèi)容，而是用他腦子里的知識(shí)在跟我們講課，老師講的東西都是在生活有用的，我們也很喜歡這個(gè)非一班的老師，他不像其他的老師那樣，他很會(huì)講笑話，可是他也說過他說：不要看我說話說得好笑我只是說得好笑而已，你們一定要認(rèn)真聽我說的事，不然出了事我可不管。
我覺得自己能在這個(gè)班很幸運(yùn)，在這個(gè)非一班的老師教著，我很快樂，我也很喜歡這個(gè)不一樣的老師。
不一樣的老師
廣西賀州市仁義一中148班 羅楊洋
我的老師姓名叫xx，我討厭他，因?yàn)檫@個(gè)心直口快，什么話都說的出口。他是我們班的班主任，他和其他班的老師大不相同，因?yàn)檫@老師從不教語文書，都是在教我們?cè)鯓幼鋈耍刻於颊f：我是非一般的老師，而是八班的老師，我真想不明白，為什么老師從不教語文書，而是每天重復(fù)說這句話，我在小學(xué)一直考得不好，老師又不教我們學(xué)課文 ，老師說：要學(xué)會(huì)做人，這比考試還重要。
后來老師發(fā)一張去年的試卷讓我們考，老師說：寫好的還要改分，我看了看題目都是注解、古詩、短文、作文、等一些課文內(nèi)容都沒有，老師我寫完了，老師叫我把試卷交上去，改好分之后，我一看95分比小學(xué)進(jìn)步大了。
一個(gè)星期過去的，老師把我們教育得很好，每個(gè)星期都是文明班級(jí)，從那時(shí)候起，我從一個(gè)不聽話的孩子變成誠(chéng)實(shí)守信，聽說的好孩子。
老師和我相處久了，我發(fā)現(xiàn)老師眼睛大大了，頭發(fā)淡黑，臉圓圓了，真是個(gè)身材很好的老師，老師為了教育我們，每天都這沒空那沒空，為我們找一遍很好的作文，像這樣的老師，世界上真是剩無所幾了。
老師疼我們，我們也關(guān)心老師，有一天老師喉嚨痛，說不出話來，我和同學(xué)在教室唯一能做到的就是安靜，老師說話的時(shí)候，很吃力氣。
老師，我和同學(xué)們?cè)谶@和你說：謝謝你的知識(shí)教給了我們，我們愛您，您讓我學(xué)會(huì)了怎樣做，你不像貪圖熱鬧的楊村，你的愛在這個(gè)教室飄蕩著、、、、、、
我們都喜歡這個(gè)非常不一樣的語文老師。
李科
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