三年的教學(xué)工作即將結(jié)束，就我所帶的住校生319班來說，在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了滿意的成績，這些成績的取得與各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事以及全體教師是分不開的。三年中，我主要從以下幾個方面入手工作。
一、思想方面
來自農(nóng)村的學(xué)生，本身就吃苦耐勞，勤奮好學(xué)，如果在從思想上給予他們精神賦予，他們將會更好地發(fā)展，首先我肯定他們選擇二中是最佳選擇，只要學(xué)生自己有信心學(xué)好，各位老師會更有信心，有能力把他們教好，同時，讓他們請楚地認識到能來二中就讀是來之不易的，一定要珍惜，只有這樣，他們才會努力學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀，遵守住校生規(guī)章制度，為改變“面朝黃土，背朝天”的命運而發(fā)奮學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，然而要把學(xué)習(xí)搞好除了自身努力，還要互相幫助。
（1）教育學(xué)生要多思考，多練習(xí)，多復(fù)習(xí)，順利地完成小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的過渡，不能只停留在“做完作業(yè)”就行了的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而要課前有預(yù)習(xí)，課下有復(fù)習(xí)，上課認真聽講，認真做必要的筆記，在理解上掌握知識，鞏固知識，勇于不恥下問，勇于向他人學(xué)習(xí)，熟練地掌握知識，應(yīng)用知識。
（2）教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，目標是一個人奮斗的強大動力，而正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是完成這一目標的重要保障，初來乍到的學(xué)生，會忙忙碌碌地跟隨著他人學(xué)習(xí)，然而一階段后，成績不敬人意，有時會回心傷氣，失去學(xué)習(xí)信心，我們要教育他們，除了認真做好：預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--鞏固這四個必要環(huán)節(jié)，還要在自己的原來基礎(chǔ)上擬定一個可行的學(xué)習(xí)小目標，小理想。如一來時小考總成績名列班內(nèi)第28名，擬定初一第一次期中考試名列第24名，或更前等，當每個學(xué)生為自己擬定好這個學(xué)習(xí)目標時，他一定會為之奮斗為之拼搏。
（3）教育學(xué)生要摸索一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，有一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法會使一個人的成績突飛猛進，取得事倍功半的效果，教育他們學(xué)習(xí)文科要多讀書，多看書，從理解中記憶，從記憶中掌握。學(xué)習(xí)理科，要多讀書，多練習(xí)，從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中求上進，同時要合理分配各科學(xué)習(xí)時間，按時作息，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。
三、生活方面
住校生第一次離開父母，到一個陌生的地方生活，本身就很“孤單”然而做為班主任，應(yīng)主動親近他們，向他們問寒問暖，談心說笑，他們這時會覺得不孤單，會覺得你很親切，很和藹，一句晚飯能打上嗎？這周錢夠用嗎？感冒喝藥沒有，會打動他們的心靈，會使他們終生難忘，所以班主任工作是一件非常不容易的工作，住校生班主任那就更不易了，輔導(dǎo)課已下了，還沒心思回家，自己小孩病了，也無暇顧及，這已是家常便飯了，雖不能說是愛校如家，愛生如子，但每天總是“兩頭頂星月”每天總是班內(nèi)事事了如之掌。
四、班級管理方面
（1）建立優(yōu)秀的班委會，注意班干部的培養(yǎng)，教育他們認真工作負責(zé)，互相配合，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，班內(nèi)實行“干部負責(zé)制，分工明確責(zé)任到人，做到班內(nèi)事事有人管，時時有人管，定時定點召開班委會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，力爭建立一個思想好作風(fēng)正，工作能力強的班委會。
（2）組織豐富多彩的班級活動
一個積極向上的集體，一位品學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生，都離不開在有益的活動中鍛煉，班內(nèi)每月舉行一次“說說心里話”活動，每周舉行一次作業(yè)展覽，并將優(yōu)秀作業(yè)張貼在班內(nèi)“共同進步”欄內(nèi)，每次考試后舉行前10名，后10名發(fā)言活動，交流經(jīng)驗，總結(jié)不足，把優(yōu)秀生和進步較大的學(xué)生的發(fā)言稿和照片張貼在班內(nèi)“向我看齊”欄中，使每位學(xué)生的“閃光點”都發(fā)出耀眼的光來。
（3）合理利用競爭，獎懲機制，以激勵學(xué)生上進。建立光榮榜來激發(fā)學(xué)生的競爭欲，開展多種多樣的有益活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，同時建立各種興趣小組來滿足學(xué)生的各種愛好，培養(yǎng)各種人才、衛(wèi)生除了學(xué)校的量化，班內(nèi)也要進行量化管理，公共財物專人負責(zé)管理，有損必修，各種量化有條不紊，形成良好班風(fēng)。
總之，三年來，我只是盡我的努力去做一些極為普通，極為平凡的小事，然而三年來，我覺得扎扎實實工作，老老實實做人，才能心安理得。
師杰
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