【學習目標】（1分鐘）

1、識記本課重點字詞（學法指導：獨學）

2、分析文章層次結構 （ 學法指導：對學）

【預習案】（10分鐘）

1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

詮（   ）釋     裨（   ）益    跌dàng（   ）  廣袤（   ）  

真dì（   ） 憧（   ）憬   潛（   ）移默化  情不自禁（   ）

2、聯系上下文，解釋下列詞語的意思。

詮釋：

憧憬:

裨益:

潛移默化:

危言聳聽:

【探究案】（20分鐘）

探究一

自讀課文后，面對題目，你可能會產生很多的疑問，那么，我們先回答這幾個問題：

1、打開了一扇什么門？

2、為什么要打開這扇門？

3、怎樣才能打開這扇門？

探究二

本文圍繞“打開”二字，按照“議論大門--認識大門--打開大門”的思路展開，請閱讀課文后填表。

議論大門（     ）                          

認識大門（     ）                          

打開大門（     ）                          

【拓展提升】（4分鐘）

快速閱讀全文，再閉上眼睛想一想：作者為你打開一扇什么樣的門？怎樣才能打開這扇門？

【檢測案】（10分鐘）          得分_________

1、《為你 打開一扇門》的作者是      ，根據課文內容，可知此處的“門”是指      ，題目的意思是                 。

2、聽寫課文重點字詞

課堂小結（1分鐘）

【訓練案】（3分鐘）

1、辨別下列的形近字。

崇（     ）       祟（     ）        栓（     ）        詮（     ）        

衰（     ）             哀（     ）             衷（     ）          

2、改正下列字詞中的錯別字

情不自盡（    ）   千資百態（    ）   追名逐利（    ）

無拘無書（    ）   足不出護（    ）   淺移默化（    ）

【教（學）后反思】

杜轉