一、《左傳》其書
它是我國第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事為綱，以時(shí)間為序，記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的歷史，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)。《左傳》突出的特點(diǎn)就是善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。不僅具有極高的史學(xué)價(jià)值，而且還具有極高的文學(xué)價(jià)值。為后世敘事散文樹立了典范。“傳”意為注釋，《左傳》為給儒家經(jīng)典《春秋》所作的注釋性文字。
二、史書體例
①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。
②編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。
③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰(zhàn)國策》。
④斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如《漢書》。
⑤紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。
⑥紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如《史記》。
三、知識(shí)梳理
（一）、給加粗的字注音：
1、秦軍汜（ ）南 2、佚（ ）之狐 3、夜縋（ ）而出 4、許君焦、瑕（ ）5、若不闕（ ）秦 6、使杞（ ）子、逢（ ）孫、楊孫戍之
（二）、解釋句中加點(diǎn)的詞
1、夜，縋而出 縋
2、焉用亡鄭以陪鄰 陪
3、是寡人之過也 是 過
4、且君嘗為晉君賜矣 賜
5、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì) 設(shè)版
6、又欲肆其西封 肆 封
7、闕秦以利晉，惟君圖之 闕 惟
8、微夫人之力不及此 微
9、因人之力而敝之 因
10、失其所與 與
（三）、找出通假字并解釋
1、無能為也已 _____________同__________________
2、共其乏困 _____________同__________________
3、失其所與，不知 _____________同__________________
4、夫晉，何厭之有？_____________同__________________
5、秦伯說，與鄭人盟_____________同__________________
（四）、解釋古今異義詞的句中義
1、貳于楚也 （句中義： 今義：數(shù)詞二的大寫）
2、以為東道主 （句中義： 今義：泛指主人）
3、行李之往來 （句中義： 今義：指外出的人攜帶的隨身物品）
4、今有急而求子（句中義： 今義：兒子）
5、越國以鄙遠(yuǎn) （句中義： 今義：粗鄙、低下）
6、以煩執(zhí)事 （句中義： 今義：掌管某事的人）
7、亦去之 （句中義： 今義：與“來”相對(duì)的動(dòng)作）
8、微夫人之力 （句中義： 今義：妻子的尊稱）
（五）、指出加點(diǎn)詞的活用情況，并解釋該詞
1、燭之武退秦師 ______
2、晉軍函陵，秦軍氾南 ____ ___
3、因人之力而敝之 __________
4、且貳于楚也 _________________
5、既東封鄭，又欲肆其西封
6、夜縋而出 ___________________
7、與鄭人盟 __________________
8、共其乏困 _______
9、越國以鄙遠(yuǎn) __________________
10、唯君圖之
11、闕秦以利晉
12、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
13、若亡鄭而有益于君
14、鄰之厚，君之薄也
（六）、根據(jù)所提示的特殊句式類型，翻譯下列句子
(1)是寡人之過也
1．判斷句 (2)君之所知也
(3)因人之力而敝之，不仁
(1)（燭之武）許之（主語）
(2)（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語）
(3)（晉惠公）許君焦、瑕（主語）
2、省略句 (4)敢以（之）煩執(zhí)事（賓語）
(5)晉軍（于）函陵（介詞）
(6)若舍鄭以(之)為東道主(省介詞賓語“之”)
(1)以其無禮于晉
3、介詞結(jié)構(gòu)后置句 (2)若亡鄭而有益于君
（狀語后置句） (3)且貳于楚也
(4)佚之狐言于鄭伯
4、賓語前置句：夫晉，何厭之有？
（七）、解釋句中的文言虛詞
(1)以其無禮于晉
(2)敢以煩執(zhí)事
1、以 (3)越國以鄙遠(yuǎn)
(4)焉用亡鄭以陪鄰
(5)若舍鄭以為東道主
(1)今急而求子
2、而 (2)夜縋而出
(3)若亡鄭而有益于君
(4)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
(1)子亦有不利焉
(2)焉用亡鄭以陪鄰？
(3)若不闕秦，將焉取之？
3、焉 (4)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
(5)且焉置土石
(6)以俟夫觀人風(fēng)者得焉
(7)積土成山，風(fēng)雨興焉。
(1)臣之壯也，猶不如人/行李之往來，共其乏困
(2)夫晉，何厭之有
4、之 (3)是寡人之過也
(4)闕秦以利晉，唯君圖之/ 將焉取之
(1)以其無禮于晉/君知其難也/又欲肆其西封/失其所與
5、其
(2) 吾其還也
(1) 以其無禮于晉，且貳于楚也
6、且
(2) 且君嘗為晉君賜矣
（八）、解釋句中的文言實(shí)詞
(1)貳則疑惑
1、 貳 (2)夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。
(3)不遷怒，不貳過。
(4)以其無禮于晉，且貳于楚也。
(1)蜀之鄙有二僧
2、 鄙 (2)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。
(3)我皆有禮，夫猶鄙我。
(4)越國以鄙遠(yuǎn)
(1)許之。
3、 許 (2)許君焦、瑕。
(3)潭中魚可百許頭。
(1)恨晨光之熹微
4、 微 (2)人微言輕
(3)味苦而微辛
(4)微夫人之力不及此
(1)使史更敝衣草屨
5、 敝 (2)敝人
(3)曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝
(4)因人之力而敝之
(1)及郡下，詣太守，說如此
6、 說 (2)故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉
(3)秦伯說，與鄭人盟
(1)辭曰：“臣之壯也，猶不如人。”
7、 辭 (2)停數(shù)日，辭去。
(3)辭甚暢達(dá)。
拓展練習(xí)
一、閱讀下面文段，完成1-5題。
子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
1．下面句子朗讀時(shí)語氣停頓全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A 君知/其難也 微/夫人之力不及此 B 君/知其難也 微夫人/之力不及此
C 君知其/難也 微夫人之力/不及此 D 君/知其難也 微/夫人之力不及此
2．下面語句的譯文，正確的一項(xiàng)是（ ）
公曰：“不可。微夫人之力不及此。”
A晉文公說：“不行。如果沒有夫人的一臂之力，我是不會(huì)達(dá)到（回國做國君的）這樣的境地的。”
B晉文公說：“不行。如果沒有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)達(dá)到（回國做國君的）這樣的境地的。”
C 晉文公說：“不行。假如沒有夫人的參與介入，我不會(huì)落到這個(gè)地步的。“
D晉文公說：“不行。假如沒有那個(gè)人的脅制，我不會(huì)落到這個(gè)地步的。
3．下面語句的譯文，正確的一項(xiàng)是（ ）
因人之力而敝之
A 憑借人家的力量（建立基業(yè)）卻反過來傷害他 B 借別人的力量打敗他
C 因人家的力量強(qiáng)而受到破壞 D 因人家的力量弱而受到破壞
4．翻譯：
失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。
三．閱讀下面一段文言文，完成1-5題。
曾子之①妻之②市，其子隨之③而經(jīng)，其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲撲彘而殺之④。妻止之⑤曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也 ，待父母而學(xué)者也，聽父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
1．選出加點(diǎn)詞的詞性分類最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A ① ⑥ / ② / ③ ④ ⑤ ⑦ B ① / ② / ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
C ① ② / ③ ④ ⑥ ⑦ / ⑤ D ① ② ⑤ ⑥ / ③ ④ ⑦
2．“今子欺之，是教子欺也。”句中兩個(gè)“子”的正確解釋是（ ）
A 夫子 / 你 B 妻子 / 兒子 C 曾子 / 妻子 D 你 / 孩子
3．選出對(duì)“妻適市來”中“適”字解釋正確的一項(xiàng)（ ）
A 買（東西） B 剛才 C 合適 D 往，去
4．“特與嬰兒戲耳。” 的正確譯句是（ ）
A 特地跟嬰兒一起玩耍罷了。 B 特地和小孩子開玩笑罷了。
C 只是和小孩子做游戲罷了。 D 只不過跟小孩子開玩笑罷了。
5．這段文字的中心思想是（ ）
A 說明曾子對(duì)孩子非常疼愛。 B 父母對(duì)孩子的態(tài)度非常嚴(yán)肅，要講究上下尊卑。
C 說明曾子教子注重身教。 D 曾字希望妻子要嚴(yán)格教育子女。
四．本文對(duì)話十分簡約，為突出燭之武的言辭，省去了秦伯之語。請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)情景，展開聯(lián)想和想象，寫出燭之武每說一層意思之后，秦伯的表情和言辭。
《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)學(xué)案（答案）
張永存編制 2009年9月21日
一、《左傳》其書
它是我國第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事為綱，以時(shí)間為序，記敘了上起魯隱公元年（公元前722年），下迄魯哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的歷史，詳細(xì)地記述了春秋時(shí)期各國內(nèi)政外交等大小事實(shí)。《左傳》突出的特點(diǎn)就是善于描寫戰(zhàn)爭(zhēng)和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜，委曲簡潔；寫人簡而精，曲而達(dá)，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥幾句，就能使讀者如見其人，如聞其聲。不僅具有極高的史學(xué)價(jià)值，而且還具有極高的文學(xué)價(jià)值。為后世敘事散文樹立了典范。“傳”意為注釋，《左傳》為給儒家經(jīng)典《春秋》所作的注釋性文字。
二、史書體例
①通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如《史記》。
②編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如《左傳》。
③國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如《戰(zhàn)國策》。
④斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如《漢書》。
⑤紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的《通鑒紀(jì)事本末》。
⑥紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如《史記》。
三、知識(shí)梳理
（一）、給加粗的字注音：
1、秦軍汜（fàn）南 2、佚（yì）之狐 3、夜縋（zhuì）而出 4、許君焦、瑕（xiá）5、若不闕（jué）秦 6、使杞（qǐ）子、逢（páng）孫、楊孫戍之
（二）、解釋句中加點(diǎn)的詞
1、夜，縋而出 縋 用繩子拴著從城墻上往下吊
2、焉用亡鄭以陪鄰 陪 增加
3、是寡人之過也 是 這 過 過錯(cuò)
4、且君嘗為晉君賜矣 賜 恩惠
5、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì) （jì）過河，渡 設(shè)版 指筑墻，版，筑土墻用的甲板
6、又欲肆其西封 肆 延伸，擴(kuò)張 封 疆界
7、闕秦以利晉，惟君圖之 闕 侵損，削減 惟 句首語氣詞，表示希望
8、微夫人之力不及此 微 如果不是，如果沒有
9、因人之力而敝之 因 憑借
10、失其所與 與 (yǔ)結(jié)交，親附
（三）、找出通假字并解釋
1、無能為也已 ____已_________同__矣，語氣詞“了”________________
2、共其乏困 ____共_________同__供，供給________________
3、失其所與，不知 ____知_________同__智，明智________________
4、夫晉，何厭之有？____厭_________同__饜，滿足________________
5、秦伯說，與鄭人盟____說_________同__悅，高興，愉快________________
（四）、解釋古今異義詞的句中義
1、貳于楚也 （句中義： 從屬二主 今義：數(shù)詞二的大寫）
2、以為東道主 （句中義： 東方道路上的主人 今義：泛指主人）
3、行李之往來 （句中義： 外交使節(jié) 今義：指外出的人攜帶的隨身物品）
4、今有急而求子（句中義： 對(duì)人的尊稱，“您” 今義：兒子）
5、越國以鄙遠(yuǎn) （句中義：邊邑，這里用作意動(dòng)詞 今義：粗鄙、低下）
6、以煩執(zhí)事 （句中義：執(zhí)行事務(wù)的人，對(duì)對(duì)方的敬稱今義：掌管某事的人）
7、亦去之 （句中義：離開 今義：與“來”相對(duì)的動(dòng)作）
8、微夫人之力 （句中義：夫，代詞這、那。這（那）個(gè)人今義：妻子的尊稱）
（五）、指出加點(diǎn)詞的活用情況，并解釋該詞
1、燭之武退秦師 使動(dòng)，使……撤退_____________
2、晉軍函陵，秦軍氾南 名動(dòng)，駐扎，駐軍 _______
3、因人之力而敝之 形動(dòng)，損害 ，傷害 __________
4、且貳于楚也 數(shù)動(dòng)，從屬二主 _________________
5、既東封鄭，又欲肆其西封 東，名狀，在東邊；封，使動(dòng)，使……成為疆界
6、夜縋而出 名狀，在夜間 ___________________
7、與鄭人盟 名動(dòng)，訂立盟約，結(jié)盟 _____________
8、共其乏困 形名，缺乏的物資 _______
9、越國以鄙遠(yuǎn) 鄙，意動(dòng)，把……當(dāng)做邊邑；遠(yuǎn)，形名，遠(yuǎn)方之地，此指鄭國
10、唯君圖之 名動(dòng)，考慮
11、闕秦以利晉 使動(dòng)，使……受損，使……獲利
12、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 名狀，在早晨，在晚上。此指時(shí)間很短
13、若亡鄭而有益于君 使動(dòng)，使……滅亡
14、鄰之厚，君之薄也 形動(dòng)，變雄厚，變薄弱
（六）、根據(jù)所提示的特殊句式類型，翻譯下列句子
(1)是寡人之過也 這是我的過錯(cuò)
1．判斷句 (2)君之所知也 這是您知道的
(3)因人之力而敝之，不仁 借助于別人的力量而又去損害他，這是不仁義的
(1)（燭之武）許之（主語） 燭之武答應(yīng)了鄭文公
(2)（燭之武）辭曰：“臣之壯也……”（主語） 燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候
(3)（晉惠公）許君焦、瑕（主語）晉惠公許諾把焦、瑕二邑割讓給您
2、省略句 (4)敢以（之）煩執(zhí)事（賓語） 冒昧地拿消滅鄭國這件事麻煩您
(5)晉軍（于）函陵（介詞） 晉軍駐扎在函陵
(6)若舍鄭以(之)為東道主(省介詞賓語“之”)如果放棄滅亡鄭國而把它作為
東方道路上招待過客的主人
(1)以其無禮于晉 因?yàn)猷崌鴮?duì)鄭文公無理
3、介詞結(jié)構(gòu)后置句 (2)若亡鄭而有益于君 倘若滅亡鄭國對(duì)您有好處
（狀語后置句） (3)且貳于楚也 并且在與鄭國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟
(4)佚之狐言于鄭伯 佚之狐對(duì)鄭伯說
4、賓語前置句：夫晉，何厭之有？ 晉國，有什么滿足的呢？
（七）、解釋句中的文言虛詞
(1)以其無禮于晉 介，因?yàn)?/p>
(2)敢以煩執(zhí)事 介，拿。（“以”之后省略“之”）
1、以 (3)越國以鄙遠(yuǎn) 連，同“而”，表順承
(4)焉用亡鄭以陪鄰 連，來，表目的
(1)今急而求子 連，表順接
2、而 (2)夜縋而出 連，表順接
(3)若亡鄭而有益于君 連，表順接
(4)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 連，表順承
(1)子亦有不利焉 句末語氣詞，啊
(2)焉用亡鄭以陪鄰？ 疑問語氣詞，怎么
(3)若不闕秦，將焉取之？ 代詞，哪里
3、焉 (4)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 兼詞，于之，在那里
(5)且焉置土石 代詞，哪里
(6)以俟夫觀人風(fēng)者得焉 代詞，它，指這篇文章
(7)積土成山，風(fēng)雨興焉。 兼詞，于之，從這里
(1)臣之壯也，猶不如人/行李之往來，共其乏困 主謂之間
(2)夫晉，何厭之有 賓語前置的標(biāo)志
4、之 (3)是寡人之過也/因人之力而敝之 的
(4)因人之力而敝之/ 闕秦以利晉，唯君圖之/ 將焉取之 代詞
(1)以其無利于晉/君知其難也/又欲肆其西封/失其所與 代詞
5、其
(2) 吾其還也 表商量語氣，還是
(1) 以其無禮于晉，且貳于楚也 并且
6、且
(2) 且君嘗為晉君賜矣 況且
（八）、解釋句中的文言實(shí)詞
(1)貳則疑惑 不專一
1、 貳 (2)夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。 離心，背叛
(3)不遷怒，不貳過。 重復(fù)
(4)以其無禮于晉，且貳于楚也。 從屬二主
(1)蜀之鄙有二僧 邊邑，邊疆，邊遠(yuǎn)的地方
2、 鄙 (2)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 庸俗，淺陋，瑣屑，低劣
(3)我皆有禮，夫猶鄙我。 輕視，看不起
(4)越國以鄙遠(yuǎn) 意動(dòng)，把……當(dāng)做邊邑
(1)許之。 答應(yīng)
3、 許 (2)許君焦、瑕。 許諾
(3)潭中魚可百許頭。 表示大約的數(shù)量
(1)恨晨光之熹微 細(xì)小，輕微
4、 微 (2)人微言輕 卑賤，地位低下
(3)味苦而微辛 稍微，略微
(4)微夫人之力不及此 若非，如果不是，如果沒有
(1)使史更敝衣草屨 破舊，破爛
5、 敝 (2)敝人 謙辭
(3)曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝 疲憊，疲困
(4)因人之力而敝之 損害，傷害
(1)及郡下，詣太守，說如此 陳述，敘述，解說
6、 說 (2)故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉 一種文體，此指這篇文章
(3)秦伯說，與鄭人盟 同“悅”
(1)辭曰：“臣之壯也，猶不如人。” 推辭
7、 辭 (2)停數(shù)日，辭去。 告辭，告別
(3)辭甚暢達(dá)。 言辭，詞句
拓展練習(xí)
一、閱讀下面文段，完成1-5題。
子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
1．下面句子朗讀時(shí)語氣停頓全都正確的一項(xiàng)是（ C ）
A 君知/其難也 微/夫人之力不及此 B 君/知其難也 微夫人/之力不及此
C 君知其/難也 微夫人之力/不及此 D 君/知其難也 微/夫人之力不及此
2．下面語句的譯文，正確的一項(xiàng)是（ B ）
公曰：“不可。微夫人之力不及此。”
A晉文公說：“不行。如果沒有夫人的一臂之力，我是不會(huì)達(dá)到（回國做國君的）這樣的境地的。”
B晉文公說：“不行。如果沒有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)達(dá)到（回國做國君的）這樣的境地的。”
C 晉文公說：“不行。假如沒有夫人的參與介入，我不會(huì)落到這個(gè)地步的。“
D晉文公說：“不行。假如沒有那個(gè)人的脅制，我不會(huì)落到這個(gè)地步的。
3．下面語句的譯文，正確的一項(xiàng)是（ A ）
因人之力而敝之
A 憑借人家的力量（建立基業(yè)）卻反過來傷害他 B 借別人的力量打敗他
C 因人家的力量強(qiáng)而受到破壞 D 因人家的力量弱而受到破壞
5．翻譯：
失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。
（見課本注釋）
三．閱讀下面一段文言文，完成1-5題。
曾子之①妻之②市，其子隨之③而經(jīng)，其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲撲彘而殺之④。妻止之⑤曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也 ，待父母而學(xué)者也，聽父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
（注：每個(gè)標(biāo)注數(shù)字前邊的“之”為加點(diǎn)字。）
1．選出加點(diǎn)詞的詞性分類最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ A ）
A ① ⑥ / ② / ③ ④ ⑤ ⑦ B ① / ② / ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
C ① ② / ③ ④ ⑥ ⑦ / ⑤ D ① ② ⑤ ⑥ / ③ ④ ⑦
2．“今子欺之，是教子欺也。”句中兩個(gè)“子”的正確解釋是（ D ）
A 夫子 / 你 B 妻子 / 兒子 C 曾子 / 妻子 D 你 / 孩子
3．選出對(duì)“妻適市來”中“適”字解釋正確的一項(xiàng)（ D ）
A 買（東西） B 剛才 C 合適 D 往，去
4．“特與嬰兒戲耳。” 的正確譯句是（ D ）
A 特地跟嬰兒一起玩耍罷了。 B 特地和小孩子開玩笑罷了。
C 只是和小孩子做游戲罷了。 D 只不過跟小孩子開玩笑罷了。
5．這段文字的中心思想是（ C ）
A 說明曾子對(duì)孩子非常疼愛。 B 父母對(duì)孩子的態(tài)度非常嚴(yán)肅，要講究上下尊卑。
C 說明曾子教子注重身教。 D 曾字希望妻子要嚴(yán)格教育子女。
四、（略）
李玲
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