國際金融中心、世界時(shí)尚之都，眾多光環(huán)加身的香港，對不少初來港的內(nèi)地生充滿了誘惑，但如何沉下心來融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化，與當(dāng)?shù)厝撕椭C相處，對一些內(nèi)地學(xué)子來說，仍是一種挑戰(zhàn)。
部分內(nèi)地生港校遇尷尬:每天花銷逾千卻聽不懂課
香港中文大學(xué)，兩名剛到學(xué)校的學(xué)生正在看地圖。記者 趙炎雄 攝
南方網(wǎng)訊 在港內(nèi)地生因授課語言問題與本地生產(chǎn)生“罵戰(zhàn)”？高考狀元從港大休學(xué)復(fù)讀準(zhǔn)備上北大……連日來，一系列“傳言”與新聞將香港高校推向輿論的風(fēng)口浪尖。隨著赴港讀書內(nèi)地學(xué)生人數(shù)的不斷增加，港校的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)內(nèi)地家長的心。赴港就讀的內(nèi)地生們究竟有怎樣的觀感？他們在香港是否面臨不適應(yīng)？他們?yōu)楹芜x擇堅(jiān)守或離開？記者進(jìn)行了走訪。
“罵戰(zhàn)”、休學(xué)引發(fā)內(nèi)地人關(guān)注
日前，一則香港城市大學(xué)內(nèi)地生和本地生因授課語言問題引發(fā)“罵戰(zhàn)”的傳言，在網(wǎng)上不脛而走，引發(fā)熱議。緊跟著，有內(nèi)地媒體辟謠稱事態(tài)根本沒有那么嚴(yán)重。關(guān)于課堂罵戰(zhàn)傳言，據(jù)說有內(nèi)地生因教師授課只講粵語表示反對。昨日香港城市大學(xué)發(fā)言人向南都記者表示，城大在開辦課程時(shí)，會(huì)考慮不同學(xué)生的需要(包括語言方面)而作出相應(yīng)安排。為此，事件中涉及的中文文學(xué)碩士課程的“中國文化要義”科目已事先告知學(xué)生上、下學(xué)期均可選修；上學(xué)期以廣東話授課，下學(xué)期則采用普通話授課。學(xué)生可按個(gè)人需要及進(jìn)度，選擇修讀有關(guān)科目。
今年錄取了303名內(nèi)地學(xué)生的香港大學(xué)，幾天前遼寧狀元?jiǎng)⒍幵谌雽W(xué)一個(gè)月后休學(xué)回老家復(fù)讀，此舉動(dòng)也引發(fā)了兩地的熱議。
南都記者了解到，劉丁寧大約上月底就向港大提出了休學(xué)的意愿，在此之前，港大的多位師長、同學(xué)曾與劉丁寧討論過學(xué)習(xí)的問題，也了解了她的個(gè)人意愿。
港大發(fā)言人稱，學(xué)校無論對內(nèi)地、本地或國際學(xué)生都設(shè)有各類輔導(dǎo)和活動(dòng)，例如學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、校園生活輔導(dǎo)、朋輩支持、學(xué)會(huì)、舍堂活動(dòng)等，在各個(gè)方面支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)需要。
由此觀之，無論是狀元休學(xué)，還是所謂的課堂罵戰(zhàn)，并沒有上升到“矛盾”的層面。但毫無疑問，隨著越來越多內(nèi)地生赴港讀書，他們在香港的適應(yīng)問題，已引起了內(nèi)地家長的關(guān)注。公開資料顯示，2010年港校在內(nèi)地錄取了1400多名學(xué)生。2012年，8所香港高校共錄取約1600名內(nèi)地新生，較2011年的約1440人上升超過11%。今年香港8大高校錄取了1590名內(nèi)地尖子生。
香港中文大學(xué)招收內(nèi)地生多年。校方表示，學(xué)校一向重視非本地學(xué)生的適應(yīng)問題，大學(xué)每年都會(huì)為新入學(xué)的非本地同學(xué)舉辦各類迎新活動(dòng)，并會(huì)就安排注冊、選課的事宜進(jìn)行輔導(dǎo)，以協(xié)助學(xué)生適應(yīng)全新的教學(xué)模式。
據(jù)悉，香港中文大學(xué)的內(nèi)地本科生聯(lián)合會(huì)，是香港各大專院校中成立最早，規(guī)模最大，最為成熟且具有影響力的內(nèi)地本科生團(tuán)體之一，目前注冊會(huì)員超過千人，該會(huì)的主要工作是加強(qiáng)本港與內(nèi)地學(xué)生間的聯(lián)系，通過舉辦不同的活動(dòng)，讓內(nèi)地學(xué)生更快融入香港社會(huì)。
文化差異 語言是道關(guān)卡
國際金融中心、世界時(shí)尚之都，眾多光環(huán)加身的香港，對不少初來港的內(nèi)地生充滿了誘惑，但如何沉下心來融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化，與當(dāng)?shù)厝撕椭C相處，對一些內(nèi)地學(xué)子來說，仍是一種挑戰(zhàn)。首先，語言就是一道關(guān)卡。
“聽不懂(廣東話)，真的聽不懂，而且完全沒有適應(yīng)的過程。”在香港城市大學(xué)讀研究生一年級的曹同學(xué)，來自黑龍江，到香港已經(jīng)兩個(gè)月，除了地域間隔引發(fā)的水土不服之外，文化差異也是她擔(dān)憂的。
“吃飯、生活習(xí)慣這些都是小事，但是上課聽不懂，對學(xué)生而言真的很痛苦。很多內(nèi)地同學(xué)都擔(dān)心廣東話還沒聽懂，在校學(xué)習(xí)的一年就過去了。”曹同學(xué)告訴記者，她曾和其他內(nèi)地同學(xué)一起估算過，在香港讀碩士平均每天的課程與連帶的花銷就要一千多港元，面對如此“貴”卻又聽不懂的課程，不少內(nèi)地同學(xué)都是十分頭痛的。
曹同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡可能地從學(xué)生的角度出發(fā)，“其實(shí)很多授課型研究生課程班的學(xué)生都是內(nèi)地學(xué)生為主，本地學(xué)生幾乎沒有，以我們班為例，全日制的本地生就一個(gè)，少數(shù)服從多數(shù)的做法我覺得也是有好處的。”
高考結(jié)束后，Jam es就從浙江老家來到香港，如今已是他在香港學(xué)習(xí)的第九個(gè)年頭。“入鄉(xiāng)隨俗，來到這里就應(yīng)該接受不同文化的熏陶，沒理由你去美國也要人家用中文給你上課吧？”Jam es的態(tài)度是“既來之則安之”，他認(rèn)為內(nèi)地學(xué)生的粵語聽說難題也可以通過其他方式解決。
來自江蘇，就讀于香港中文大學(xué)的尤同學(xué)的立場更折中。他說純粹以粵語授課對于一些完全不懂粵語的內(nèi)地生來說確實(shí)難懂。但香港畢竟屬于中國，普通話和粵語應(yīng)兼容。他的建議是課堂上教學(xué)干脆用英語。
成見與隔閡仍在？
隨著香港與內(nèi)地交流的日漸頻繁，一些內(nèi)地人與港人在日常生活也會(huì)有些小摩擦。“在餐廳吃飯，或是購物的時(shí)候，會(huì)遇到一些港生說著廣東話，對我們指指點(diǎn)點(diǎn)的，對于和內(nèi)地學(xué)生一起做小組討論，不少港生也很排斥，但是這些都還算好的。”曹同學(xué)告訴記者，校園內(nèi)的“排斥”現(xiàn)象還不算嚴(yán)重，“有一次我在迪士尼樂園門口玩，有個(gè)發(fā)問卷的人來找我。得知我是內(nèi)地人，對方的臉色立馬就變了，還把問卷收走了。”
在香港呆了一年的尤同學(xué)說，當(dāng)?shù)貙W(xué)生一般都會(huì)形成local的小團(tuán)體，不會(huì)輕易地融入我們內(nèi)地學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。“不過，只要不斷地和他們交流，了解他們的文化和個(gè)性，還是可以和他們做朋友的。”尤同學(xué)表示，在香港生活的一年不少港人給了她幫助，社區(qū)保安會(huì)在下雨天時(shí)，主動(dòng)將傘借給內(nèi)地學(xué)生，而一些本地生也會(huì)組織一些粵語的課程和文化知識(shí)，讓內(nèi)地學(xué)生能更好地適應(yīng)香港的生活。
在尤同學(xué)看來，香港是中式和英式文化的交融，其實(shí)港人對中國的傳統(tǒng)文化是尊崇的。尤同學(xué)表示自己在香港還沒有遇到過不被尊重的事，“不少內(nèi)地人的做法在這里受指責(zé)，與他們自身的行為有關(guān)，即便發(fā)生在內(nèi)地依然會(huì)被指責(zé)，人們不能因事發(fā)香港，而刻意放大、爭鋒相對。”
“其實(shí)大多數(shù)本地學(xué)生都不排斥內(nèi)地的同學(xué)，也有很多內(nèi)地人很好，我們很愿意跟他們交朋友的。”M ay是香港一名大二的本地生。她認(rèn)為一些來港旅游內(nèi)地人的某些行為，給港人造成不好印象，在不少港人心中形成了固定思維。
各抒己見
在香港讀碩士平均每天的課程與連帶的花銷就要一千多港元，面對如此“貴”卻又聽不懂的課程，不少內(nèi)地同學(xué)十分頭痛。很多授課型研究生課程班的學(xué)生都是內(nèi)地學(xué)生為主，本地學(xué)生幾乎沒有，以我們班為例，全日制的本地生就一個(gè)，少數(shù)服從多數(shù)的做法我覺得也是有好處的。
---正在香港攻讀研究生的曹同學(xué)
入鄉(xiāng)隨俗，來到這里就應(yīng)該接受不同文化的熏陶，沒理由你去美國也要人家用中文給你上課吧？內(nèi)地學(xué)生的粵語聽說難題也可以通過其他方式解決。
---來自浙江已定居香港的James
純粹以粵語授課對于一些完全不懂粵語的內(nèi)地生來說確實(shí)難懂。但香港畢竟屬于中國，普通話和粵語應(yīng)兼容，建議是課堂上教學(xué)干脆用英語。---來自江蘇在香港讀書的尤同學(xué)
相關(guān)觀點(diǎn)
A 香港仍是求學(xué)天堂
盡管有方方面面的“抱怨”，在不少內(nèi)地學(xué)生眼里，香港高校仍是自己理想當(dāng)中的最佳學(xué)府。“就讀手續(xù)簡便，費(fèi)用較出國低，語言文化相近，這些方面的壓力都比出國小。”曹同學(xué)說，到香港讀大學(xué)仍是不少內(nèi)地學(xué)生的夢想。
2004年來港，本科、碩士都是在科技大學(xué)讀的電子工程，現(xiàn)在在中文大學(xué)讀博士繼續(xù)深造的Jam es說，他已經(jīng)完全適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳钆c學(xué)習(xí)，更獲得香港永久居民的身份。“香港有全球最好的師資，硬件設(shè)備，對于學(xué)生來說的確是學(xué)習(xí)的天堂。”
B 港校就讀 人脈不如清華、北大？
今年高考，南山區(qū)華僑城中學(xué)考生張怡雯以總分697分的成績，獲得南山區(qū)理科狀元，填報(bào)志愿前，她跟清華和港大都接觸過，多方權(quán)衡之下，最終選擇了北大。“香港大學(xué)主要生源來自香港，內(nèi)地優(yōu)秀生相對較少，而大學(xué)里不光老師重要，同學(xué)資源也很重要。”張怡雯說。
據(jù)介紹，去年深中上了清華、北大分?jǐn)?shù)線的考生，基本被這兩校錄取，就讀港大的少之又少，今年選擇港大的也不多。深圳中學(xué)教務(wù)處副主任宋德意分析，這中間其實(shí)并無規(guī)律，比如今年本來想報(bào)讀港大的盧菲婷，最終選擇了清華，而有一個(gè)高分考生，清華、北大爭取了很久都沒用，他就是要去港大。
但宋德意認(rèn)為，深圳乃至南方的考生，在選擇高校和專業(yè)的時(shí)候更理性，不會(huì)盲目跟風(fēng)，而是根據(jù)自身的興趣和發(fā)展目標(biāo)去權(quán)衡。“很多高分考生選擇清華、北大，一個(gè)原因是這兩所大學(xué)匯集了國內(nèi)頂尖學(xué)生，這種同學(xué)資源對今后發(fā)展至關(guān)重要。”
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