家長會發言稿
二年級一班
各位家長，上午好！
首先對大家抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對我們的感謝！下面，我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
從開學到現在已經有五周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的了。可是，我們都太高估這群孩子了。愛玩是他們的天性，一個月的寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。到今天為止還有部分同學不在狀態，上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。
還有一些上課總是游離在課堂之外，如有：
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業不能完成的壞習慣，語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。背誦情況全班只有三四個同學會背。你說讓我怎么辦？孩子都上二年級了，人家都能記住作業，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因為孩子記不住作業就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住，沒有別的方法。總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
一定要端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
當然，絕大部分孩子還是比較好的，最明顯的是作業能按時完成，這兩天書寫也比較認真。具體表現如下：
1、考試成績
3次考試大多數學生考出了自己平時的水平，有些學生還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、有的孩子基礎不扎實，該背的課文不會背。4、有些孩子的閱讀能力還有待加強。我們不能一味的注重分數，而要更多地關注孩子的全面發展。
2、課堂表現：課堂上回答問題積極，愛動腦子的同學有：
學習比較扎實，成績比較穩定的同學：
各方面進步較大的：
書寫比較認真、作業包括家庭作業質量較高的同學：
積極參加各項活動并取得優秀成績的：
剛才說的都是表現好的同學，也有部分同學這學期有所退步，主要表現在課堂上聽課極不認真，或者做小動作、或者走神、或者自己在哪里玩、做作業時太粗心，會的也錯，而且每次都會錯。比如有所退步的（ ），這里就不在點名了。
三、對家長的幾點希望
單靠老師的力量是不夠的，所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、是培養孩子良好的日常行為習慣。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等
、作業的習慣：請家長朋友督促孩子認真完成家庭作業。
、預習的習慣：讀課文，圈生字讀生字，標自然段。有些孩子課堂上讀課文結結巴巴，發言不積極，這都是因為孩子沒有養成預習的習慣。
（3）、閱讀的習慣：
（4）、寫日記的習慣：有些孩子的日記寫得很好，這與家長的輔導是分不開的，希望家長一如既往地監管、督促。
家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子寫作業時邊玩邊寫，人家都寫完就剩他自己了還不著急。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
（二）、重視家校溝通
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
（三）、生活方面
1、培養學生科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上8：10到教室。下午2：30到校，2：50準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。不能來得太早，有些孩子中午12:30就到校了，這樣沒有老師看著。容易出現危險。有的家長讓孩子在小鋪里吃完就把孩子送到學校里，如果出了問題怎么辦？
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，----有事及時和我溝通。
注意安全，特別是路上，家長帶著孩子不要騎得太快。不準學生騎車輛上學。不帶手機進校。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。
各位家長，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力！以上是我個人的一些觀點。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
賀春霞
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