從標(biāo)題所賦予的情調(diào)而言，適宜于寫記敘性文體。敘述的角度應(yīng)是第一人稱
這樣的 “我”是敘述的主體，文題要求品味、回憶自己的人生過往，凝眸深藏于心的一些人、一些事、一些物，然后，敘真事、記真人、抒真情。
“你”可以是一個具體的訴說對象，也可以是抽象的。“你”可以是身邊熟悉的人物，如：親人、朋友、老師；這個你也可以是社會上的知名人士……這個你也可以是跨越時空，跨越生死，可以是司馬遷、范仲淹、蘇軾等等。
“悄悄”是一種情態(tài)，是在安靜的，沒有其他人或者根本不見傾訴對象的情況下訴說的內(nèi)心世界，是至誠至真，貯存在自己心頭而對方可能不知曉、沒有體會到的情感。這樣的文章應(yīng)該是直抒情感的文字。
三、行文構(gòu)思
考生在動筆之前一定要再考慮清楚這樣的一些問題。“你”是誰，告訴你什么？為什么要告訴你？告訴你情意綿綿的話語，還是告訴你包含自己對生活、對人生獨(dú)到的認(rèn)識見解。要注意思想觀點(diǎn)一定要正確、思想感情一定要健康。
讓我悄悄告訴你
秒針一圈一圈地舞蹈著，步履輕輕的，攜起你的手，悄然轉(zhuǎn)出那個十四歲。
你藏不住的猶豫，回眸，默默里，那一張張熟悉的臉：歡笑的你，流淚的你，沉思的你，茫然的你……還有爸爸、媽媽、老師、朋友……一個個扮演你生命里的重要角色，總是若即若離地停在你的記憶里，使你愛恨交織。此刻，你一遍一遍地呼喚，一次一次地想拽住與他們在一起的那種快樂，卻想起了昨天的你。
昨天，你還是那個怯畏的小女孩。在學(xué)校，你被別人嚇唬得哇哇大叫時，便沒頭沒腦地左沖右撞，硬往別人背后鉆。回頭，你還沾沾自喜地說：“我那時跑得可快了，你們誰比得上我？”在家里，爸爸不讓你泡熱水袋，你越想越不服氣，哼哼著，神魂顛倒地往爸爸鞋里倒了水。就這樣，你在房間里窩了整整一天呢，心里哎呀哎呀地直嘆氣，只要門外一有腳步聲，不禁就緊緊地咬著牙。哈哈，你膽小啊，卻長著愛冒險的性子。
昨天，你還是那個愛哭的小姑娘。你總是小心翼翼的，在老師面前做著“好學(xué)生”。要是哪次考試考砸了，你就不敢看老師的眼睛，雖然臉上裝著一副若無其事的樣子，但那股酸勁老是往鼻子里泛。倔強(qiáng)的你，咬著牙，當(dāng)著別人的面把自己的淚擦干，又破涕為笑了。于是，朋友們每次都拿不準(zhǔn)你到底是在哭還是在笑呢？
昨天，你還是那個癡想的小丫頭。一會兒想變成鳥兒，一會兒想變成孔雀，一會兒想變成孫悟空，一會兒想變成柯南……沒錯，你現(xiàn)在想當(dāng)一個作家。我知道，你不在乎作家頭上的光環(huán)，別人也沒說你做“白日夢”，畢竟，你肚子里還有點(diǎn)墨水哩。你美滋滋地想著，快樂的時候，在紙上天馬行空，沉悶的時候，看看周圍的風(fēng)景，醞釀醞釀感情。你喜歡那種下筆如水的暢快感，你喜歡把你心中的小秘密變成一個個美麗的字眼，你更喜歡在紙上寫出一個真實(shí)的你！你拿著筆，這筆太沉重了-昨天的你究竟是怎樣的呢？但你又覺得它很輕盈，那是你的笑容在跳躍，昨天的你，是否已經(jīng)找到陽光的足跡？昨天的你，是否還在黑夜里徘徊？
你還是你，我不愿意把你分割成“昨天”和“今天”。但，你丟不到昨天浸滿淚水的回憶，你忘不了那一次次成長的刺痛。沒有人更了解你，請你不要猶豫，鼓起勇氣，酣暢淋漓地寫出你的明天-眼前嶄新的十四歲！
讓我悄悄告訴你……
讓我悄悄告訴你
我是自然的精靈，生命的寵兒，在這蔚藍(lán)色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我悄悄的告訴你，我的快樂，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風(fēng)兒游蕩，春姑娘讓我送去春的問候，于是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們在為我鳴鑼開道，我給大地帶來綠衣，給花兒帶來色彩，給人們帶來喜悅，看著我們的杰作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團(tuán)錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”-知我者也；“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。-我的畫冊，我都有點(diǎn)忘乎所以了。
云兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我?guī)退l(fā)泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂。
有時，我也很傷心，我千里迢迢的來給人們報喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎么了。我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬喚始不來，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無拘無束中，我掀到了房屋。淹沒了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當(dāng)初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時才能痊愈。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”我
的生命與歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復(fù)中原。
赤壁戰(zhàn)火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長江，撐起新中國的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風(fēng)云變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神圣”的秘密。
讓我悄悄的告訴你，我很快樂，也有憂傷。我將與你們同在。
靜待花開
[讓我悄悄告訴你 作文指導(dǎo)(八年級下冊)]相關(guān)文章：
1.八年級下冊窗教案
9.八年級語文下冊期中試題