1 同學們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學校
2，融匯在同一個班級，
3彼此從不相識到相識，
4又從相識到相知。
5這的確是一種緣分!還記得嗎？在我們第一次知道成為初一（2）班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪��！
6 經過半學期的學習和生活，我們都成長了，進步了，
1 期中考試，我們班取得了全年級第5名的優異成績。這個成績的取得是全班同學和全體老師共同努力的結果。因此，我對全班同學說：“同學們，我們班取得的優異成績離不開全班52名同學的努力，正因為大家每人的優秀，才有了我們班級的優秀。請把掌聲送給優秀的自己。 下面，為考試中取得進步的同學頒獎。他們是
2 最后我總結：“同學們，一次考試如果說能說明什么的話，它能說明我們平時學習中還有哪些不足，但它永遠不能決定什么。勝者不可驕傲，因為在你的身后還有很多同學不服輸，并從現在就開始奮起直追；敗者切勿自卑，因為失敗是成功之母，錯誤是進步的階梯。如果你靜下心來認真上好每一節課，認真做好每一次作業，你同樣會優秀，會進步。
3勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。
4恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經得住時間的考驗，幾天如一日，幾十天如一日，上課認真聽課，積極思考，課下及時完成作業，書寫工整，交作業準時主動，開學到現在，從不懈怠。這種時時警戒自己嚴格要求自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。這些同學是：
5歲月總是從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。我們行列整齊，意氣風發，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃……催逼著奮進的步伐�！耙蝗f年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌！這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。
6俗話說；“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好知識的保證。在一個有良好校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶，一個紀律渙散的班級，不可能有良好的學風，學習也得不到保證。因此，好的學習環境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來維持。 我們班就有這樣一些同學，他們平時上課嚴格遵守課堂紀律，即使在沒有老師在班的自習課上，也從不隨意說一句話，做一個小動作，沒有交頭接耳，沒有左顧右盼，只是在專注的默默地做好自己的事情，坐在他們周圍，我們如沐春風，被他們無聲的行為感染著，帶動著！他們是：
1我們每個人都要認識到：規則不是束縛我們手腳的繩索，是引導我們進入文明世界的途徑。充分的自由來自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現，就是在無人堅守的情況下，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動力。
2 同學們，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。每個人的一生都是由無數的行為所構成的，行為優秀不是優秀，習慣優秀才是真正的優秀。拂去你語言上的塵滓，紀律是柔和的風；洗去你行動上的不文明，紀律是溫馨的雨；引領你揚起前進的風帆，紀律是導航的燈塔；載你前行，紀律是多情的土壤啊，時時捧出一株株希望的綠。不信你瞧，那些守紀律的同學多么快樂！
3班級，是我們學習生活的重要場所。班級環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時教室環境衛生也是一個班級文明程度的重要標志。“二班是我家，清潔靠大家”，.愛我校園、清潔從我做起！同學們，在我們班里就有這樣一些同學，他們勞動積極，值日認真主動，責任心強，清掃衛生一絲不茍，讓我們向他們學習，向他們致敬。請這些同學上臺領獎：
4同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，愛護教室環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大后收獲成功。創造一個清潔的、衛生的、美好的學習生活環境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
5同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助， 我們班有這樣一些同學，他們愛班如家，他們助人為樂，他么拾金不昧。他們是：
6古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹蛟谟冢∩苿t為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。
1今天的表彰會，我們希望它不僅僅是優秀學生的表彰會，
2同時也應該是一個反思總結會。我們與其把它當成是期中考試的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。
3每一個獲此殊榮的同學，肯定更懂得這一點。同時，更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。
4讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，靠你們勤奮上進的拼搏精神，
5用你們辛苦耕耘的頑強努力，收獲了今天這樣一個獎勵--不，這不是獎勵！
6這是老師充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學們無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是家長無比深情的沉甸甸的期望與關注！
時光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門，又開始了新的學期。我們身后是家長與老師的期望，我們面前是機遇和挑戰。在優越的學習條件和學習環境中，我們應該努力學習、發奮圖強，不辜負家長與老師對我們的希望，做一名合格的中學生。態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂
（齊）同學們，好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！
張美麗
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