第一課時
主備人：朱新兵 審核人：朱宏俠
學(xué)什么--【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 能正確地解釋詞語及正確翻譯課文的每個句子。
2．理解本文景物描寫的方式和作用。
怎樣學(xué)--【學(xué)習(xí)過程】
一、自學(xué)
1.借助于工具書和書本上的注釋，學(xué)生自己解決生字詞的形音義問題。做到讀課文不讀錯字。
2.在讀順的基礎(chǔ)上，學(xué)生大體翻譯課文。
3.在基本上能翻譯的基礎(chǔ)上，學(xué)生嘗試自己尋找本文寫景的方式。
4.在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)生積累自己在自學(xué)過程中遇到的困惑，課堂上提出來，師生來共同解決。
〖課前演練〗
1.加點(diǎn)字的注音。
林壑（ ）尤美 觥( )籌交錯 樹林陰翳( ) 泉香而酒洌（ ）
林霏( )開 巖穴暝（ ） 山肴野蔌 （ ） 蔚（ ）然而深秀
傴僂（ ）提攜 晦（ ）明變化 釀（ ）泉為酒 頹（ ）然乎其間者
2. 解釋下列加點(diǎn)字或者詞語。
①野芳發(fā)而幽香（ ） ②日出而林霏開（ ）
③蒼顏白發(fā) （ ） ④傴僂提攜 （ ）
3.填空：本文選自 ，作者 ，字永叔，號 ，晚年又自號為 ，謚號“文忠”，世稱“ ”。他是 （朝代）著名文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外幾家是：唐朝的 和 ；宋朝的另外幾位散文家是 。本文的寫景順序有
。
二、導(dǎo)學(xué)
1．學(xué)生對在自學(xué)過程中出現(xiàn)的關(guān)于字詞句的音譯等問題提出自己的疑惑，小組合作分類解答。
2.小組長在組員自學(xué)基礎(chǔ)上，匯總小組成員關(guān)于對本文寫景方式的看法后，指派學(xué)生上黑板寫出自己小組的自學(xué)和合作學(xué)習(xí)的成果。
三、探究
1. 本文總共4段文字，每一段都有一個寫景順序，如果我們把這些順序調(diào)換一下，你認(rèn)為可以嗎？為什么？
學(xué)怎樣--【課堂檢測】
1.解釋下列劃橫線的字詞。
①環(huán)滁皆山也（ ） ②山行六七里 （ ） ③名之者誰（ ）④醉翁之意不在酒（ ）
⑤飲少輒醉（ ）⑥雜然而前陳者（ ）⑦非絲非竹 （ ）（ ）⑧頹然乎其間者（ ）
⑨而不知太守之樂其樂也（ ） ⑩野芳發(fā)而幽香（ ）
2.判斷下面多義詞的用法。
①秀 蔚然而深秀者 佳木秀而繁陰
②釀泉 瀉出于兩峰之間者，釀泉也 釀泉為酒,泉香而酒冽
③絕 往來而不絕者 率妻子邑人來此絕境 佛印絕類彌勒
3.寫出本文的成語： 、 、 。
4.本文的寫景方式有哪幾種？請逐一寫出并說明其好處。
第二課時
學(xué)什么--【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解作者“與民同樂”的思想。
2．比較本文與《岳陽樓記》所表達(dá)的思想感情的異同。
怎樣學(xué)--【學(xué)習(xí)過程】
一、自學(xué)
1.在正確翻譯的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己初步理清本文的寫作思路。
2.在理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己感受作者的思想情懷并與《岳陽樓記》作者的思想情懷進(jìn)行比較。
3.在初步感受的基礎(chǔ)上，學(xué)生積累自己在自學(xué)過程中遇到的困惑，課堂上提出來，師生來共同解決。
〖課前演練〗
1.翻譯下面句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
（2）山水之樂，得之心而寓之酒也。
（3）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
（4）朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
2．填空：揭示全文主旨的句子是 。作者之“樂”體現(xiàn)在三個方面： ， ， ，其中作者說“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，體現(xiàn)了他的“ ”思想，和范仲淹的“ ， ”的思想是不謀而合的。
二、導(dǎo)學(xué)
1．學(xué)生對在自學(xué)過程中遇到的問題提出自己的疑惑，小組合作分類解答。
2．讀課文思考：文中能表達(dá)本文主旨的一個字什么？
3.作者圍繞這個字，寫了哪些人？他們分別是因?yàn)槭裁床艜腥绱吮憩F(xiàn)的？
三、探究
1．作者為什么多次寫太守的醉意？
2．你是如何理解作者 “與民同樂”的思想的？它與《岳陽樓記》所表達(dá)的思想有何異同？
學(xué)怎樣--【課堂檢測】
1．作者在本文中總共寫了哪幾種樂？請結(jié)合文章逐一進(jìn)行說明。
2．“醉”與“樂”之間的關(guān)系是怎樣的？請說說你的看法。
〖課后鞏固〗
一、閱讀《醉翁亭記》(節(jié)選)和《岳陽樓記》(節(jié)選)，完成下列各題。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 --《醉翁亭記》(節(jié)選)
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 --《岳陽樓記》(節(jié)選)
1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
(1)云歸而巖穴暝 暝: (2)野芳發(fā)而幽香 芳：
(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風(fēng) 把：
2．翻譯下列句子。
(1)晦明變化者，山間之朝暮也。
(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。
3．分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。
《醉翁亭記》(節(jié)選):
《岳陽樓記》(節(jié)選):
4．依據(jù)選文，填寫下表。
篇目 寫人的活動的語句 相同的內(nèi)心感受
《醉翁亭記》(節(jié)選)
《岳陽樓記》(節(jié)選)
二、閱讀兩則文言文，完成下列各題。
[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
[乙]昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？
（節(jié)選自鄭燮《游江》）
[注]八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。
1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。
①有亭翼然臨于泉上 ②醉翁之意不在酒
③心竊樂之 ④學(xué)者誠能八面玲瓏
2．下列語句停頓正確的一項(xiàng)是。（ ）
A．林壑尤/美 B．作亭/者誰 C．飲少輒/醉 D．昨/游江上
3. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②次日過訪其家，靜坐久之。
4．讀懂山水。
(1)山水風(fēng)光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答)
(2)山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感？請聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>
董小琴
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