科目：七年級(jí)語文 編寫：任娜 使用時(shí)間：九月第三周
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。
2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>
3、認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)的品格風(fēng)貌和作者對(duì)阿長(zhǎng)的思想感情，感悟作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的真切懷念之情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表達(dá)的思想感情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
預(yù)習(xí)檢測(cè) 1．請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。
①huáng( ) 急 ②粗拙( ) ③煩suǒ( )
④懼憚（ ） ⑤瘡（ ）疤 ⑥憎（ ）惡 ⑦孤孀（ ） ⑧驚駭（ ） ⑨渴慕（ ） ⑩針灸（ ） ⑾矩（ ）形 ⑿ 珠璣（ ）⒀ 疏懶（ ） ⒁震sǒng（ ）⒂詰（ ）問 ⒃jí（ ）貫 ⒄pī 靂（ ） ⒅擄（ ）掠
2、請(qǐng)給下面多音字注音組詞：
惡： 薄： 帖： 空：
3、魯迅，原名（ ），（ ）人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的（ ）、（ ）、（ ）。本文選自（ ）。這是魯迅唯一的一本（ ）集。全書（ ）篇文章，是魯迅回憶（ ）（ ）（ ）時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。
一、整體感知 學(xué)生帶著問題速讀課文。
1、本文主要刻畫了哪個(gè)人物？圍繞著這個(gè)人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？
2、這些材料表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽怎樣的性格特點(diǎn)？
3、你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化?
4、作者在刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象時(shí)，用了一種什么寫法？作者敘述的幾件事情中，屬于“抑”的方面的事件有哪些？屬于“揚(yáng)”的方面的事件有哪些？
二、重點(diǎn)研讀 買《山海經(jīng)》部分， 學(xué)生朗讀19～29段，思考下列問題：
1、當(dāng)阿長(zhǎng)來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？
2、當(dāng)阿長(zhǎng)說“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？
3、“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。” 這句話的表達(dá)方式是________，它表明了作者_(dá)_______的感情，句中的“這”指代________________。
為什么會(huì)產(chǎn)生“新的敬意”？為什么說“她確有偉大的神力”？
4．為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來了”？
5、“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。”為什么這么說？
6、分析“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點(diǎn)？
7．阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》，說明了什么？
任娜
[《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 學(xué)案設(shè)計(jì)(北師大七年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)教案設(shè)計(jì)
2.有關(guān)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件