王婧靈日記 指導(dǎo)老師 謝玲
11.2 周五
天氣無形之間就變化了，我們的衣服就是因變量，就是這個(gè)灰蒙蒙的天氣，我們體驗(yàn)了第一次體育測試。
同學(xué)們艱苦奮斗了一陣，成績就有了。有時(shí)候結(jié)果比過程重要，因?yàn)榻Y(jié)果是在過程的基礎(chǔ)上。我很無聊又低落地聽著同學(xué)們竊竊私語。
“聽說劉欽鴻摔倒了呢。”
“是呀！摔傷的挺嚴(yán)重的，還流了好多血…….”
“但是他并沒有放棄哦，他又重新爬起來繼續(xù)往前沖了。”
后面的我都記不清楚了，唯獨(dú)我清清楚楚地記得，她們說他摔倒流血以后，卻再爬起來繼續(xù)往前沖了。那得需要多大勇氣呢？需要怎樣地承受痛苦而要去堅(jiān)持完成任務(wù)？是怎樣的決心讓他一直努力到最后？我開始沉思，或許我已經(jīng)找到了我的答案，但是我得確定那是他的答案，因此我決定對他進(jìn)行“采訪”。
“請問你為什么會(huì)堅(jiān)持跑到最后”。？我?guī)缀跏强释玫剿拇鸢浮?/p>
“就是覺得要爬起來的時(shí)候，跑出去都會(huì)忘記痛苦�！彼悄菢拥牡ǎ屛也唤行┏泽@。我不由自主地看了看他的傷口，看了看他的笑容，再看了看他的那份光芒…….回想起自己體育那不及格的分?jǐn)?shù)，我羞愧萬分，我何時(shí)摔倒后再爬起來過？猛然記起“失敗并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)�！�
原來有一種信念叫堅(jiān)持，有一種精神叫拼命，有一種感動(dòng)叫堅(jiān)強(qiáng)，為他們的努力而鼓掌！
跑道上的訓(xùn)練
每天的這個(gè)下午，我們都在陽關(guān)映照下的跑道“拼命”。為了一些人，一些事，一些所寄托在我們身上的東西而拼命。那么我難道不應(yīng)該觀察下被我踩在腳下的跑道么？應(yīng)該的。
老師的一聲令下，我們就開始了我的無權(quán)之旅，我很踏實(shí)的跑在跑道上，一邊跑一邊望著腳下。一圈下來，這跑道還是挺短的。跟坪山中學(xué)的比起來，是有一段差異的。“哎呀！好充實(shí)�。∥液团艿烙懈星榱四亍！币宦牼椭朗蘸蟮摹跋滩恕�。我看了她一眼，她仿佛完全沉浸在自己的快樂中，與世隔絕似的。我不禁想到了我剛來龍山的時(shí)候，那時(shí)學(xué)校幾乎可以說是沒有跑道，各種條件都缺乏，比起過去，我們不是好多了么？可是體育測試的成績卻讓人失望。我很氣餒的跑著演繹著我的不爭氣。
跑到第三圈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的呼吸已經(jīng)不受控制了，腳一陣陣酸痛�！芭艿腊。艿�，你怎么可以那么長？”我還有力氣埋怨，于是就高興了一下。周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)疾馳而去。我也能唉聲嘆氣地望塵莫及，同樣是人，同樣的跑道，我追不上他們嗎？我咬著牙沖了出去在那一刻我選擇追上去。這，總是好的，至少我努力了。
最后的五分鐘，老師讓我們蛙跳一圈，這跟我們以往的訓(xùn)練大不一樣。于是我又開始別扭地做著各種滑稽的動(dòng)作。盡管老師是真的很認(rèn)真地在教我了。我努力地學(xué)著老師的動(dòng)作向前跳。跳得我頭腦發(fā)麻，跳得我口干舌燥，跳得我的小腿直痛。我把我的脆弱藏起來繼續(xù)跳著。心想體育老師還有跑到哭的時(shí)候，他還是堅(jiān)持了。我也可以的！
然后，我真的做到了。在跳出去的那一刻，心中的喜悅是不言可喻的，肉體上的折磨，精神上的歡呼雀躍。這一切苦和累是值得的------班主任說再苦再累也是值得的。
拼命，就是為了奔去，奔向光明的地方
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