1、新聞兩則：
學(xué)習(xí)目標：
了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。
閱讀課文，把握新聞的特點、結(jié)構(gòu)。
能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會語言的準確、簡潔。
綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。
2、蘆花蕩：
學(xué)習(xí)目標：1.把握故事情節(jié)，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點。3.揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。4.對學(xué)生進行愛國主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。
3、蠟燭
學(xué)習(xí)目標：
1、感受反法西斯陣營軍民用鮮血凝成的情誼。
2、體會南斯拉夫母親的內(nèi)心活動。
3、感悟本文真摯感人的人性美。
4、《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》
學(xué)習(xí)目標：
培養(yǎng)學(xué)生快速默讀課文，整體感知課文，從中提取有效信息的能力。
體會文章中鋪陳和反語手法的表達效果，揣摩文章的語言。
感受雨果的博大胸懷和偉大的人格魅力，接受真是人類文明成果、熱愛全人類文化的情感熏陶。
5、親愛的爸爸媽媽
學(xué)習(xí)目標：
引導(dǎo)學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容、主題。
體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義。
3、教育學(xué)生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。
6、《阿長與<山海經(jīng)>》學(xué)習(xí)目標：
1．認識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情。
2．理清文章的思路，弄清記敘的順序。
3．學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。
4．理解重要詞句的深刻含義。
7、《背影》學(xué)習(xí)目標：
1、 學(xué)習(xí)本文樸素而又飽含深情的語言。
2、 學(xué)習(xí)體會通過人物動作刻畫形象、展現(xiàn)人物心理的方法。
3、繼承并發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
8、《臺階》學(xué)習(xí)目標：
1、整體感知，理解課文內(nèi)容，體會作者感情。
2、體會人物描寫方法，理解父親形象的特點。
3、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。
9、《老王》學(xué)習(xí)目標
1、整體把握全文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者將零散的材料組織起來展現(xiàn)人物形象特點。
2、全面理解課文內(nèi)容,體味作者獨特的語言風(fēng)格
3、朗讀課文，揣摩重點語句的含義,體會作者遣詞造句的匠心。4
4、體會作者對不幸者的同情與關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。
5、感受作者在文章中流露的平等意識和人道主義精神。
10、《信客》學(xué)習(xí)目標
1、把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。
2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
3、價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生誠實守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念
中國石拱橋
學(xué)習(xí)目標：
引導(dǎo)學(xué)生抓住中國石拱橋的特點。
列出文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會文章的內(nèi)容。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義制度。
橋之美
學(xué)習(xí)目標：
流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。
品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。
學(xué)習(xí)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。
蘇州園林
學(xué)習(xí)目標：
1、 情感目標：了解蘇州園林在設(shè)計和建造上的獨特創(chuàng)造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛。
2、 認知目標：學(xué)習(xí)本文總說和分說的結(jié)構(gòu)。 理解課文說明語言多樣性。
故宮博物院
學(xué)習(xí)目標：
學(xué)習(xí)本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建筑群的作用。
了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計上處處反映以封建帝王為中心的特點。
說“屏”
學(xué)習(xí)目標：
1、|查字典，看注釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，了解“屏”的有關(guān)知識。
3、體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。
4、以屏風(fēng)為媒介，激發(fā)學(xué)生審美情趣。體會作者的感情。
大自然的語言
學(xué)習(xí)目標：
1．積累“萌發(fā)、次第、翩然、孕育”四個雙音節(jié)詞，掌握它們的詞義；積累“銷聲匿跡、衰草連天、風(fēng)雪載途、周而復(fù)始、草長鶯飛”五個短語，并學(xué)會運用。
2．了解物候知識，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。 激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)探索科學(xué)奧秘的志趣，培養(yǎng)他們注重觀察、講究實證的科學(xué)態(tài)度。
3．整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點，逐步提高學(xué)生閱讀科普文的能力。
4．理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理。
5．揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點，增強語言感悟力，并學(xué)習(xí)運用生動的語言說明事物。
奇妙的克隆
學(xué)習(xí)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。
2、進一步了解說明順序和說明方法。
3、進一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。
阿西莫夫短文兩篇
學(xué)習(xí)目標：
1．積累詞語，掌握“遺骸、褶皺、劫難、追溯”等詞的讀音，理解“劫難、致密、追溯、天衣無縫”等詞的詞義，并學(xué)會運用。
2．了解“板塊構(gòu)造”“大滅絕”“撞擊說”“火山說”“斯石英”等科學(xué)概念。
3．了解兩篇文章作者的思維方式，比較分析兩文的說明對象和說明角度，把握兩文所介紹的科學(xué)知識，體會作者思維的開放性與周密性。
4． 揣摩語言，體會本文語言簡明精練、邏輯性強、幽默風(fēng)趣的特點。
生物入侵者
學(xué)習(xí)目標：
1．積累詞語，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動于衷”等詞語的意思，并學(xué)會運用。
2．了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識，了解生物入侵者的有關(guān)情況。
3．理清本文的說明順序，整體把握文章內(nèi)容，提高閱讀科普文的能力。
4．分析本文運用的說明方法，體會其表達效果。
20、落日的幻覺
學(xué)習(xí)目標：
1、理解積累“綺麗、絢麗、殷紅、氣息奄奄”等詞語。
2、把握課文主要內(nèi)容，理清說明順序、掌握說明方法，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力。
3、品味課文準確、生動、形象的語言特點，訓(xùn)練學(xué)生運用語言的能力。
21 《桃花源記》
學(xué)習(xí)目標：
①朗讀、背誦課文，積累詞匯；
②掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法；
③理解作者寄托的思想感情。
22 《短文兩篇》 （ 《愛蓮說》 《陋室銘》 ）
學(xué)習(xí)目標：
①背誦默寫，理解課文內(nèi)容及其寓意；
②了解托物言志的寫法；
③認識作品的現(xiàn)實意義，提高生活情趣。
23 《核舟記》
學(xué)習(xí)目標：
①了解我國古代工藝美術(shù)的卓越成就；
②學(xué)習(xí)“總分總”的結(jié)構(gòu)形式和空間說明順序；
③積累文言詞匯。
24 《大道之行也》
學(xué)習(xí)目標：
①翻譯并背誦課文，掌握相關(guān)文言詞；
②了解孔子“大同”思想的意義。
25 《杜甫詩三首》 （ 《望岳》 《春望》 《石壕吏》 ）
學(xué)習(xí)目標：
①背誦這三首詩歌；
②理解詩歌的意境和作者的思想感情；
③了解作者的生平、思想。
26 《三峽》
學(xué)習(xí)目標：
①翻譯并默寫課文；
②品味文章的語言，感受三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色美。
27 《短文兩篇》 （ 《答謝中書書》 《記承天寺夜游》 ）
學(xué)習(xí)目標：
①背誦并默寫課文；
②掌握常用文言詞語，理解課文大意；
③品味優(yōu)美語言，理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。
28 《觀潮》
學(xué)習(xí)目標：
①掌握文言詞語：既望 方 乘騎 標槍 倏爾 略不相睹 逝 披發(fā)文身 溯迎 出沒
②把握文章描寫的錢塘江潮、水軍演習(xí)、吳兒弄潮等三個方面的內(nèi)容，體會自然美與風(fēng)俗民情美的融合。
29 《湖心亭看雪》
學(xué)習(xí)目標：
①反復(fù)誦讀，把握作者的思想感情；
②積累文言詞匯；
③體味文章的寫作手法。
30 《詩四首》 （ 《歸園田居》 《使至塞上》 《渡荊門送別》 《登岳陽樓》 ）
學(xué)習(xí)目標：
①有感情地朗讀并熟練地背誦這四首詩；
②品味語言，體會詩歌的內(nèi)涵；
③培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。
流曉
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