【學習目標】
1．體會肖邦對祖國的無限熱愛之情。
2．品味語言，提高鑒賞能力。
【學習重點】把握文章的內容及思想感情
【課時安排】一課時
【教學過程】
一、導入新課
一個人的生命天然地與生他養他的祖國連在一起，不管走到哪里，他的性格、命運、情感和記憶永遠與祖國相關。人與祖國的復雜關系是需要我們用一生去思索的。今天我們一起來學習《肖邦故園》，體會肖邦對祖國的深情眷戀之情。
二、解決生字詞
三、走近肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家。六歲開始學琴，八歲首次演出，轟動華沙，被譽為“波蘭的莫扎特”。1830年11月，在蕭瑟的寒風和動蕩不安的國家局勢中，肖邦帶著一只滿盛祖國泥土的銀杯告別故國輾轉來到巴黎。1849年，肖邦病逝于巴黎，被葬于拉雪茲公墓。臨終前，他囑咐親人把他的心臟運回波蘭，以安慰他那顆赤子之心。由于肖邦一生憎恨俄國對波蘭的民族壓迫，故不少作品反映了他對故國家園的深情懷念，對民族獨立的渴望以及憂國傷時的悲憤心情。為紀念這位偉大的愛國音樂家，波蘭自1927年起，每五年在首都華沙舉行一次“國際肖邦鋼琴作品比賽”，這是國際上水平最高、影響最大的鋼琴比賽之一。
四、理清作品思路
1、肖邦故園表面上有什么特點？用文中的詞語回答。（1-6節）
簡陋、清寒、樸素、淡雅 、毫不招搖
2、肖邦故園對肖邦的音樂有什么影響
故園給了肖邦音樂創作的主題；故園給了肖邦音樂的色調；故園給了肖邦音樂的風格 ；故園是肖邦音樂創作的源泉。
3、肖邦故園的一年四季有什么特點？思考這與刻畫肖邦音樂有何密切關系？（21-24節）
春天：溫柔、輕盈 夏天：悠揚、清麗
秋天：憂傷、深沉 冬天：靜寂、悠遠
出眾的景物描寫，仿佛是清新秀麗的水墨畫，更像是恬靜優美的抒情曲。
4、瀏覽全文，找出能體現肖邦愛國情懷的重要語句或語段
5、思考肖邦、故園與肖邦音樂的內在聯系
因為故園，肖邦的音樂創作有了泉源
因為音樂，肖邦成為后人景仰的對象；
因為肖邦，故園有了豐富的文化內涵
6、肖邦音樂創作的原動力是什么
對祖國深情的愛
五、總結
文章雖然大都在描寫肖邦故鄉的自然景色，但主題卻在肖邦，在肖邦的音樂與故鄉、祖國的關系，在肖邦的愛國情懷。本文通過肖邦這位偉大音樂家的成長與藝術創作，深刻地說明祖國對于一個人的價值。沒有波蘭，就沒有肖邦，就沒有肖邦的音樂，波蘭是肖邦音樂的靈魂。而反過來肖邦及肖邦的音樂又成為波蘭民族精神的體現。祖國與人就具有這樣雙向的意義。
六、作業
l．積累詞語
2．完成《學習與評價》
童蓓蓓
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