一、文本解讀
《我的母親》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材八年級下冊第一單元的一篇精講課。作者是我國著名學(xué)者胡適。原文選自《胡適自傳》，是《四十自述》中的一個章節(jié)，體裁是一篇傳記。文章記敘的是作者中年時回憶自己童年至少年時代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的經(jīng)歷，表現(xiàn)母親無比深摯的愛子之情和寬容隱忍、仁慈溫和而又很有剛氣的優(yōu)秀品質(zhì)，向我們再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)社會的“母親”形象，突出母親對自己深遠(yuǎn)的影響，表達(dá)自己對母親的懷念與敬愛之情。
學(xué)習(xí)這篇課文，在受到人生教育和啟迪的同時。能夠從中了解和感悟自傳的語體特點(diǎn)。這篇文章的語體特點(diǎn)主要是質(zhì)樸自然，平實(shí)中含有真摯的情感，既表現(xiàn)了自傳的語體特點(diǎn)，又體現(xiàn)了作者的人格特征。
學(xué)情分析：正處在成長逆反期的學(xué)生們對父母有很多不理解的地方，學(xué)習(xí)本文要使學(xué)生們體會作者與母親的深厚感情，領(lǐng)悟“可憐天下父母心”這種深切的情懷。
二.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 學(xué)會概括事件，體會這些具體事件對表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的作用。
2、 揣摩語言，學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。
3、 感受母愛的至高無上，體會母愛這種博大的情懷。
教學(xué)課時：二課時
三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、反復(fù)朗讀課文，將不認(rèn)識、不理解的詞語寫下來，借助工具書或在小組內(nèi)尋求解決。
2、搜集有關(guān)“母愛”的文章、詩句、歌曲以及胡適的文章和有關(guān)材料，先在小組內(nèi)交流，準(zhǔn)備展示。
3、用一句話概括母親的形象特點(diǎn)。
4、為母親做一件事，可從以下提議中選一件去做，做后寫下感受。
A、 為母親洗一次腳 B、 為母親梳一次頭
C、 為母親做一頓早餐 D、 與母親做一次深情擁抱
四、自學(xué)成果展示
1、字詞展示（各組派代表將本組認(rèn)為重點(diǎn)的字詞展示到黑板上，并解說）
字音：文縐縐 zhòu 綽號chuò 庶祖母shù 吹笙 shēng 眼翳yì
詞義： 廣漠 寬恕 文縐縐 面紅耳赤 侮辱
2、材料展示（理解母愛）
將所搜集的關(guān)于母愛的材料和胡適的材料分組展示，其他組進(jìn)行補(bǔ)充。
教師補(bǔ)充： 胡適的母親馮順弟，是績溪縣中屯人。父親是農(nóng)民。17歲，她嫁給49歲做官的胡傳做填房，成了幾個孩子的后母。20歲生了胡適，23歲守寡。她命運(yùn)多舛，但注重對兒子的“智力投資”，在家道中落后，還借錢給兒子買下了《圖書集成》一書。
3、展示對課文內(nèi)容的理解
此項(xiàng)展示，學(xué)生很可能會出現(xiàn)偏頗，可借此展開探究討論。
4、展示為母親做一件事后的感受。
五、合作探究
探究題目一：讀了--------，我看到了一位----------的母親。（方法指導(dǎo)：如何概括事件？例如：用文中原句、找中心句、自己概括等）
明確：
A、每天教我早起，聆聽教誨，催我上學(xué)--諄諄教誨、嚴(yán)格督學(xué)
B、母親從不在別人面前罵我一句--保護(hù)孩子的自尊心、教子有方
C、我說了輕薄的話，受到責(zé)罰--責(zé)罰嚴(yán)厲，教我做人
D、用舌頭舔我的病眼--慈愛
E、 新年到來大哥的債主來討債，母親從不罵一句，臉上從不露一點(diǎn)怒色--寬以待人、品性善良
F、 受了兩個嫂子的氣，她只是忍讓，忍無可忍時，就痛哭一場，以解心中之苦--寬厚、善良、隱忍
G、 聽了五叔的牢騷話，不受一點(diǎn)人格上的侮辱--正直、很有剛氣
探究題目二：以上幾個故事中，哪些話語，哪些細(xì)節(jié)最讓你感動？找出來，作批注。
明確：
如： “每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道他醒來坐了多久了。”--作者以童年的視角回憶往事，如實(shí)道來，暗含對母親的敬仰與感激。
如： “聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的眼病。”--母親愛子之深，平實(shí)的語言中含著我對母親的感激。
如： “我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。”--可以看出作者是掏出心靈來寫母親，如實(shí)道來，真誠傾吐，流露出對母親的疼愛之情。
六、達(dá)標(biāo)檢測
1、用幾個形容詞來描述一下你眼中真實(shí)的母親。這些形容詞里有沒有你不欣賞母親的地方？現(xiàn)在請你們想一想對于母親身上你不欣賞的地方今后你會怎樣對待呢？
2、欣賞“詩中的母愛”
如：游子吟(孟郊)。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心。報得三春暉?
又如：歌曲《媽媽的吻》(付林)、《燭光里的媽媽》等，通過欣賞歌曲，來感染教育學(xué)生珍惜母愛，學(xué)會孝敬母親。
3、課外閱讀推薦：
《感悟母愛--震撼心靈的118個真情故事》 老舍：《我的母親》
朱德《回憶我的母親》
李毅
[《我的母親》 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級下冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案