1 藤野先生
作業導航
1.深入理解魯迅先生的人生選擇；
2.仔細體味重點語句的含義；
3.掌握一定量的字音、詞義。
一、基礎部分
1.下列加點的字注音正確的一項是( )
A.緋紅（ｆěｉ） 不遜（ｘùｎ）
B.瞥見（ｐｉē） 畸形（ｑí）
C.詰責（ｊｉé） 誨（ｈｕǐ）
D.驛站（ｙì） 托辭（ｃí）
2.下列句子中有錯別字的一項是( )
A.除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般。
B.有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。
C.八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。
D.只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。
3.結合上下文語境解釋下列詞語的含義。
（1）除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
（2）于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
4.本文有明暗兩條線索，明線是____________________，暗線是____________________。本文圍繞____________________這一中心組織材料，按_____________順序組織材料。
二、閱讀下文，回答問題。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊( )給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想( )但在那時那地，我的意見卻變化了。
5.在上文的“( )”里填上恰當的標點符號。
6.“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒……”這是_________（誰）的看法，你能用一個例子批駁這種錯誤看法嗎？
7.“這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是什么？
8.作者先離開東京，又離開仙臺，兩次選擇的目的是什么？他的人生選擇對你有何 啟示？
9.概括文段大意。
三、提高部分，閱讀下文，完成10~14題。
我記憶中的老舍先生（節選）
季羨林
我認識老舍先生完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學來念書。當時老舍先生正在濟南齊魯大學教書。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。有一年暑假，我的同學李長之告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子一般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。
中國人民苦斗了一百多年，終于迎來了解放的春天。我在當時所謂故都又會見了老舍先生，上距第一次見面已經有二十多年了。
有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應。商議的結果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉圣陶老先生、呂叔湘先生大概還都記得這一頓飯吧。
老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？
11.請各用一句話概括作者與老舍先生交往的幾件事。
12.從全文看老舍先生是一個怎樣的人？
13.作者對老舍先生的思想感情怎樣？
參考答案：
一、1.D（A.ｆēｉ；B.ｊī；C.ｈｕì)
2.C(迭--疊)
3.（1）油光可鑒：指頭發上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。用來諷刺清國留學生的奇特打扮。
標致：漂亮。此為反語，用來諷刺。
（2）正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。
深惡痛疾：厭惡，痛恨至極。
4.作者與藤野先生的交往 作者思想感情的變化 表現藤野先生的崇高品質 時間先后
5.： ！
6.某些日本人 例略
7.民族自尊心受到嚴重傷害。
8.一心尋求救國救民的道路。啟示略。
9.看電影事件促使魯迅先生棄醫從文。
二、10.略
11.①三十年代初，我陪老舍先生吃飯；
②有一天中午，老舍先生請大家吃地道的北京飯。
12.是一個和藹可親、談吐自然，說話京味十足，廣交各界朋友的大學教授；是一個品德高尚的文學家、語言大師。
13.贊揚老舍先生光如日月，巍如山斗的道德文章。
14.學生只要能積極思維，說到幾點即可。
15.贊揚魯迅先生在惡劣環境下戰斗不屈的精神。
大會
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