課題：22 鄒忌諷齊王納諫 主備：羅有志 審核：羅有志
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。
2、認(rèn)識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
【鏈接材料】1--解題：
①標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點明了文章內(nèi)容地兩個方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。
②鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。 齊威王他繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。
【鏈接材料】2--《戰(zhàn)國策》介紹：
《戰(zhàn)國策》由于書中主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動，所以傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。
1、讀準(zhǔn)字音。
昳( )麗 朝( )服衣冠( ) 窺( )鏡 期( )年 朝( )于齊 間( )進
2、理解詞語在文中的意思
鄒忌諷齊王納 能謗 譏于市朝 能面刺寡人之過者 上書諫寡人者 期年之后
3、詞類活用：
①朝服衣冠 ( ) ②吾妻之美我者，私我也 ( )
③能面刺寡人之過者 ( ) ④聞寡人之耳者 ( )
4、一詞多義
①、修
a.乃重修岳陽樓（ ） b.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（ ）
c.雨村便急忙修書（ ） d.鄒忌修八尺有余（ ）
②、朝
a.相如每朝時常稱病 b.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊
c.于是入朝見威王 d.朝服衣冠
③、孰
a.我與城北徐公孰美 b.孰視之，自以為不如
④、誠
a.臣誠知不如徐公美 b.帝感其誠
c.此誠危急存亡之秋也 d.今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，
5、古今異義
①今齊地方千里 ( ) ②宮婦左右莫不私王。 ( )
③明日，徐公來。（ ）
6、翻譯下列句子。
①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。
②期年之后，雖欲言，無可進者。
③令初下，群臣進諫，門庭若市。
④群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
二、探究展示：
1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么？
2、由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。有何不同？請從原文中找出并說明其感情色彩。
3、面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何？
4、鄒忌是如何“諷”齊王的？
5、鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？
6、齊威王設(shè)上、中、下三等獎賞的區(qū)別在哪里？為進諫者頒獎意味著什么？
7、文中依次敘述“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”進諫者的人數(shù)，這是為什么？
8、諷諫的結(jié)果如何？
9、文中如何塑造鄒忌這一形象的？
10、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?
11、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。
12、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發(fā)了你怎樣的思考?
13、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進言有相似之處, 鄒忌的建議是什么?請用《出師表》中的四字詞語來回答；鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示？
14、齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？
三、練習(xí)反饋：
（一）、詞語解釋
①聞寡人之耳者。 ②鄒忌修八尺有余。 ③朝服衣冠，窺鏡。 ④忌不自信，而復(fù)問其妾。 ⑤明日，徐公來，孰視之。 ⑥吾妻之美我者，私我也。 ⑦由此觀之，王之蔽甚矣。 ⑧臣誠知不如徐公美。 （二）、翻譯下列句子。
①我孰與城北徐公美?
②城北徐公，齊國之美麗者也。
③徐公何能及君也?
④明日，徐公來，孰視之，自以為不如。
⑤臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
⑥鄒忌諷齊王納諫
⑦由此觀之，王之蔽甚矣。
⑧令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
⑨孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
⑩四境之內(nèi)莫不有求于王。
（三）、選擇題
1．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是 （ ）
A．朝服衣冠，窺鏡(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏愛)
C．由此觀之，王之蔽甚矣(弊端) D．?dāng)?shù)月之后，時時而間進(偶爾)
2．下列句子中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是 （ ）
A．徐公來，孰視之 B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者 D．暮寢而思之
3．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是 （ ）
A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。
B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。
C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。
D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。
4、下列句中加點詞的意思相同的一項是 ( )
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸
5. 下列對相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項是 （ ）
A．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對齊王納諫，終使齊國大治。
B．曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰(zhàn)勝強大的齊國。
C．墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。
D．諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。
6.下面句中加點詞的古今意義哪一項相同？
A.今齊地方千里 B.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 C.可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》） D.然后知生于憂患，而死于安樂也
7．選出對加點詞理解有誤的一項（ ）
A．雖欲言，無可進者（雖：雖然） B．皆以美于徐公（于：比）
C．四境之內(nèi)，莫不有求于王。（之：的） D．乃下令。（乃：于是，就）
8．選出對加點詞理解正確的一項（ ）
A．吾妻之美我者（美：美麗） B．時時而間進（間：偶然）
C．能面刺寡人之過者（刺：諷刺） D．聞寡人之耳者（聞：聽到）
9．請選出下列句中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項。（ ）
A．明日徐公來，孰視之 B．朝廷之臣莫不畏王 C．吾妻之美我者 D．暮寢而思之
10．朗讀下列句子，停頓不正確的一項是 ( )
A．鄒忌/修八尺/有余 B．臣/誠知/不如徐公美。
C．王之蔽/甚矣！ D．此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷
11．下列各組加點詞中，意義相同的一組是（ ）
A、徐公何能及君也 及郡下，詣太守 B、臣之客欲有求于臣 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走
C、徐公不若君之美 更若役，復(fù)若賦 D、能謗譏于市朝 生于憂患，死于安樂
12．下列對相關(guān)課文內(nèi)容的分析，有誤的一項是 （ ）
A．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對齊王納諫，終使齊國大治。
B．曹劌勸諫魯莊公“取信于民”，終使弱小的魯國戰(zhàn)勝強大的齊國。
C．墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。
D．諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞。
13．下列有關(guān)對文意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷，冷靜思考，從中悟出道理。
B．齊威王胸懷寬廣，能虛心納諫，身體力行，從而使齊國內(nèi)政修明，吸引各諸侯國前來朝見。
C．鄒忌運用設(shè)喻的方式勸諫齊王主要是為了鏟除齊王身邊的小人，從而達到廣開言路，民富國強的目的。
D．鄒忌諷齊王納諫的故事，啟示我們說話要達到最佳效果，就要注意對象，尊重對方，用語委婉，還要用對方可接受的方式。
14．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）
A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。
B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。
C．本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。、
D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。
（四）、回答下列問題。
1、鄒忌以什么事聯(lián)想到國家政事的?
2、鄒忌是如何看待妻、妾、客對自己的評價?
3、鄒忌是如何“諷”齊王的?
4、諷諫的結(jié)果如何?
5、鄒忌成功的說服齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示?
6．《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？
7．用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的。
8、齊威王善于納諫的做法，對于今天的人們又什么借鑒意義？請結(jié)合你身邊的實例簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
羅行安
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