目標 2學習本文的結構特點：選取典型事例，合理布局謀篇突出主旨。

3.領會本文樸實無華語言特色

4.領會作者對母親真摯深沉的愛

重點 本文的結構特點和感情把握 難  點 典型實例的合理布局和主旨的升華

總課時 2 教具準備 備課時間 2011/10/18

一，抽測復習 （抄小黑板測試，注意操作用雙色筆，由指定的成員批改計分評比）

注音

揶揄（   ） 蹣跚（  ）  哽咽（   ） 造孽（  ) 憧憬（     ）

解釋詞語

揶揄

蹣跚

造孽

憧憬

二，老師精講 （導入課文）

三，學生展示

活動一：把握文章結構，按照時間順序，概括母親對我的愛表現在哪些地方？

活動二：在我的成長過程中，我對母親的思想態度發生了什么變化？

活動三 作者思想發生變化的原因是什么

活動四  本文的主題

活動五 母親和“我”兩個人物形象分析

活動六 加入你是作者，你會怎么樣對待母親？

四，作業

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