文章非天成 妙手巧為之
2011中考語文專題復習
一、導語
俗話說得好："佛靠金裝，人靠衣裝"，作文也靠題裝。這就像一本精彩的書要有一個好的封面，優質產品要有精美的包裝。好的標題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學們切莫等閑視之。
有時，一個話題作文，閱卷老師一看題目，便知文章的優劣，一點也不夸張，這并非是說老師閱卷時不看文章的內容，而是從相關的題目的比較中已能做出初步的判斷，如果文章的內容尚可，往往先入為主，那文章的分數自然就會上去了。因此，給文章擬一個準確新穎的標題非常重要。 那么， 如何才能擬出一個出彩的好題目呢？
二，擬題的幾個著眼點
標題應具有畫面美
標題應具有情感美
標題應具有哲思美
三、擬題的幾種方法
（一）添加法
在所給話題前面或后面加上適當的詞語進行增補，對寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體，這是最簡捷方便的擬題方法。
《幸福》
加前： 珍惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福
加后： 幸福的感悟、幸福的內涵、幸福快車、幸福的真諦
前后加： 把幸福留在心底，關于幸福的思考、我與幸福同行、奉獻是幸福的常青樹
《我》
加前： 自強的我 快樂的我 開朗的我 媽媽眼里的我
加后： 我是書蟲 我是球迷 我是快樂的女生
前后加： 請為我鼓掌 其實我真的很棒 真我風采
文題從各個角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼而順利展開，避免出現“下筆千言、離題萬里”的現象。
（二）引用法
這也是考場成功作文常用的擬題方法之一。同學們平時積累的名言警句、古典詩詞、成語格言如果能巧妙地運用到擬題中來，往往會收到出人意料的效果。因為這些都是中國古典文化的精華，含蓄雋永，精煉緊湊。
比如我們學過的《黃河之水天上來》，《巡天遙看一千河》等，這些標題就用了引用法。
小說《在水一方》看過嗎？作家瓊瑤為小說命名用的就是《詩經蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的詩句，又如魯光在報告文學《中國姑娘》中有一段教練袁偉民訓練女排姑娘時近乎殘酷無情的內容，題目是《道是無情還有情》，用的就是唐人劉禹錫《竹枝詞》中的詩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”。
如以“習慣”為話題，--可擬為《勿以善小而不為》
以“聲音”為話題--可擬為《此時無聲勝有聲》；
以“讀書”為話題--可擬為《問渠哪得清如許》、《為有源頭活水來》等。
有時為了使自己的文章具有新鮮感和時代氣息，引用流行的廣告語和歌名、歌詞、名著篇名也不失為一種有效的方法，對那些流傳甚廣的，在人們的記憶中留下深刻印象的內容還可以根據需要進行適當的改編。
如：以“體驗”為話題--可擬為《心太軟》、《擦干淚，不用怕》；
以“自我與他人”為話題，--可擬為《贈人玫瑰，手有余香》；
以“寬容”為話題---可擬為《一笑而過》（那英）、《都是寬容惹的禍》（改自《都是月亮惹的禍》）；
（三）修辭法
這種方法，是指根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、反詰等修辭手法擬題，可以增強文題的美感，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。使文章錦上添花。
1、巧用比喻：
《我的長生果》 《麥琪的禮物》 《合歡樹》 《紫藤蘿瀑布》 《變色龍》
《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。
《不可多得的教師》把“挫折”比作教師。
“心愿”話題--《心靈是一棵會開花的樹》
2、借代：
一考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。
又如《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。
3、層遞：
《好讀書，讀好書，讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。
4、比擬：
《大自然的語言》《鮮花與野草的爭辯》
《《小樹又快活了》《讀水千遍真有趣》前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。
5、對偶：
以“環保”為話題-- 《一頭白發，滿山青蔥》
以“讀書與做人”為話題--《坐著讀書，站著做人》
6、對比：
《與其常做元帥夢，不如永葆士兵情》
《坐著讀書，站著做人》“坐著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。
7、雙關：
《爸爸的花兒落了》《道是無情卻有情》《春蠶到死絲方盡》，一語雙關，內蘊豐富。
8、設問：.《黛玉，你為誰愁？》.《真的是“無用之材”嗎》
如說明文的題目《花兒為什么這樣紅?》，議論文的題目《老實人總是吃虧嗎?》《什么樣的青春最美》等，用設問來引起讀者的思索。《錯?對!》先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。
9、頂真：
《讀書樂，樂讀書》《活讀書，書讀活》這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。
10、反語：
《我發現了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。
11、仿擬：
《我是服務的小行家》仿歌詞“我是賣報的小行家”
12、通感：《綠色可聽》(青海西寧)作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。
這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊磁石，吸引讀者的心。
（四）反常法
擬題不僅要恰當，更要新穎。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師怦然心動的好標題。可以違反常情，
如《真想做個差生》、.《吃虧是福》〈老鼠抓貓〉《停電真好》、《沒有翅膀的飛翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，這些標題新視角、新思路、新體驗，一下子就吸引住了閱卷老師的目光。
（教師任選兩題點撥）練習：請大家以“自由”或“補課”為話題進行擬題訓練。
（五）設疑法
懸念就是疑團，文學上稱之為“賣關子”，其效果就是讓人虛驚一場，產生一種勾魂攝魄，欲罷不能的感染力。
比如《女生傳來的紙條》這個題目就很典型，這位女生為什么要給男生傳紙條呢？紙條上都寫了些什么？結局又會怎樣？讀者一看這題目便有了這么多的疑問，自然會產生往下讀的強烈念頭。
再如《媽媽不愛我》，可選取非典期間，身為市衛生院護士長的媽媽由于工作繁忙，整天忙著照顧病人不回家，對我的學習生活不聞不問，令我產生媽媽不愛我的想法，但最終理解了媽媽的行為，從女兒“我”的這個角度寫出了媽媽無私的奉獻精神，從而表現出“愛心”的話題。
可以借用數字設懸，如以《1、3、5》抒寫音樂情懷；
還可以添加標點符號或采用標點符號擬題來設置懸念，如《我最需要……》、《?--!》等。《99+1=0》--合格產品99個，不合格產品1個，前功盡棄
樂于助人+悄悄走開=？”
總的來說，不管采用哪種方法擬題，都應做到文題精練、醒目、新奇、生動且在話題之中，還要與所寫文章文體一致。我們不能單純為了擬題而擬題，在擬題的同時還要考慮，在這個文題下能不能寫出文章來，不要一味地標新立異，結果卻給自己出了難題。
“花香蝶自來，題好一半文”。話題作文的開放性，靈活性，創新性為我們自擬題目提供了一個絕佳的機遇，我們可不能輕易錯過喲!
四、精彩文題舉例
1.《給點陽光就燦爛》《對面的老師看過來》《愛如潮水》、
《我的未來不是夢》，《從頭再來》，《好人一生平安》
《同桌的你》《常回家看看》《讀你千遍也不厭倦》
2________鼓舞了我
風雪中的三輪車夫鼓舞了我
他鼓舞了我
小螞蟻鼓舞了我
保爾鼓舞了我
那些民工鼓舞了我
3. 如《防盜門不防盜》；如《100分，我恨你》；《媽媽，你離婚吧！》《感謝對手》
4.《我是一只想死的老鼠》《草原在哭泣》，《大象PK螞蟻》
5.《真想做個差生》、《停電真好》、《沒有翅膀的飛翔》
五，實戰演練
1， 以《幸福》為話題
請針對上面的文題從不同角度進行擬題訓練，力求有創意。
[點撥]
比喻：幸福是杯白開水，幸福是金
擬人：幸福的“自述”
引用：歌聲與微笑、花樣年華、給一點陽光就燦爛、快樂老家
設問：什么是幸福?幸福的真諦是什么?
反問：享受才是幸福嗎?
仿擬：曲徑通“樂”處，將幸福進行到底，大話“幸福”
呼告：朋友，珍重幸福!幸福，你別走!
反復：幸福?幸福!
2.請以 ---鼓舞了我
3．我嘗到了----的滋味
4.我在 中成長
我在溝通中成長
2006 26．作文(50分)
閱讀下面的文字。根據要求寫一篇文章。
我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗的教訓也是財富……擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，白選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……
③寫成詩歌應不少于20行。④文中不要出現真實的校名、地名、人名。
2007 24、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。(50分)
孔子的學生曾子說：我每天多次地反省自己。
一位智者說：如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50％的人可能讓自己成為一名了不起的人。
他們的話都道出了反省對于成長的意義。
請你以“反省”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②題目自擬；③文體自定；④不少于600字
(寫成詩歌應不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
2008 24。作文(50分)
請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
(1)那一刻，我們--
(2)我們的生活充滿陽光
要求：①如果選擇題目(1)，先把題目補充完整；②文體自定；③不少于600字(寫成詩歌應不少于20行)；④有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；⑤文章中不要出現真實的地名、校名、人名。
2009 24．閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)
墻，是大家熟知的事物。生活中有物質的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕
墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。
請以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。
要求：①題目自選；②文體自定；③有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；④不
少于600字(寫成詩歌不少于20行)；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
2010 24．根據要求作文。（50 分） 題目：-- 來了 去異鄉的長途車來了
中考來了
要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；③文體自定；
④不少于 600 字（寫成詩歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名
2011 陪伴
小結：擬題求新，可用的方法遠不止這些，這些僅僅是“題海”中的浪花，只要你細心采擷，一定會使你的“臉部”光彩照人。
拓展：全命題作文也需擬題，只不過這種擬題只是在心中進行，千萬不要換題目！比如《比金錢更寶貴的》一文的寫作，你認為比金錢更寶貴的是什么呢？是生命，還是友情？是人格，還是享受？
《感謝》《分享》
張麗
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