記敘文以記人敘事為主，必須運用敘述和描寫。但一篇記敘文只運用這兩種表達方式是不夠的，難以表達濃情深意。作為“以情動人”的記敘文，不僅情感要真實，還應該是濃厚、深切的。這就要恰當運用多種表達方式，使文章的情趣加濃，意味加深，更具感染力。
議論：指記敘文在描述事件、塑造形象的過程中，穿插進作者對人物、事件的評價和態度。
抒情：是作者的主觀感受和思想感情在作文中的抒發和傾注。
議論和抒情，一般有三個作用：
1用議論抒情點題，揭示事件的深層意義，即畫龍點睛。
2表達作者對人物、事件的看法、評價，闡明自己對生活的感悟。
3抒發一種情感，表達一種心愿。如：“�。“职�，親愛的爸爸，你為什么不收下孩兒給你買的禮物呀？孩兒的心愿你可領了？啊，這就是父母對兒女的一片真情！爸爸，媽媽，你們放心吧！孩兒一定會努力的！孩兒一定會不辜負你們的期望的！”
一、記敘、描寫中運用抒情和議論，有兩種基本形式：一種是集中寫，即文中的主題部分是敘述、描寫，而開頭、結尾部分為抒情、議論。例如：（開頭）我曾經去過許多地方，但大多淡漠了，只有他卻使我永生難忘。她，我的母親，我的故鄉--舟山群島。（結尾）我終于要離開這兒了。別了，舟山群島，我的故鄉，我的母親。我永遠忘不了她�。ā锻涣怂罚�
（結尾）人間處處有真情，這話一點也不錯。雖然我失去了母愛，可世界用更多的愛來豐富了我，我感到，這世界充滿愛。（《真情》）
這樣集中抒情議論，能起到緊扣題目，照應開頭的作用，還能深化主題，引起共鳴。
二、穿插寫，即文章從頭至尾基本上邊描寫、敘述，邊抒情、議論。這種把人、事、情、理結合起來，夾敘夾議，更能收到表情達意的效果。
例文賞析：《一件小事》
[頭] 我從鄉下跑到京城里，一轉眼已經六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只要增長了我的壞脾氣，--老實說，便是教我一天比一天的看不起人。
但是有一件小事，卻與我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。
[尾] “這事到了現在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小的時候所讀過的‘子曰詩云’一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。
怎樣才能使抒情真實感人
抒情是作者的主觀感受在文章中的具體抒發和表露。一篇文章，如果能恰如其分的抒發作者自己對事物的真摯感受和強烈情感，可以增強文章的表現力和感染力。正如唐代大詩人白居易所云：“感人心者，莫先乎情�！�
一切作品要寫的好，它就應當是從作者的心靈里歌唱出來的。怎樣才能使情感表達的真摯、自然、感人。
具體的幾種方法：
1寓抒情于敘述之中
要想把自己的真情實感準確的表達透徹，那么對所敘述的事情首先要有真情，要把自己聚集在內心的感受滲透在對事件敘述的每一句話，流露于遣詞造句的字里行間，使敘事、抒情渾然成為一體，不致游離，才能真正感動自己，感動別人。
如抒發的是上大學的兒子和媽媽離別時母子間的依依深情�！皨寢尩囊慌e一動是如此的輕柔緩慢，把兒子的全部衣服一件件展開，輕輕拂平，再整整齊齊的疊好，然后小心的放入衣箱內。她就這樣默默地、細心的撫摩著、折疊著、整理著，仿佛要把自己對兒子的一片的愛心、一縷深情儲蓄在這衣服里�！北砻鎸懙氖菋寢尩膭幼�，實際上字里行間跳動的是一顆愛心！
再如：“一覺醒來，我佇立在窗前，望著辦公室里王老師伏案耕耘的身影，心里默念著：老師啊，老師，你也該休息了！你那瘦弱多病的身體，禁得住這么熬嗎？”平時的言語充溢著對老師的敬仰。
2寓抒情于描寫之中
所謂“寓抒情于描寫之中”，就是說要把自己對自然景物的喜、怒、哀、樂蘊涵著對景物的描寫之中。做到景中有情，情中有景，情景交融。
練習：比較下面文字，并說說它們的優劣：
[甲]春天到了，山上的小草發出了綠芽，村邊已經解凍，河水嘩嘩的流著，燕子也從南方飛回來了，到處是一派生機盎然的景象。面對此情此景，我的心都“醉”了，啊！家鄉，你是那么可愛呀！
[乙]春天到了，山坡上的小草冒出了嫩綠的新芽，河水歡快地流著，一只只燕子從河面上掠過，清澈的河水映照出它們輕盈靈活的身影。朋友，假如你漫步在這山前，你一定會留連忘返；假如你喝上一捧這清涼的河水，你一定會感到無比的甘甜。
3寓抒情于議論之中
在記敘文當中，為了把自己對所記敘的事物的認識、感受表達清楚，常常要采取夾敘夾議的手法。敘是議的基礎，議是敘的升華，而要想把這“華”升到一定的高度，“升”出真情實感，僅靠單純地、枯燥的議論不行，僅靠無休止的“呻吟”，沒完沒了的“抒情”也不行，而必須把議論與抒情有機的結合起來，寓抒情于議論之中，這樣才能顯得貼切、自然、真實。
如：“蠶兒吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭，它就在里面吐啊，吐啊……直到最后。��！春蠶，你就是這樣結束了你短暫的一生！”
“你為了造福于人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神��！”
“多可愛的小生靈啊，對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最香甜的生活；蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻是多么高尚��！”
以上三句分別表達這樣的感情？
注意事項：
1要盡可能的選取自己最熟悉的或者親身經歷的并有深刻感受的題材來寫。
2要說真話，講真情，不粉飾，不做作。
3 用詞要通俗易懂，樸實無華，不能故弄玄虛，瞎編硬造一些生僻詞語。
訓練題目：《這件事發生在我們班里》
《我最喜愛的一首歌》
《母校的回憶》
《母愛》
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