打開一扇窗--怎樣使語言幽默(必修教學論文)

發布時間：2016-1-19 編輯：互聯網手機版

有人說：幽默是化解人類矛盾的調和劑，是活躍和豐富人類生活的興奮劑，是一種高雅的精神活動和絕美的行為方式。幽默人人喜歡，但不是人人都會幽默，尤其是作文語言。有人說幽默是天生的，但我要說，幽默是可以通過訓練達到的。請看下面這段文字：

我的長相一般，塌鼻梁上過早地架上了一副近視眼睛，薄薄的嘴唇，黝黑的小臉，瘦小的身材，哪哪都很不起眼。我的成績一般，老師同學都很難記起我這個人，有的時候竟然好象忘了我的存在。但是我仍然覺得我很重要。在班里，如果沒有我怎么顯出他們的優秀呢，在家里，我的父母把我當做掌中寶呵護著，我也給他們帶來了很多快樂。其實我們不要因為自己的長相自卑，也不要為自己的成績一般而自卑。我們每個人都是獨特的，是他人無法取代的。

這篇習作語言素白，平淡干癟，缺少水分--必要的修飾和描繪，可以說是相當的沒有文采。尤其是肖像，不能給人留下深刻的印象。我建議小作者從語言方面著手進行修改，運用多種修辭手法，對語句進行潤色。目的是使文章語言生動活潑，幽默風趣。

改后：我一點也不引人注目。我長著一個翻蓋塌梁大鼻子，這只鼻子并沒有按照黃金分割的比例--二分之根號5減1的科學；而是被上帝隨便安裝在一張并不性感的嘴唇之上，感覺過于搶眼；一雙既不傳神也不會暗送秋波的心靈窗戶上，被過早地安上了樹脂玻璃，但我的成績在班里并不出眾（每次考試，前幾名中都沒有我的名字，有的時候，即便是有我的名字，那也是在被扣操行分的倒數的幾名之中）。作為男生，我的海拔和彈跳力在班里三十多個男生中竟然是倒數第一；也許唯一能引起注意的，也就是眾多人都可望而不可及的，我的這身黑皮了。我，一個按正常邏輯來說進入青春期卻反常地進入成熟期的我，難道這就是所謂的“天將降大任于我也，必先丑其面目，黑其體膚”嗎？我也許應該出生在陶淵明那個時代，那樣我就可以“采菊東籬下，悠然見南山”了，也就不用擔心影響市容市貌，丟咱班的人了。--選自《我很重要》

修改后的文段，帶著戲謔的口吻，運用多種修辭手段，突出了其相貌特點，行文生動活潑，語言幽默風趣，在笑聲中給人以深刻印象。

幽默是一種有意味的笑。可以說，幽默是一種樂觀的心態，是智慧的體現，是一種創造性的體現。如果心態保持樂觀豁達，健康向上，再加上有意識地訓練自己的作文語言，使其幽默風趣，就能使文章活潑生動，新穎有創意，就能博得讀者的青睞。下面這段文字就是個很好的例子：

西北方向，靠近桌邊，一本《現代漢語詞典》與《成語詞典》外加兩本長篇小說，自然鶴立雞群，傲視群雄。高聳如“九土之城郭”，更像了望臺，仿佛一有風吹草動，便有快馬來報似的。東邊是“經濟發達地區”，教輔書、教科書組成了我最常用來與大腦交易的一般等價物，所以富足自不必說。東北方向一帶“肥沃”之至，是我的“開發區”，一摞摞新本子隨時都能開荒耕種，只要臺燈這個太陽一照，開墾的筆尖就開始跳躍其上。至于存錢罐、玩具小提琴、筆筒等高高低低地排列，似乎是經過設計師精心設計，建筑師嘔心瀝血建成的“阿房宮”，高低錯落地綿延著，“北構而西折”，多氣派！但作為這個世界的統治者的我仍不滿意。

雖然擁有廣闊的土地，充足的陽光，富裕的物質條件，卻禁不起我“用之如泥沙”的奢侈，由于土地規劃不合理，每次耕作時，感覺面積越來越狹小，我總被擠在一小片空間里，就連散落的鑰匙、筆袋、尺子、計算機等等，這些散兵游勇都肆無忌憚，橫行一時。于是我決定下狠心整頓“天下”。--選自《我的書桌》

文段想象新奇，生動活潑，很有幽默的語言風格。所以要想使我們的語言幽默起來，可以從這幾方面入手：

一、多借助夸張、比喻、擬物等修辭手法

比如把 “一張書桌” 夸大成一個“世界”，小作者寫到摞得最高的詞典等書，夸張地說它“鶴立雞群”，用“城郭”，和“了望臺”比喻其所處的位置和高的特點，再加上有關聯的想象，似乎它還有保衛的功能，令人遐想。把東北方向比喻成“肥沃”的土地，在“新本子”上“開荒耕種”；臺燈就是“太陽”這些比喻既新穎又夸張，很好地突出了書桌的特點，體現了小作者樂觀的心態，讀來饒有情趣。善于運用比擬，也是獲得幽默詼諧效果的手段之一。比如在“太陽”的照耀下，筆尖跳躍，歡快地“耕作”；“我總被擠在一小片空間里，就連散落的鑰匙、筆袋、尺子、計算機等等，這些散兵游勇都肆無忌憚，橫行一時。”情景得到了逼真的再現，活靈活現，富有情趣。

二、善于大詞小用，行語活用，化用詩文，褒詞貶用等

比如把把書桌的東邊稱之為“經濟發達區”、大詞小用，寫出了這里的書既多又新、利用率很高的特點，還有“開發區”，“整頓天下”等詞用在一張書桌上，就如同小人兒戴了頂大帽子，卓別林穿著大皮鞋，造成反差，顯得幽默可笑。把教輔之類獲取知識的書稱之為“與大腦進行交易的一般等價物”這樣的經濟術語，行業術語，機智靈活，非常有趣。例如作者把 “一張書桌” 夸大成一個“世界”，讓人產生聯想，五四時期曾有人諷刺當時的時局說：中國這么大，已經容不下一張書桌了，本文很自然地化用了這句話，很有意味地寫出了自己的空間豐富又狹小的特點。比如“天將降大任于我也，必先丑其面目，黑其體膚”，改造名言，為我所用。寫那些小擺設，參差錯落，綿延如阿房宮的“北構而西折”，寫自己浪費空間是“用之如泥沙”，很巧妙地引用了《阿房宮》里的句子，造成了滑稽幽默的效果。再比如：“唯一能引起注意的的也就是眾多人可望而不可及的黑色皮膚”， “可望而不可及”用的是這個成語的反面意義：沒人希望自己像他那樣黑。褒詞貶用，讀來使人忍俊不禁。

另外，還有諧音雙關、仿詞、用典等多種方法，同樣可使語言幽默。

需要注意的是，不管使用何種手法，都要明確一點：幽默的本質就是有趣、可笑和意味深長。所以幽默不等于油滑低俗，絕不等同于矯揉造作和賣弄，它不是一味搞笑而沒有意味。再者，朱光潛曾說：表面上看是錘煉語言，實際上是思想情感的錘煉。語言是思想情感的外在表現形式。因此，我們在訓練語言表達技巧的同時，如果時時都能以一種樂觀豁達的態度面對生活，時時細致入微地觀察生活，思考生活，避免呆板僵化，多些機智靈活，那么，練就幽默的本領就不是難題。

萬樹相

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