原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/thread-19637-1-1.html
發幾瑁
自由設計10
眾星捧月 照亮全篇
【設計思路】
作文之法，新奇為上，無論是韓愈的“唯陳言之務去”，還是鄭板橋的“領異標新二月花”，說的都是為文創新的問題，寫作是一種充滿創造性的心智活動，是心靈的展示和個性的表現。社會在發展，時代在進步，教學改革也在不斷深化，隨著話題作文的遍地開花，作文的構思也在不斷創新。如果說精心擬制的題目是文章的眼睛，能發揮“第一瞥”的磁性功能，那么出色的小標題則如眾星捧月，能照亮全篇。
【導寫過程】
一、導入
（多媒體出示馬致遠的著名小令《天凈沙秋思》，讓學生理解其意境。）
一位中學生的競賽獲獎作品《也許》寫的雖然是大家非常熟悉的環保題材，但作者用一首著名的元曲小令串聯全篇，將文章所寫的四部分內容分別定名為“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”、“斷腸人在天涯”，從四個角度來組織材料，使文章不僅結構新穎巧妙，銜接自然流暢，而且內容豐富，主旨突出，真是一招妙用，滿篇生輝。出色的小標題如眾星捧月，照亮了全篇。
二、出示課題
板書：眾星捧月 照亮全篇
三、要點梳理
1.什么叫小標題結構法？
小標題結構法就是將若干個圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨特視角及立意的材料，分別統領在幾個小標題下有機地組接成篇的結構方法。
2.學習列小標題的方法。
（1）時間串聯法。
時間串聯法，即按時間先后安排材料，分以下幾種形式：
①將材料分化在一個人的一生之中。
②將材料分化在四季之中。如：描寫農村一年四季生活的小標題：“春”、“夏”、“秋”、“冬”。
③用一個或幾個學生的日記剪輯連綴成文。如：寫學生生活的習作《老師，讓我小憩一會兒吧》的小標題：“星期一，心驚膽寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬季里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰題海”、“星期日，再向虎山行”。通過對一周生活的描寫，將單調復雜、緊張苦悶的學生生活真切地表現出來。
④按事件發生發展的順序來安排材料。如寫交朋友話題的小標題：“相識”、“相知”、“分別”或“風平浪靜”、“暴風驟雨”、“雨后初晴”都屬此類。
（2）并列組接法。
并列組接法就是把材料按分鏡頭的方式組接起來的方法。如習作《幽默的校園生活》的小標題是“豬題與豬蹄”、“都是電話惹的禍”、“雨后的玩笑”、“站著睡覺”。文章通過不同側面的幾件事來表現生活和主題，條理清楚，內容豐富，小標題的結構給平淡的文章增添了色彩。再如習作《等待周末》的小標題是“野游--尋找友情”、“聽歌--放松心情”、“繪畫--揮灑豪情”。
3.分析小標題結構法的好處。
小標題結構法能使文章新穎別致，過渡便捷，內容豐富，主旨突出。
4.使用小標題結構法的注意事項。
（1）選材要精當。雖然一篇文章需要幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現主題，不能隨便選幾則湊數，也不能同類內容重復使用。所選取材料要求典型新穎，有個性特征，能顯示作者獨特的視角及立意。
（2）材料數量要恰當。中學生作文一般都限定了字數，小標題作文一般以2～4個小標題為宜。太少，沒有必要用小標題；太多，則會使文章要么泛泛而談，空洞僵化，要么容量太大，字數不符合要求。
（3）小標題的擬定要有藝術性、提示性。小標題之間最好能互相關聯，使跳躍的內容聯成有機整體。
5.練習。
青春時節，把人生的向往種植于腳下的土地，生命的秋天才能收獲豐收的喜悅。生命這部交響樂，是熱烈還是冷漠抑郁，大都是在青春時節奠定基礎的�？蘸臅r間就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金燦燦的歲月。青春是美麗的，但只有將這一份美麗獻給偉大的時代，才會無限延續，才會擁有寶貴的價值。
請聯系自己的生活實際，圍繞“青春”這個話題，列小標題作文，題目自擬。
四、結語及課外作業
1.小結。
小標題結構法的運用，仿佛眾星捧月，能照亮全篇，使文章頓生亮色。同學們如果能從經歷的日常生活中，閱讀過的書刊雜志中，體味過的深刻感悟中，機智地“抓拍”幾個特寫鏡頭，靈活有序地加以組接，就一定能夠收到化平淡為神奇的藝術效果。
2.作業。
（1）讀書重要的不是記住內容或情節，而是要讀出人生的感悟和體驗，有益的書是精神的陽光，而有害的書則是無形的子彈，中彈倒下后就難站起來。生活的范圍是有限的，但走進茫茫書海，便擁有一個無限廣闊的世界，人生正是因此而變得無比豐富與充實。
請聯系自己的生活實際，圍繞“書”這個話題自擬題目，并列小標題作文。
（2）雨是司空見慣的。春天，她羞羞答答，比油還珍貴；夏天，她潑潑辣辣，發育豐滿；秋天，她伴著秋風斷人心腸；冬天，她幻作瓊花“裝點”人間。有時她又從人的眼中流出，寄托了幾多情感。
請以“雨”為話題作文，題目自擬，要用小標題結構全文。
（3）網有許多種，可實指，可虛指。
請以“網”為話題寫一篇文章，題目自擬，要用小標題結構全文。
五、板書設計
眾星捧月 照亮全篇
一、小標題結構法
二、列小標題的方法
三、使用小標題結構的好處
四、使用小標題結構的注意事項
[初中作文教學特色方案設計--眾星捧月，照亮全篇a href=http://bbs.ruiwen.com(本站論壇專稿)/a]相關文章：
1.a拼音教學課件
4.初中作文教學課件
5.典范英語1a課件
7.漢語拼音a的教案
9.牛津英語2a課件