班級： 組別： 組名： 姓名：
【學習目標】
1、了解作者及其詞壇成就。
2、把握詞中自然清幽的意境，了解用詞格律嚴謹、語言清新自然的特點。
3、因聲求氣，吟詠詩韻，體會詞的音韻美。
【學習難點】
1、美讀全詞，吟詠情韻。
2、分析詩詞的意象及意境，把握詩人的感情。
【學法指導】
誦讀法、討論法
【知識鏈接】
1、 作者介紹
周邦彥（1057-1121）：字美成，號清真居士，中國北宋詞人，錢塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作詞，宋徽宗時曾任大晟樂府提舉官，進一步完善了詞的體制形式。作品多寫閨情、羈旅，也有詠物之作。格律謹嚴，語言曲麗精雅。長調尤善鋪敘。為后來格律派詞人所宗。舊時詞論稱他為“詞家之冠”。有《清真居士集》，后人改名為《片玉集》。
周邦彥的詞以富艷精工著稱，但這首《蘇幕遮》"清水出芙蓉，天然去雕飾"，清新自然，是清真詞中少數的例外。此詞作于神宗元豐六年（1083）至哲宗元佑元年（1086）之間，當時周邦彥久客京師，從入都到為太學生到任太學正，處于人生上升階段。與杜甫的《月夜》一樣，有異曲同工之妙。王國維因此稱贊周邦彥：“詞中老杜，非先生不可。”
【學習過程】
整體感知
一、誦讀全詩 1、讀準字音、辨析字形
燎（ ） 溽（ ） 楫（ ） 浦（ ）
2、結合注釋解釋重點詞語的意思
燎沉香 （ ） 消溽暑 （ ）
鳥雀呼晴（ ） 侵曉窺檐語（ ）
夢入芙蓉浦（ ）
3、有感情的朗讀這首詩，看看誰是小組里的“誦讀明星”
誦讀提示：體格調活潑，誦讀時候要有一種歡快之感。“呼”，表現出小鳥歡快的叫聲和活潑靈動的神態�！案Q”，寫出小鳥東張西望的神態。作者的心情從“燎沉香，消溽暑”的郁悶，轉向“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”的歡快。下闋朗讀時放慢，末兩句，充滿深情、夢幻的感覺。
誦讀明星：
推選的理由是：
二、局部探究
1、上片的景中有哪些意象？這些意象構成了一幅怎樣的畫面？
2、王國維認為詞中“水面清圓，一一風荷舉”兩句，“真能得荷之神理者”，你如何理解王國維的這個評價？
3、這首詞上片寫景，下片抒情，段落極其分明，但是情景之間關聯密切，想想兩者之間有什么關系，聯系兩片之間感情的是哪個意象？
4、詞的下片詩人抒發了作者的什么感情？他抒發情感的方式有什么特別的地方？
【當堂檢測】
當堂背誦并默寫全詩
【我的反思與感悟】
悠悠荷花情
三十年多前，我作為一名下鄉知青落戶孟津會盟。在這里，我第一次見到了荷花，第一次被她的嬌艷所傾倒，被她的清純所感動。這種美麗的花，陪伴我度過了那段艱辛枯燥的日子，讓我感知著生活的美好
當改革開放的春風吹綠大江南北時，我躊躇滿志地告別了日夜相伴的荷塘，走進了大學的課堂。這些年來，多少次夢回故土，多少次想再看一看為之拋灑青春的村莊，聞一聞當年植下的荷花今天的芬芳……我心中的荷花夢一做就是三十年。
今年七月，一張“洛陽會盟荷花節”的邀請函，打開了我思鄉的閘門，觸動了我深藏在心中三十年的荷花情結。激情如火，歸心似箭，穿越一座座城市，一片片田野，我終于回到了魂牽夢繞的故鄉。
情悠悠，思悠悠，情思滿懷故鄉游。徜徉黃河岸邊，漫步北邙山下，流連會盟臺旁，我努力搜尋著記憶中故鄉的模樣。但是，已經看不到往昔的窯洞和土坯房，映入眼簾的是連棟而起、整齊劃一的新村莊，鄉親們的臉上蕩漾著幸福的笑容，他們興奮地告訴我：就在你當年勞動的灘涂地上，如今已經發展成為遠近聞名的萬畝荷塘，現在正是看花的好時候。
荷花，凝結著我昔日依稀的青春夢，荷花，牽動著我今天厚重的故鄉情。
暢游十里荷塘，這一望無際的綠荷呀，浸一身水鄉的清靈，鋪一池蓊郁的碧秀：圓闊如傘的荷葉，或輕浮于湖面，如片片碧玉；或挺立于青波，似層層綠浪。滿眼的綠色，蓬勃茁壯，青翠欲滴，蘊涵著無限的清新和生機。感受著“清水出芙蓉，天然去雕飾”的淡雅，品味著煙雨綠荷染蓑笠的田園意趣，引人浮想聯翩，讓人回味無窮�！�
暢游十里荷塘，這千姿百態的荷花呀，仿佛一個個云髻高聳的仕女，端莊典雅，潔身自愛的娉婷在水中央；又象是一群纖塵不染的仙女，身披輕紗，含笑佇立。這里的荷花以白荷居多，雪團似的晶瑩花瓣，如白玉般玲瓏潤澤，凝珠嫩蕊中捧出一抹嬌艷的黃，輝映出靜如處子的莊重，把陣陣淡遠的清香，送入游人的心脾。讓人不由得想起“若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢”的絕妙比喻。粉色的荷花遠遠近近地，這里半池，那里一片，更增添了荷塘別樣的韻致。那花朵粉中透紅，酥胸微露，散發出脂粉般的香氣和少女般的嫵媚，在綠葉的映襯下，在清風的微拂中，飄逸著裊裊娜娜的綽約風姿。更有那尖角才露的小荷和含苞待放的花蕾，亭亭玉立，恬靜淡雅，卻掩不住那百般柔情、千種嬌羞。置身一望無際的荷花之中，頓覺滿眼生碧波，天地染荷香，禁不住想吟詠那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古詩句。
暢游十里荷塘，這美不勝收的景色呀，引得游人們駐足于亭前橋上，忘情于柳蔭荷旁。乘一葉扁舟，載一船清香，蕩過清水綠波，推開層層漣漪，分開過頭的荷葉，輕撫白荷紅蓮，便有了荷塘鋪畫卷，人在畫中游之感。流連忘返的游客，情不自禁地想與荷葉親近，與荷花對話，與荷塘為伴。伸手摘一朵蓮蓬，品嘗那略顯苦澀的淡淡清香，任思緒在清風流水中會晤歷史風云，依稀可見龍馬負圖，凌浩渺煙波；伏羲畫卦，演一畫開天；武王伐紂，會八百諸侯；盟約誓旗，迎獵獵長風；唐詩宋詞吟盛世韻律，王鐸神筆寫俊秀飄逸。
走進荷塘旁邊的農家野趣餐廳，品茗著頗具特色的荷葉茶，品嘗著風味獨特的荷葉餃，品味著集農業生產、旅游觀光、田園風情體驗為一體的生態園，人與自然融為一體、和諧相處的美好景觀，在我的腦海里被定格成永恒的瞬間！鄉親們自豪地說：俺們已經連續舉辦了五屆“洛陽會盟荷花節”，接待游客十幾萬，實現經濟效益兩千多萬元。
告別荷塘時，我再次流連于無邊的荷花叢中，深情地俯下身去，賞她那玉潔冰清的倩影，嗅她那清新雋永的芬芳……
我還會回來的，回來看故鄉的荷花！
關于荷花的名句：
1泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上--宋楊萬里《小池》
2荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。-唐王昌齡《采蓮曲》
3畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。-- 宋楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
4、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。-- 王昌齡《采蓮曲》
5、江南可采蓮， 蓮葉何田田。魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北--《江南》
6、水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。--《愛蓮說》宋.周敦頤
7、菱葉縈波荷飐風，荷花深處小舟通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。--《采蓮曲》白居易
8、開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。--《西洲曲》
9、 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。 此情無計可消除，才下眉頭,卻上心頭。--北宋. 李清照 【一剪梅】
10、最憐紅粉幾條痕，水外橋邊小竹門。照影自驚還自惜，西施原住苧蘿村。-鄭板橋《芙蓉》
石文佳
[《蘇幕遮》導學案(人教版高二選修教案設計)]相關文章：
1.《談中國詩》導學案