五十一．閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）
出塞二首（其一）王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
有人推獎(jiǎng)此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，試分析這句詩的妙處。
答： “明月”和“關(guān)”平凡普通，但增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境；該句運(yùn)用互文手法，將秦漢兩個(gè)時(shí)代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達(dá)出古往今來人們向往和平的共同愿望。
五十二.閱讀古詩，回答問題。（6分）
金陵酒肆留別 （李 白）
風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長?
（1）有人說，一個(gè)“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處？（3分）
答：“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店外飄來的其他花香，店內(nèi)橫溢的酒香，吳姬身上的幽香。這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，這怎能不使李白留戀呢!
（2）試簡析最后兩句所運(yùn)用的修辭手法及其作用。（3分）
答案： “請君試問東流水，別意與之誰短長?”運(yùn)用了反詰與比較的修辭手法。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比較，并以反詰句形式出現(xiàn)，使人覺得新鮮，而且神情畢肖，韻味悠長。
五十三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
晚 春 (韓愈)
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
（1）在這首詩中，詩人巧妙的使用了擬人、比喻的修辭手法，精妙地描繪出了一幅生意盎然的晚春群芳圖。
（2）歷來人們對“楊花榆莢無才思”一句的理解頗有爭議，請你結(jié)合詩人表達(dá)的思想感情，談一談你對這句詩的理解。
答：①“楊花榆莢”不因“無才思”而自慚形穢，終憑自己的一技之長--作雪飛，積極參加到挽留春光的隊(duì)伍之中，這種勇氣實(shí)在值得欽佩。②“楊花榆莢”平淡無奇，就如同人無才華寫不出華美的文章，只能化作漫天飛舞的雪花。與前兩句形成強(qiáng)烈的對比，從反面襯托出春光的無限珍貴。
五十四、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
十五夜望月 （王建）
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
（1）第二句中的“冷”字有何作用?
答：“冷”字既寫了秋夜露珠的清冷；同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂、悵然的心境。
(2)作者是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的？
答：作者運(yùn)用形象化的語言，描繪特定的環(huán)境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達(dá)的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來。
五十五、閱讀李商隱的一首詩，回答下題。
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
注：“賈生”，就是賈誼。本詩情節(jié)取材于司馬遷《史記屈原賈生列傳》里的一段故事：
“賈生征見。孝文帝方受厘(祭祀后，接受神的福祜)，坐宣室(漢未央宮正殿，借指漢朝朝廷)。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：‘吾久不見賈生，自以為過之，今不及也’。”
（1）賈誼得到皇帝的賞識，作者對此持何態(tài)度？
答：文帝把謫居長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。盡管文帝求賢若渴，可惜，他殷殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，又有何用?
（2）作者抒發(fā)了怎樣的感慨？
答：這首詠嘆賈生故事的短詩，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。詩中的賈生，正有作者自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實(shí)際是感喟自己的生不逢時(shí)，自傷之意盡在言外。
五十六、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。
移家別湖上亭 （戎昱）
好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
（1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。
答：采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。
（2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分析。
答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。
五十七、閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目
丑奴兒書博山道中壁（辛棄疾）
少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
（1）這首詞運(yùn)用了 對比 的手法，突出地渲染了一個(gè) 愁 字。
（2）作者在“識盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”?為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個(gè)秋”?
答：一方面，“愁”到極點(diǎn)無以言表；另一方面，“愁”的是朝廷茍安、投降，國事日非，自己報(bào)國無門，直言此“愁”犯忌，因此作者不便直說。有愁而不能直說，只好道“天涼好個(gè)秋”了。表面看似輕松灑脫，實(shí)則深沉凝重，意味深長。
五十八、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
觀 獵 王維
風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。回看射雕處，千里暮云平。
這首詩頷聯(lián)中“疾”“輕”二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個(gè)什么樣的狩獵的將軍的形象？
答：“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的敏捷，“輕”寫出了將軍縱嗎馬馳騁的雄姿，天上地面湖為呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。全詩借此塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。
五十九、閱讀下面一首詩，然后回答問題
武昌阻風(fēng)（宋）方澤
江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。
（1）詩人用什么藝術(shù)手法表達(dá)了什么樣的思想感情？（3分）
答：①情景交融或正話反說，以樂寫哀，欲抑先揚(yáng)。②表達(dá)了詩人滿腹的鄉(xiāng)思和愁緒。
（2）前后兩層意思是否相悖？這樣寫妙在何處？（3分）
答：并不相悖，而使詩更顯構(gòu)思精巧，以閑適寫哀愁，含蓄委婉或從側(cè)面表達(dá)了詩人濃濃思鄉(xiāng)之情。
六十、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）
早春呈水部張十八員外①（韓愈）
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②
注：①指張籍，他在兄弟輩的排行中是十八，曾任水部員外郎。 ②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城長安。
（1）韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“草色遙看近卻無” 是作者經(jīng)過細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。請你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。
答：“早春比暮春風(fēng)光更好” 。
（2）請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：
答：“一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。”
六十一、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（1） 詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？（2分）
情感：喜愛 體現(xiàn)情感的字是：憐
（2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。
意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自橫
意境 詩人通過這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境
感情 作者自甘寂寞的恬淡胸襟
六十二．閱讀下面一首詩，回答問題夏 意（蘇舜欽）
別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時(shí)一聲。
注：別院，即正院旁側(cè)的小院。
此詩以“夏意”為標(biāo)題，著眼點(diǎn)在“意”，寫詩人于炎熱盛夏中的一種心境。⑴這是一種什么樣的心境？⑵“時(shí)一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？
答：⑴詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩人悠閑曠達(dá)的心境。 ⑵和諧的。園林深處不時(shí)傳來的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。
六十三、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
村 夜（白居易）
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明薺麥花如雪。
詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化？這首詩是怎樣表達(dá)這個(gè)變化的？
答：孤獨(dú)寂寞--想排遣煩悶--由于驚喜而忘了孤寂。詩人借景物的變換寫出感情的變化。
六十四、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）
慶全庵桃花（謝枋得）
尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。
〔注〕謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。
（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（3分）
答：①首句化用《桃花源記》原意 ②首先表示年復(fù)一年，時(shí)間推移；其次具有強(qiáng)化感情的作用。
（2）請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。（3分）
答：①借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)（實(shí)）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達(dá)了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水，”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。（第①點(diǎn)可緊扣詩題來答，第②點(diǎn)可緊扣第二句詩來答，第③點(diǎn)可緊扣最后兩句詩及詩后注釋來答）
六十五、閱讀下面唐詩，完成①-②題。
登鸛雀樓（暢當(dāng)）
迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。
[注]鸛雀樓：唐朝時(shí)建于今山西省永濟(jì)縣西南高阜上的一座三層樓，是當(dāng)時(shí)的登臨勝地，后廢毀。
問：唐代詩人王之渙曾經(jīng)寫下一首著名的同題詩作，與暢當(dāng)?shù)脑娤啾龋踔疁o的詩顯然更勝一籌。你認(rèn)為王之渙的優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？
答：王之渙的詩不僅寫出了在鸛雀樓上所望見的壯麗景象，而且包含著"登高才能望遠(yuǎn)"這一人生哲理，境界顯得更加高遠(yuǎn)。
六十六、閱讀《江漢》一詩，完成兩小題。
江 漢 （杜甫）
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
（1）“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”和曹操的 “烈士暮年，壯心不已” 兩句詩詩意一致。（2分）
（2）用一句話概括這首詩的主旨。（4分）
答：抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報(bào)國思用的慷慨情思。
六十七、閱讀下面一首詞，然后回答問題。
《如夢令》 李清照
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。/試問卷簾人，卻道海棠依舊。/知否？知否？/應(yīng)是綠肥紅瘦。
（1）“不消”表面上是指酒意未消，實(shí)際指“消不盡的傷感和煩悶情緒” （2）“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”分別代指“葉和花”；“肥”、“瘦”分別形容 “葉的茂盛和花的凋零”
六十八．閱讀下面這首唐詩，回答問題。
暮春回故山草堂 （ 錢起）
谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
（1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？并簡要分析用了什么表現(xiàn)手法。
答：重在表現(xiàn)“春殘”（或暮春時(shí)節(jié)凋零空寂的氣氛）。用了渲染手法。詩中用“稀”、“盡”、“飛”三字渲染出春光已逝的情景。
（2）詩的后兩句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
答：既表現(xiàn)出作者欣喜及感激的心情，又抒發(fā)了對“不改 清陰”的幽竹的憐愛和禮贊之情，歌頌了不畏春殘的幽竹內(nèi)美與外美的和諧統(tǒng)一。
六十九、閱讀下面一首詞，然后回答問題。
望 江 南 （ 李煜）
多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。
這是南唐李后主亡國人宋后寫的詞。有人說這是一首極盡故國繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。
（1）你讀出了什么呢？（2）請從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓@首詞的看法。
答：從表面看（特別是后三句），這首詞寫的是對往昔繁華的眷戀，但實(shí)際是表達(dá)夢醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場繁華生活的夢境進(jìn)行有力的反襯。夢境越是繁華熱鬧，夢醒后的悲哀便越是濃重；對舊日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。
（答案應(yīng)包括三個(gè)方面：（1）讀出了什么。（表達(dá)夢醒后其在境無限凄涼；表達(dá)了對往昔繁華的眷戀、懷念、思念；極盡故國的繁華熱鬧）；（2）運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。（反襯或以虛寫實(shí)）；（3）藝術(shù)手法的表達(dá)效果。）
七十、閱讀下面一首詩，然后回答問題。
新年作 （劉長卿）
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然。老至居人后，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。
① 從這首詩可以看出，詩人的處境如何？
答：新年迫近，卻身在天涯；年事已高，又居于卑位。被貶謫，有家難回。
②讀這首詩可以體會(huì)到詩人懷著怎樣的心境？
答：謫遷歲月中哀愁的心境，佳節(jié)將至傷感的情懷。
七十一．閱讀下面一唐首詩，然后回答問題。
涼州詞 （王之渙）
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳①，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
注：①此句化用樂府《橫吹曲辭折楊柳歌辭》“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀坐吹長笛，愁殺行客兒”的詩意。
（1）首句寫詩人眺望黃河的特殊感受。這一句的觀察順序是 “自下而上”或“由近及遠(yuǎn)”； 使畫面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是 “上”。 第二句寫塞上“孤城”及環(huán)境。從表現(xiàn)“孤城”的角度看，這一句運(yùn)用了 “反襯” 的修辭手法。
（2）這首詩如一幅畫卷。如果說“孤城”是“畫卷”的主體部分，那么首句與“孤城”是什么關(guān)系？
答：首句是“孤城”的背景畫面。
（3）請用簡潔的語言概括這首詩的意境。
答：意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩人廣闊的胸襟。
七十二、閱讀下面一首詩，回答問題。
閨 怨 (王昌齡)
閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
(1)本詩標(biāo)題為“閨怨”，一開頭卻寫“閨中少婦不曾愁”，是否違反了題意？
答：沒有違反題意。前面寫“不曾愁”，正是為后面的“悔”作鋪墊，采用欲抑先揚(yáng)的手法。
(2)詩中如何描寫少婦的心理變化?為什么“陌頭楊柳色”會(huì)勾起少婦幽怨的情懷？
答：先寫少婦興致勃勃，梳妝打扮后上樓觀景；轉(zhuǎn)而寫她看見路邊的楊柳，勾起了對丈夫的離愁，心情由高興變?yōu)榘没凇?nbsp;因?yàn)闂盍枪湃伺R別時(shí)的贈(zèng)物，少婦看見楊柳，自然就想起與丈夫分別的情景，后悔之情也就油然而生。
七十三、閱讀下面三首關(guān)于項(xiàng)羽的詩，完成①②兩題。
題烏江亭 （杜牧）
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
烏江亭 （王安石）
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？
烏 江 （李清照）
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
（1）這三首詩詠的都是西楚霸王項(xiàng)羽，但對項(xiàng)羽評價(jià)的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？
答案：第一首是從兵家用兵的角度來評價(jià)的
第二首是從民心向背的角度來評價(jià)的
第三首是從節(jié)操（氣節(jié)）角度來評價(jià)的
（2）這三首詩借對項(xiàng)羽的評價(jià)分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？
答案：杜牧通過這首詩，表達(dá)了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、重整旗鼓，定能東山再起。
王安石認(rèn)為民心和形勢決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù)，歷史的規(guī)律不可違背。
李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?nbsp;
七十四、閱讀下面一首宋詩，回答相關(guān)問題
竹 陳與義
高枝已約風(fēng)為友，密葉能留雪作花。昨夜嫦娥更瀟灑，又?jǐn)y疏影過窗紗。
⑴從詩的內(nèi)容看，作者最喜歡在什么時(shí)候賞竹？ “月夜” ⑵此時(shí)之竹呈現(xiàn)出什么樣的景致？ “月移竹影，映上窗簾 ” ⑶這樣的景致為什么特別值得賞玩？
答案：竹影婆娑，弄姿窗前，景象生動(dòng)，格外招人喜愛，月色朦朧，更能催生人們的聯(lián)想和想像。 （能從實(shí)和虛兩面答就算對）
七十五、讀下面的詩，完成（1）（2）兩個(gè)小題。
歸田園居（之三） 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
（1）這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？
答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了對歸隱耕種生活的熱愛。
（2）“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩評家稱道，請說出這一句的妙處。
答：這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩人對田園生活的滿足。
七十六、賞析下面一首宋詞，完成（1）（2）（3）三題
浣溪沙 [宋晏殊]
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
（1）“夕陽西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。
答：抒發(fā)了詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。
（2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這兩句看似寫實(shí)，其實(shí)實(shí)中有虛，有情有理。 請問是什么情、什么理？
答：首句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆惋，次句借“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，無往不復(fù)。
（3）“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)？為什么？
答：呼應(yīng)的句子：無可奈何花落去。
七十七、讀下面的詩，完成題目：
宿建德江（孟浩然）
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
1、說說“野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌表達(dá)出了什么樣的景色。
2、 說說全詩所表達(dá)出來意思。（50字左右）
答案：1、原野空曠無邊，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，俯看水中的月影，覺得明月和人更加接近。2、這首詩描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發(fā)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、旅居在外時(shí)的孤獨(dú)傷感之情。
七十八、讀下面的詩，完成題目：
芙蓉樓送辛漸（王昌齡）
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?nbsp;
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
1、 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？
2、 這首詩歌的中心思想是什么？
答案：1、首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。2、作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。
七十九、讀下面的詩，完成題目： 絕句（杜甫）
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
1、說一說“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”這句詩的意思。
2、整首詩歌營造了一種什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
答案：1、兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫。2、整首詩歌 營造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無比歡快的心情。
八十、讀下面的詩，完成題目：
瀑布聯(lián)句（香禪師、李忱）
千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。（香禪師）
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。（李忱）
1、 詩以言志，說說禪師和李忱（唐宣宗）的詩句各表達(dá)了什么志向？有什么共同之處？
2、 請談?wù)勥@首詩歌的藝術(shù)特色。
答案：1、香詩表達(dá)了堅(jiān)韌不拔、志向遠(yuǎn)大的胸懷。李詩表達(dá)了排除萬難、勇往直前的堅(jiān)定信念。二者語意貫通，表達(dá)了一種積極向上的信念和敢于進(jìn)取的勇氣。2、整首詩歌采用了托物言志（象征）的手法，借寫瀑布的“不辭勞”、“出處高”表現(xiàn)詩人堅(jiān)韌不拔、志向遠(yuǎn)大的胸懷；借寫瀑布的“豈能留得住”、“終歸大海”表現(xiàn)詩人排除萬難、勇往直前的堅(jiān)定信念。
病牛
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