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1樓12號
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
牐 二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
牐 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
牐 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
牐 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
牐 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
牐 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
牐 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
牐 九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
牐 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
牐 十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
牐 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
牐 十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
牐 十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
牐 十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
牐 十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
牐 十七、議論文三要素：論點、論據、論證
牐 十八、論據分類為：事實論據、道理論據
牐 十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
牐 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
牐 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進式。
牐 二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
牐 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
牐 二十四、其他：
牐 （一）
牐 某句話在文中的作用：
牐 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
牐 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
牐 3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
牐 （二）
牐 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
牐 1、比喻、擬人：生動形象；
牐 答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
牐 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
牐 答題格式：強調了＋對象＋特性
牐 3；設問：引起讀者注意和思考；
牐 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
牐
牐 反問：強調，加強語氣等；
牐 4、對比：強調了……突出了……
牐 5、反復：強調了……加強語氣
牐 （三）
牐 句子含義的解答：
牐 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
牐 （四）
牐 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？
牐 動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
牐 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
牐 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。
牐 （五）
牐 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？
牐 不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
牐 （六）
牐 段意的歸納
牐 1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事
牐 格式：（時間＋地點）＋人＋事。
牐 2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，
牐 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
牐 3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，
牐 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點
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