四川省資陽市雁江區伍隍中學 李明隆
◆文題呈現
“愛”是一個永恒的主題。“愛”的意義是什么，“愛”的方式該怎樣，不同的人會有不同的回答，請結合你自己的認識，對“愛”發表自己的意見。要求：自定立意，自擬標題，自選角度，不少于800字，不得抄襲或套作。
◆學生作文
新龜兔“賽跑”
作者：四川資陽伍隍中學 楊 杰
自從龜兔兩家第一次賽跑以來，動物樂園就再也沒有安寧過，龜爺爺兔奶奶當然是跑不動了，但他們絕對沒有閑著，退居二線當起了指導員兼監督員。為的是奪得一年一度的龜兔賽跑的冠軍，可就苦了那屁大點的孩子！
在當今這個德智體美勞全面發展的素質教育時代，全方面的人才才能“跑”得第一，奪得金牌，捧回獎杯，獲得家族的榮耀！
兔媽媽遞給小白兔一張課程表，一臉興奮：“寶貝，這是你今年暑假的補習和課外興趣培訓計劃。”小兔寶寶一瞧，天啦從早上七點排到晚上十點，什么語、數、外、政、歷、地、物、化、生，什么拉丁舞、鋼琴、溜冰、美術……一大堆！“寶貝，別撇嘴了，我們還不是為你好啊，希望你能有個好的前途，如今這個社會就業壓力那么大，沒有點真本事怎么行？眼看龜兔賽期將近，還不知道那龜孫子又準備什么招式來贏我們呢！我給你說，不準給我偷懶哈，今年一定要贏。要是贏了，老媽給你做好東西，想要什么給什么，還帶你去迪斯尼！”
此時，兔奶奶推門而入，手里拎著大包小包，有“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”……得，連“腦黃金”都有！“這給孩子好好補補，別把身體累垮了！”
“瞧瞧，一家人多愛你，趕快把雞湯喝了去復習功課吧！”小白兔面對這“無邊的愛”，只得喝了湯紅著眼，腦袋暈暈地回到書房，擰亮了臺燈，在書桌前繼續“普渡”。
而烏龜小弟，日子也好不到哪去，自從上次險勝小兔，家里就再也不讓他到處玩了，看人家小兔投入了那么多補習班，生怕兒子落后的龜爸爸立即報了三四十個班，能報的都報了！從此那快樂的小烏龜整日愁眉緊鎖，瘦得都只剩龜殼了，龜爸爸龜媽媽雖然心疼，卻也不能只看著小白兔風光啊！兒子的前程可是大事。
三個月后，龜兔“賽跑”再次掀起波瀾，整個動物樂園都驚動了，光比賽項目就多達二十四個，比賽時間將近一月，何等盛況！全部的工作人員都忙著規劃比賽場地，分配服裝，調控音響，協調燈光……
比賽即將開始，卻沒人看到今年的主角小兔和小龜。正當大家急得如熱鍋上的螞蟻時，龜爸爸和兔爸爸的手機同時響了，上面都來了一則短信：爸爸媽媽，對不起，請別以愛的名義束縛我，也許我想要的就只是捉一次迷藏。
熱鬧比賽場頓時安靜了下來，沒有一點聲響……
◆作文點評：本文是一篇很有特色的考場佳作。
1.故事新編，讓人耳目一新。文章用龜兔賽跑的故事來反映現實生活，用龜兔對子女的深切期望作為中心內容，以小龜小兔來寓示生活中的學生，內容緊扣題旨，具有很強的針對性。龜兔兩家為了孩子的將來和家族的榮譽，都給孩子增加了額外的學習內容和壓力，讓孩子在精神和思想上背負了過重的負擔，結果卻出乎所有人的意料，這說明了父母真正愛子女應該懂得放手，將生活的快樂和趣味還給孩子，而揠苗助長，期望過高，往往事與愿違：故事的內容具有啟發作用。用故事新編來寫“愛”這個話題，巧妙新鮮，獨具特色，反映了考生表達的機智和創造力。
2.幽默風趣，語言生動形象。將龜兔的故事放在今天這個環境中來敘述，增加了許多喜劇的因素，語言顯得特別的詼諧，如“生命n號”“九樂漿”“神龍靈芝茶”等，且別具現實的深意；又特別的生動形象，如“退居二線”“龜孫子”“瘦得都只剩龜殼”等，且不乏生活情趣。
作者郵箱： minglong8866@sina.com
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