雷真民
【本講教育信息】
一.教學內(nèi)容：
選材創(chuàng)新--縱橫開闊，思接千載
【主要內(nèi)容】選材典型
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”美味佳肴須用材料來烹飪，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。作文需要材料。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須精心選材，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時積累的寫作材料中，挑選出作文所需的材料。
【知識點精析】
1.不涉禁區(qū)，積極健康
“文以載道”，文章要表達思想，思想健康的文章才能給人積極的影響。考試作文的思想內(nèi)容必須與社會的價值取向保持一致，才能得到認同。高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，某省高考語文閱卷負責人一再強調(diào)：作文只要思想不健康就不及格。那些不健康的內(nèi)容絕不能寫，不能越雷池一步，材料選擇不能進入禁區(qū)。
2002年高考以“心靈的選擇”為話題，有考生認為“學校是牢房，婚姻是墳墓”，在作文中流露出“我們無法選擇出身、工作、自然，任何選擇皆是徒勞”的悲觀念頭，體現(xiàn)出做人素質(zhì)方面的不足。
2005年6月，北京某報在高考結(jié)束后的第一時間，刊登了一篇題為“安”的零分作文，其主要原因是“思想荒誕無聊”。
文章開篇說：“我熱愛××。首先向偉大的正確的光榮的××請安。（注：此處可由讀者自由發(fā)揮填入，譬如老婆、女朋友、老大哥等等）”玩世不恭的調(diào)侃讓人讀后不是滋味。第二段解釋我們國家的象征“天安門”時說“名字取得好啊，天安了，我們老百姓才能安，否則，門兒都沒有”，“天安之后，就是地安，地安之后，才輪到人安。具體來說，在單位要服從領(lǐng)導，不要讓領(lǐng)導不安；學校里，老師說的都是對的，不要讓老師不安；丈夫回家，不要讓老婆不安；談戀愛，不要讓女朋友不安；到了社會上，無論看到什么怪事都不要吭聲，你任何影響穩(wěn)定的言行都會引起不安，都會被境外敵對勢力利用。……”這些話語帶有明顯的牢騷情緒，語言偏激，態(tài)度消沉，思想悲觀，好像對社會有深仇大恨似的。更讓人感到惡心的是最后兩段：“……尤其當我知道什么是安全套后，更深知安全是多么的重要。因為如果不用安全套，就會去醫(yī)院；……所以無論在工廠車間還是建筑工地，還是泡MM，所有的口號本質(zhì)都是一樣的：安全第一。哪怕上個互聯(lián)網(wǎng)，……也需要有安全套避免性病那樣的意識，給自己思想上安個套，給嘴巴安個套。”“老師，這個‘安’，與那個‘閹’發(fā)音怎么那么像？”簡直黃話連篇，思想極其荒誕，內(nèi)容極其無聊，只能判個零分。
2.棄故納新，與時俱進
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”時代的進步一日千里，社會的發(fā)展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。
2006年廣東以“雕琢心中的天使”為話題，《心有天使，詩意人生》一文從“2006年感動中國的十大人物”中選取了洪戰(zhàn)輝、徐本禹、李春燕、邰麗華四個人的事例，從不同角度展現(xiàn)了他們身上天使般的責任之心、報恩之心、執(zhí)著之心和堅強之心，有力地展現(xiàn)了“人之所以詩意，是因為他（她）心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗”的主旨，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點。這四個人物真實可信，具有廣泛的代表性，加上在列舉事例時，敘、析、評處理得十分恰當，語言優(yōu)美雅致，精彩流暢，被評為滿分實屬情理之中。
3.避同求異，獨特出眾
新穎的材料不僅能給人以新鮮感，而且能使讀者感到生動有趣，勾起閱卷老師的閱讀欲望。所謂材料新穎，是指新人、新事、新情況、新創(chuàng)造、新思想、新風尚、新經(jīng)驗、新觀點、新認識等。
首先，人無我有，人有我奇。考場上，材料要新穎，要避免選材“撞車”，方法很簡單：當你拿起作文題來，不假思索，馬上就想到的那個材料，千萬不能用，這多半屬于陳腔濫調(diào)。稍加思索想到的那個材料，最好也不要。正確的做法是：花上3-5分鐘，定下心來，自我掂量一下，自我估測一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，做到人無我有，人有我奇。
其次，去粗取精，以一當十。對現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的新事物要有一定的辨別能力，言他人所未言，選他人所未選，放棄那些“你有我有大家有”的材料，拋棄“人云亦云”“千篇一律”的構(gòu)思，精心選擇刻骨銘心的人和事，盡情抒發(fā)震撼心靈的感情，細致描寫令人回味的故事，勤奮點擊精彩多樣的生活。魏巍從眾多的材料中精選出3個典型材料，就充分反映了志愿軍戰(zhàn)士的高貴品德。
最后，推陳出新，舊材新用。有些材料內(nèi)涵豐厚，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。這樣的材料，即使不是新的，但如果能從新的角度來點化、引申，用來表現(xiàn)新的主題，也能出奇制勝，讓人耳目一新。2003年北京滿分作文《轉(zhuǎn)折--一百個海子的復活》，點評海子，頌揚海子，獲得滿分。2005年四川考生在《沒有天空的日子我懷念海子》一文中，扣住話題“忘記與銘記”，馳騁想象，追懷海子，表達了對海子這位天才詩人早逝的永遠懷念，體現(xiàn)出青年人對詩的理解和渴望，對生活對人生的思考，也顯出海子的詩在青年心中激起的漣漪。無獨有偶，2006山東考生《遙望晶瑩，近觀纖瑕》，遠望“海子，一個追求者，信仰著的詩者，一顆遠望晶瑩的星”，“靜靜地，走近海子，我能看到他滿是寂寞與苦澀的靈魂，其實他情感的纖瑕與你我一樣”，結(jié)合屈原、凡高等材料，表達了“遙望會是晶瑩，而近觀同樣有纖瑕”的主題。有趣的是，2006年另一位山東考生在《守望遙遠我們的天堂》中也運用了海子作為材料，說“堅持遠觀世俗的海子永遠幸福”，闡釋了“守望遙遠會滋潤這個時代的麻木”的主旨。由于出語不凡，見解獨到，這些文章都獲得了滿分。
4.順序操作，注意規(guī)則
選材時可先用發(fā)散思維，在草稿紙上列出你認為切合題意的材料，為節(jié)省時間，每則材料可用三五個字作提示，然后分析、鑒別，選定要使用的材料。
選定的材料，在具體使用中還需要根據(jù)情況有所區(qū)別。有的在文章中保持原樣，如引用詩文名句、名言警句等；有的則需加工改造，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進行巧妙的剪裁。
【解題方法指導】
拿到作文題目，考生有兩種狀態(tài)，一是大腦幾乎一片空白，二是眾多信息撲面而來。如何讓自己的思維有序化？可用“縱橫分聚”法。縱，即縱向思考，按時間順序，古往今來地聯(lián)想。橫，即橫向思考，按空間順序四面八方地聯(lián)想。我們常說的“古今中外”，就是“縱橫思考”，也叫聯(lián)翩思考。比如2005年全國卷Ⅰ，話題是“出人意料和情理之中”，先作縱向聯(lián)想：屈原投江、勾踐滅吳、司馬遷受宮刑而完成《史記》、曹操兵精將廣赤壁之戰(zhàn)卻敗給了孫劉聯(lián)軍、陶淵明辭官歸隱田園、唐玄宗創(chuàng)開元盛世卻使國家由盛轉(zhuǎn)衰……古代的這些人、事，不都是既出人意料又在情理之中嗎？
分，即發(fā)散思考，針對某一問題多角度思維。聚，即集中思考，由四周向一點集中。比如讓我們觀察自己的拳頭進行聯(lián)想，可以從三個角度進行：
一、拳頭的骨節(jié)凹凸不平。首先，骨節(jié)的凹凸不平像連綿起伏的山峰和山谷，可以聯(lián)想到地球的造山運動，進而聯(lián)想到老師常說的“文似看山不喜平”，王安石的“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠”，再進一步聯(lián)想到登山與人類征服大自然等等。其次，骨節(jié)的起伏像數(shù)學中的拋物線，拋物線到了最低點，必然開始上升，到了最高點必然開始下降，可以聯(lián)想到事物是發(fā)展變化的，所謂“盛極必衰、否極泰來”，進而可以聯(lián)想到人生的禍福無常，談論“得意時淡然，失意時泰然”的人生哲學等等。
二、拳頭緊握比喻團結(jié)。可以聯(lián)想到戰(zhàn)國時“合縱”與“聯(lián)橫”的斗爭，漢代王昭君出塞、張騫通西域，唐代的玄奘法師取經(jīng)，宋朝聯(lián)合抗金，清朝聯(lián)合抵抗外敵入侵，以及近代的國共合作等等。也可以聯(lián)想到“團結(jié)就是力量”，1998年眾志成城抗洪水，2002年上下一心抗“非典”等等。
三、拳頭象征著力量。我們常說“拿拳頭說話”，意思就是拿力量說話，可以聯(lián)想盛唐氣象，各國來朝，可謂戰(zhàn)勝于朝廷；而宋代國力衰微，外患不斷；清朝閉關(guān)鎖國，被動挨打；現(xiàn)在堂堂中華人民共和國，改革開放日新月異，順利加入WTO，2008“申奧”成功，“神六”翱游太空，奧運會體育健兒摘金奪銀，這些巨大成就令世人刮目，這是力量強大的象征。“兩小孩打架，拳頭大的是儒教，拳頭小的是道教”，這可以聯(lián)想到中國的儒家和道家學說的流派特點，談論其對中國人的影響等。
思維是一種品質(zhì)，由今思古，追古撫今，由人及己，由己及人，便會“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”。所謂“深入思考”，就是作一點“縱橫分聚”的思考。思考并不神秘，而是融入在生活的方方面面。再如伸開手掌，可以從掌心的“生命線、感情線、事業(yè)線”談人為何而生；可以從五個指頭長短不齊，談“尺有所短，寸有所長”的認識方法，談因材施教的教育方法，談?chuàng)P長避短的生活方法；可以從五個指頭分工協(xié)作，談和諧社會的構(gòu)建，談人才的標準，談自我的定位；當然，舉起手掌，發(fā)現(xiàn)手比眼高，可以談多做少說的行動原則等。
【典型例題】
閱讀下面的文字，然后按要求作文。
近年來，隨著城市化進程的加劇和科學技術(shù)的突飛猛進，人類社會從生活內(nèi)容到生存方式都發(fā)生了巨大變化。請以“城鄉(xiāng)變遷”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自擬題目。②自定立意。③除詩歌外，文體不限。④文體特征鮮明。
解析：“城鄉(xiāng)變遷”這一主題，體現(xiàn)了關(guān)注社會、關(guān)注人生的教育新理念，這一理念也是高考命題的基本理念。“城鄉(xiāng)變遷”有城市變遷與鄉(xiāng)村變遷兩個方面，而每個方面包括變好與變壞兩個側(cè)面，每個側(cè)面又包含物質(zhì)與精神兩個角度，可見它是多么豐富多彩。如果化實為虛，重點反映變遷對人們思想觀念的沖擊，體現(xiàn)出在新的環(huán)境中人類心靈的掙扎，那就顯得深刻而獨到了。當然，切記要化大為小，小河、路、橋、服飾、流行語、生活習慣等微小事物的變化，其實是最好的“城鄉(xiāng)變遷”的注解，只要我們用心體會，感受就一定會極為深切而豐富。
【病文分析】
展望未來
山村要修公路，破舊的古廟擋住了路線，為了山村未來的繁榮，我們應拆除古廟，將公路通向山村。這是放眼未來，順時而為的做法。
一百四十多年前，美國南部落后的奴隸制度使南部無論是經(jīng)濟，還是文化，都大大落后于北部。南北戰(zhàn)爭打響，落后的南部注定要失敗，奴隸制度被廢除，從而推動了南部前進的步伐，為南部未來的繁華鋪平了道路，也使整個美國發(fā)展起來。
宏偉的三峽工程，淹沒了江邊的古老建筑，但它創(chuàng)造出的價值是不可估量的，必將為中國的發(fā)展帶來巨大的利益。放棄了古老的建筑，放棄了李杜詩中的三峽，但換來的是今天高峽出平湖的壯麗，贏得的是中國未來的高速發(fā)展。
有了達爾文驚世駭俗的進化論，上帝造人說退出歷史舞臺，才有今天生物科技的飛速發(fā)展；有了哥白尼偉大的“日心說”，統(tǒng)治千年的“地心說”轟然坍塌，才有今天航天事業(yè)的巨大輝煌；有了伽利略大膽的實驗，亞里士多德的光環(huán)黯然失色，我們才知道物體自由落體的神奇；有了愛因斯坦石破天驚的“相對論”，壟斷的牛頓經(jīng)典物理被突破，才有了現(xiàn)代物理的精彩紛呈。新生事物總是在打破舊事物的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大的。
反之，清朝末年，統(tǒng)治者抱殘守缺，鎮(zhèn)壓戊戌變法，結(jié)果國破家亡，被永遠釘在亡國奴的恥辱柱上。宋朝統(tǒng)治者國貧民病，卻不愿接受王安石變法，宋朝一天天衰敗。
長江后浪推前浪，順時而變者昌，墨守成規(guī)者亡，無數(shù)歷史事實反復告訴我們這一真理。所以，果斷放棄陳舊的古廟，建造通向未來的公路，一定會迎來山村燦爛的明天。
病文診斷：這是一篇規(guī)范的議論文，“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”，婉轉(zhuǎn)自如，顯示出扎實的基本功。語言富有氣勢，材料運用點面結(jié)合，正反對比論證，說理中肯。但選材不夠典型：本文的古代和外國材料過多，時代感不強；第4段選材全集中在科技領(lǐng)域，說服力欠缺；第5段反面論述時材料不符合時代順序，語感不流暢。
［化蝶之作］
展望未來
山村要修公路，破舊的古廟擋住了路線，為了山村未來的繁榮，我們應拆除古廟，將公路通向山村。這是放眼未來，順時而為的做法。
一百四十多年前，美國南部落后的奴隸制度使南部無論是經(jīng)濟，還是文化，都大大落后于北部。南北戰(zhàn)爭打響，落后的南部注定要失敗，奴隸制度被廢除，從而推動了南部前進的步伐，為南部未來的繁華鋪平了道路，也使整個美國發(fā)展起來。
宏偉的三峽工程，淹沒了江邊的古老建筑，但它創(chuàng)造出的價值是不可估量的，必將為中國的發(fā)展帶來巨大的利益。放棄了古老的建筑，放棄了李杜詩中的三峽，但換來的是今天高峽出平湖的壯麗，贏得的是中國未來的高速發(fā)展。
韓非曰：“世易時移，變法宜矣！”是啊，有了柳永、蘇軾的吐故納新，艷科的藩籬被打破，宋詞才走向多元，終成一代文學；有了建設(shè)具有中國特色的社會主義理論，才有今天中國綜合國力超越日本排名第6的非凡成就；有了張藝謀、譚盾等藝術(shù)家的大膽創(chuàng)新，不斷突破，才有今天中國影視、音樂藝術(shù)的蒸蒸日上；有了愛因斯坦石破天驚的“相對論”，壟斷的牛頓經(jīng)典物理被突破，才有了現(xiàn)代物理的精彩紛呈。可見，新生事物總是在打破舊事物的基礎(chǔ)上發(fā)展壯大的。
反之，宋朝統(tǒng)治者國貧民病，卻不愿接受王安石變法，宋朝一天天衰敗。清朝末年，統(tǒng)治者抱殘守缺，鎮(zhèn)壓戊戌變法，結(jié)果國破家亡，被永遠釘在亡國奴的恥辱柱上。曾占據(jù)茶飲料70%以上市場份額的旭日升冰茶，固步自封，拒絕吸納外資，失去上市的黃金時機，最終走向沒落，宣告破產(chǎn)。
長江后浪推前浪，順時而變者昌，墨守成規(guī)者亡，無數(shù)歷史事實反復告訴我們這一真理。所以，果斷放棄陳舊的古廟，建造通向未來的公路，一定會迎來山村燦爛的明天。
升格小結(jié)：事實勝于雄辯，選擇典型的論據(jù)才能增強議論文的說服力。論據(jù)典型必須符合三個要求：一是涉及領(lǐng)域廣泛，二是囊括古今中外，三是事實論據(jù)與理論論據(jù)相結(jié)合。文章針對病文的三處不足，第4段補充了一個理論論據(jù)，且換了三個材料，分別是文學、政治、藝術(shù)領(lǐng)域；第5段交換了原材料的順序，補充了一個經(jīng)濟領(lǐng)域的材料。材料豐富，論據(jù)充實，讀后自然令人信服。
【幫你積累】
一天，老師讓同學們做一件工藝品。愛因斯坦聽后，決定做一只精美的小板凳。他回家后，拿來木頭、鐵錘、釘子……東西樣樣齊全后，他就做了起來。
第二天一早，同學們紛紛把作品交上來了，有泥鴨子、蠟水果、小木人，大大小小，千變?nèi)f化，而愛因斯坦卻交了一只破舊不堪、歪歪扭扭的小板凳。老師忿忿地說：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛因斯坦站起來說：“有！”然后從書包里取出兩只更不像樣的板凳說：“老師，這是我第一次做的，這是我第二次做的。”頓時，教室里鴉雀無聲。
運用方向：愛因斯坦也不是天才，他的成功是他不懈努力的結(jié)果。可用于“執(zhí)著”、“勤奮”、“自信”、“不要輕視任何一位學生”等作文里。
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