貴州省普安二中：余永正
郵編：561500
學 習 方 法 優 化，學 習 效 率 更 高
新世紀的文盲不是那些沒有知識的人，而是那些不會學習的人。在學習過程中，最重要的不是你已經學會或將要學會多少知識而是你是否掌握了適合自己的高效學習方法。如何用最短的時間、最快的速度獲取最豐富最有用的信息，并體現在學習成績的提高上。這是廣大同學非常關注的問題。筆者擬從這里就幾種常見的學習方法談點體會，供中學生借鑒，以期使其養成良好的學習品質，從而技巧性、實質性地改變學習方法，化被動為主動，充分激發和拓展出對學習的無限潛能。
一、錐形學習法。
諾貝爾經濟學獎獲得者美國的西蒙教授曾提出了一個這樣的見解：“對于一個有一定基礎的人來說，他只要真正肯下功夫，在六個月內就可以掌握任何一門學問�！痹囼炐睦淼难芯勘砻鳎粋�人一分鐘到一分半鐘可以記憶一塊信息，大約每一門學科有五萬塊信息，如果一分鐘記憶一塊，五萬塊大約需要833個小時，以一星期學習40個小時計算，要掌握一門學科大約需要近二十五周。為了更形象的說明這一論述，我們把學習方法比作一把錐子，知識的專一性像錐尖，精力的集中好比是錐子的作用力，時間的連續性則是不停頓的使錐子向前鉆進。又好比燒一壺開水，如果斷斷續續地燒，一萬斤柴也燒不開，如果連續燒，幾斤柴就可以燒沸了。
對于中學生來說，正處于學習的黃金時代，時間非常的寶貴，因此，在運用錐形學習法時，應在周末、假期時間比較寬裕時，集中強化學習本周或本期所學的知識，爭取在較短的時間里，掌握或精通所學知識，從而避免了斷斷續續的學習所引起的重復學習和復習負擔，提高自己的學習效率。
二、筆記札記法。
記好課堂學習筆記，一方面有助于把握每堂課的學習重點，另一方面有助于對知識點進行梳理。因此我們在課堂教學中十分強調學生記好筆記。從升入初中的第一節課開始，教師就要注意告訴學生：記好筆記的重要意義、記筆記的方法等，并選一至幾課為例，讓學生明白記什么、怎樣記。在此基礎上教給學生記好筆記的正確方法。只要教師督促學生堅持不懈地記下去，就一定能培養學生手腦并用、讀寫結合的良好學習習慣，并能促進學生良好自學習慣的養成； 善于學習的人，讀書時總是離不開筆的，有句話叫“不動筆墨不看書”，這就要求我們學會寫札記，寫好札記，能增強我們的記憶力，促進我們在學習時積極思考，尋找靈感，把那些一隅之得、一閃之念用筆及時記錄下來，便于我們整理出書中的要點和線索，為進一步學習提供方便。同時寫好札記，又是一個儲存資料的極有效手段，經常寫札記，可以積累大量的資料。寫札記比較靈活，形式上可零可整，內容上可多可少，篇幅上可長可短。當然，寫札記時，要在對課本內容融會貫通的基礎上寫，落筆前要經過反復醞釀，認真考慮，有所思才有所得，有所得才有所寫。這樣，才能培養我們的思考力，啟發創造力，要勤于思索，勇于探求，多問幾個為什么？不要人云亦云，內容上要精粹，文字要簡練，以質為本，方便整理。這種方法看似繁瑣，但效果很明顯。
三、點滴積累法。
處處留心皆學問，語文學習厚積薄發，務必重視積累。每天可做三件事：
1、收集生活語言一例（可以是生活中最鮮活，最真切，最具表現力的詞語或句子），并附上自己的三兩句評點。我們生活的世界蘊含著豐富的語言金礦，我們既要開采，又要保藏，切不可忽視。如你走過小山峽，一定不要忘了風景區的告示語“除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走”，那是語言的含蓄和得體；到校園里，你不要小視那一堂課上，一個學生寫的句子“夏天的陽光很活潑”。那是語言的詩意和形象；參觀某一企業，請你注意這樣的不起眼的用語“淘汰自己的產品”，那是語言的豐厚和樸實；當你與一位學者聊天，你該記住他隨口說出的“讀書而不忘積累，是一種習慣；讀書而不忘觀照人生，是一種態度；讀書而忘卻世俗紛爭，是一種境界”，那是語言的哲理和智慧；當你記日記時，請你不要輕易拋棄表明心志的話語“努力讓自己成為一個動詞”，那是中華語言所獨具的人文魅力。
2、看一篇精短時文，作簡要賞析，以他人之長補己之短，充實自己的寫作倉庫。
3、記一篇日記，將一天中最想付諸文字的東西記錄下來。中外優秀詩歌，激情飛揚，為你展開了人類的一段又一段的心路歷程；古今優秀散文，情理兼具，向你釋放了一代又一代文人的直率與坦誠；中外優秀小說，引人入勝，為你刻畫了一個又一個不朽的藝術形象；古今優秀戲劇，撼人心魄，為你描述了一個又一個大喜大悲的故事，它們構筑了人類精神文明的寶庫，值得我們閱讀欣賞。讓我們到文學世界里去尋珠拾貝，掬取其詩意與美！閱讀古今中外名著，每讀一本都得有閱讀筆記和鑒賞隨筆，現代中學生萬不可失卻這種文化積累，其好處是：一則提高我們的文化修養和精神品位；二則提高我們的閱讀和寫作能力。
四、快速學習法
人們都有這樣的經驗：一件難記的事情、一道難題、一篇文言文和一首古詩，若是你有意識地向別人講述幾遍或大聲誦讀出來，就能大大的加深印象，便于記住或理出頭緒。這就是快速學習法的原理。運用快速學習法的程序是：首先是把教材分成幾個部分，然后選其中的一部分，動員自己的所有潛在知識，進行一次“自我講授”和背誦。講完后，打開書本，進行第一次閱讀，并在講錯的地方作上記號。通過第一次講授不足之處會“躍然紙上”。然后你可以用自己的語言編制一張“目錄一覽表”，對照它在進行第二次自我講授和背誦。這一次比上一次會更完善、更豐富，許多模糊之處也會漸漸的清晰起來，再接著，第二次精讀教材，這次閱讀所獲得的知識、感受會像閃光的亮點一樣永遠記在心中。你也可以進行第三、第四次自我講授和背誦，一般來說，經過2到4次的自我講授和閱讀背誦，你就可以熟練的掌握這個單元或課文了。接下來學習其他的單元或課文。最后在把這幾個部分都連接起來總的進行幾遍自我講授或背誦。
五、群體學習法
群體學習法的主要形式是根據興趣和愛好按自由組合，自愿進退的原則，成立各種學習小組。這種學習法有很多優點。
1、由于是興趣相近，學習小組自愿組成，各個學生之間不存在被迫感，故有比較高的積極性。
2、知識經過老師的講解以后，再通過學習小組討論和辯論的強化，更容易理解、記憶和運用。
3、群體學習法運用了大家的鑒別力，不同的見解互相激發，易于使個人的思維保持積極主動狀態，便于消除個人的思維定勢，有利于學生調整思路，少走彎路。
4、群體學習有利于學生享受到自己給別人講解知識的喜悅，有助于建立學習的自信心。
建立學習小組，剛開始時，人數上以4到6人為宜，因為初期，人太多會使討論離題。人數構成上，應有2到3個知識面較寬、有組織才能的骨干，由他們把握大的討論方向，定出學習討論的主題。具體討論的形式可以是各個學生先介紹所學的知識，提出運用這些知識的成熟和不成熟的想法，其他人就這個問題進行補充、評議和歸納。
六、精廣結合法
著名民主革命家、大學者梁啟超在談及他的老師康有為怎么教他時說：“康先生之教，特別標出二條，即‘專精’與‘涉獵’。 ‘專精’則要精，‘涉獵’是要廣泛瀏覽�！眲涨髮W到手；無涉獵就不能融會貫通，有一定的基礎后廣泛瀏覽，博覽群書，放膽作文，廣中求質，提高就快。學思結合、手腦并用的方法 “學而不思則罔，思而不學則怠”。博學之，審問之，慎思之，明辨之。學要勤，思要慎、審、辨，這樣才能學入腦，學上手。
七、螺旋學習法
螺旋上升學習法是用一系列的循環知識單元，來代替平鋪直敘的知識積累和闡述，每一循環都比上一個循環更高一層，更進一步。
這種學習法的思路是：第一步是以某一學科的某個詞語解釋、陌生詞、生僻字或某個疑難問題為中心，首先通過查找有關學習材料，學習、掌握與中心內容有關的基本知識。經過一段時間的學習，達到了學習的目的，這樣就完成了第一個循環。在第一循環里，在理解和掌握了某個詞語解釋、陌生詞、生僻字或某個疑難問題的同時，一定會遇到新的概念和問題，再以此為新的起點，進一步循環，進一步學習新知識，進一步開拓視野。這種學習法有一個非常大的優點，就是通過一個又一個的循環，不但學習了新知識，也培養了自己的查閱書刊文獻，有效利用資料的能力。
八、網絡學習法
語文大世界，世界大語文。作為處于科學技術特別是網絡技術日新月異的21世紀的現代中學生，應該放出眼光，走入網絡這一嶄新的虛擬世界，擷取其中有用有益的信息，拓寬知識視野，拓寬語文學習和運用領域，提升網絡學習能力，或進行遠程教育學習，或進行網絡文學創作，或參與網絡社團活動，總之，充分利用網絡這一先進方式，嘗試創造性學習（如可利用IBM中文語音輸入系統--viavoice8.0錄入文章，可利用word進行作文寫作與修改），以獲取最豐碩的學習成果。
九、總結復習法。
學會總結和進行復習也是中學生十分重要的學習方法。在指導學生進行總結與復習時，主要以單元為基本單位，根據該單元的文體特點，引導學生總結課文共性，探索每篇課文的個性，使學生從各個方面、從對事物的對比辨析中認識事物的特征，提高學生思維能力。通過對比求異，學生掌握了一些規律性知識后，再輔以練習進行“反三”地實踐，這樣應用知識的能力就會大大提高，學生的自學能力也相應隨之提高。在總結和復習過程中，教師也要在教給正確方法的基礎上，教會學生進行自我檢測的方法，以牢固地掌握和運用所學知識。
綜上所述，在學習過程中我們不少中學生會經常遇到困難和挫折，從而導致心態失衡，信心迭落。馬克思曾說：“在科學上是沒有平坦的大道可走的，只有不畏勞苦勇攀高峰的人，才有可能到達光輝的頂點”。在困難和挫折面前，沒有堅信自己能學好的信心，沒有埋頭苦干堅持不懈的恒心，沒有克服困難超越挫折的勇氣，遇到挫折，就裹足不前，甚至動搖了信心，自暴自棄，只會成為命運的奴隸，永遠與成功無緣。正確的態度是我們每個人都應該相信自己，相信自己具有豐富的創造和學習潛能，努力鍛煉自己的心理意志。因為信心是一種最堅強的內在力量，是每個成功者必備的素質，因為有了信心，內心更平穩，行動更執著，態度更堅定，學習更努力，古人云：“艱難困苦，玉汝于成”。相信我們每位同學在學習過程中一定能尋找到自己合適的學習方法，培養自己頑強的毅力，堅韌的意志，必勝的信心，如此而來就一定能提高學習效率，取得極好的成績，定能譜寫出人生華麗的樂章。
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