回憶《孔乙己》一課，回答問題
１．閱讀課文，簡要回答課文描寫了孔乙己在什么處所活動，人們對他的態(tài)度怎樣，你認為在他的遭遇中哪一次最悲慘？
魯鎮(zhèn)的咸亨酒店；冷漠、恥笑、不關(guān)心，認為他可有可無；被丁舉人打折了腿
2、孔乙己與孩子們說話，表現(xiàn)了他什么樣的心境？
善良熱情，渴望傾訴
3．“有一天，大約是中秋前的兩三天”“中秋過后，秋風是一天比一天涼”這里的描寫對推動故事情節(jié)的發(fā)展和表達中心有什么作用
交代了孔乙己生存環(huán)境的惡劣，渲染了一種悲涼的氛圍，標示了這是孔乙己后來消失的原因之一。
4、從孔乙己讀書的經(jīng)歷，丁舉人對待孔乙己的所作所為，可以看出什么問題?
（1）封建社會森嚴的等級制度（2）科舉制度對讀書人的毒害，封建科舉的反動本質(zhì)是培養(yǎng)殘酷的統(tǒng)治者，而科舉失敗者則淪為社會的多余人、犧牲品。
5．塑造孔乙己這個藝術(shù)形象的意義是什么?
反映封建科舉制度對讀書人精神的毒害；表現(xiàn)封建思想侵蝕下人情的冷漠、社會對苦人的涼薄；封建等級制度的森嚴
6、試比較孔乙己和范進這兩個藝術(shù)形象。
都是封建科舉制度下的犧牲品，受封建科舉毒害的讀書人，對孔乙己作者是哀其不幸，怒其不爭，對范進的態(tài)度是辛辣的諷刺。
7、現(xiàn)代社會里還有孔乙己嗎？如果有，請你把他們的特點說出來？
有。他們死讀書，讀死書，高分低能，眼高手低。
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