--寫真話，抒真情
一、教學目標：1、了解寫作中“修辭立其誠”的重要性。
2、引導學生寫真話、抒真情。
三、重點難點：如何在文章中表達真情實感。
三、教學過程：
1.導入：
現在很多同學寫出的文章總感覺不能打動人，其中一個重要原因就是沒有真情實感，在寫文章時常常東拼西湊，生編硬造，千篇一律，給人似曾相識之感。那么，如何才能改變這種現狀呢？葉圣陶說：“作文這件事，離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文字。否則就會陷入不切實際的唯技藝論。”孔子也說：“修辭立其誠。”什么意思呢？“修辭”就是修飾詞句，是寫作，“立其誠”就是寫文章要實在，誠實，寫真話，抒真情。由此看來，文章能打動人的第一要務就是要有真情實感，要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現。那么我們這節課就來探討如何才能寫真話、抒真情。（出示教學目標）
2.比較文章片斷，了解寫作中“修辭立其誠”的重要性。
我們下面就先來比較以下三個文章片斷，從“修辭立其誠”的角度看，你認為哪個片斷寫的好？
片斷一：（以“待人和善”為話題的開頭）
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的；對待朋友，我選擇最和善的方式。
片斷二：
一天，我患了重感冒，發燒至四十度，早飯后獨自騎著自行車去醫院看病。騎著騎著，正面開來一輛大卡車，眼看就要軋著一位拄著棍蹣跚著正要橫穿馬路的老大爺。”
就在這緊要關頭，我的頭腦里思想斗爭很激烈。去救吧，要耽誤自己看病，不救吧，眼看著悲劇就要發生。正在這時，雷鋒、賴寧等英雄形象掠過我的腦海。我想，自己是新時代的中學生，更應為人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳下車，用盡全力一推，老大爺得救了。這時的老大爺激動萬分，熱淚滾滾，握住我的手說：“娃啊，現在精神文明建設的春風吹遍了祖國的每個角落，社會上的好人好事像雨后春筍般層出不窮，你的行為是多么偉大，多么崇高啊，你就是一個光輝的典范。我為我們國家有你這樣高尚的學生而感到無比自豪和驕傲。我代表人民感謝你。”
片斷三：（2007年江蘇省高考作文《懷想天空》）
麥收時節，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。
麥收時節，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。
我是一個農家子弟。我明白我們鄉下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。他們為了子女辛勤地勞動，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”
……
6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯。”
……
當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……”
大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”
學生討論：
教師明確：第一篇，詞澡華麗，但內容空洞，只追求形式。
第二篇，憑空編造，情節違情悖理，唱高調。
第三篇，雖語言平談，但感情真摯，文風質樸。
第三篇作文得了53分，所以說，寫真話，抒真情是作文的基礎。
3.學生討論如何才能做到寫真話，抒真情。
那么，我們如何才能做到寫真話，抒真情呢？我們教材中的四篇文章《丑娘》《苦糖》《朋友》《偉大的空話》在這方面給我們做了一個示范，請我們一塊來討論一下，看用什么方法來寫文章就能做到說真話，寫真情。在分析時我們可以從選材方面，也可以從表達方式或手段等方面來談。（板書：選材、表達方式、手段）
（學生討論交流）
教師明確：
（1）《丑娘》為什么寫得好？
A、沒有回避母親的丑，開頭的側面寫，中間的正面寫。
B、中間的我的心情很真實。
總結：寫真事，不避諱。（板書）
（2）《苦糖》為什么寫的好？
A、選材上以小見大，把家庭的窮苦和親情寫了出來（如果現在讓你寫，如果再這樣寫就顯得不真實了）
B、細節描寫很真實，把小孩子禁不住白糖的誘惑的心理傳神地表達了出來。
總結：以小見大，細節描寫。
（3）《朋友》為什么好？這篇文章能感動你嗎？
A、此文和一般的寫朋友之間感情的文章不同，不是記敘的具體事情，而是重在傾訴自己的心靈感受，可見直接傾訴心靈感受也是寫真話，抒真情的一種方式。
B、用了許多疑問句，直接抒情的文字來表達，增強了感染力。
C、我覺得此文不好，有點唱高調，巴金對朋友的感情并不能與我產生共鳴。（分析原因：學生不了解巴金此文的寫作背景，出示背景材料，分析）
背景材料：巴金先生說他是靠友情生活到現在的。青年時的巴金埋頭于寫作，為了寫作，他到四十歲才結婚。沒有家，朋友的家就是他的家，寫作之余，巴金先生常常旅游到各處去看朋友，并寫下了《旅途隨筆》。散文《朋友》就是《旅途隨筆》中的一篇。
巴金先生在一個明爭暗斗的封建大家庭里度過了他的青少年時期，除了母親給予的無私的愛，他很難得到更多的親情的關懷，但是性格內向的巴金卻有一大幫志同道合的朋友。他對朋友無話不說，至誠至義。巴金先生的小說《滅亡》發表后，他得到生平的第一筆稿費，他一分不剩地全給了朋友。巴金先生說沒有這些朋友，他就沒法寫出這部小說。
總結：真實傾訴心靈感受、疑問、抒情。（板書）
（4）《偉大的空話》好在哪里？
敢于直接發表負責任的看法，有公民意識，該批判時毫不留情。
比較：寫作實踐四中，鐵路工人、醫生、士兵、消防隊員四個人的話，你認為哪個人說的好？為什么？
消防隊員說的好，因為其他人都是大話空話，是新聞語，是不太負責任的，只有消防隊員說出了真實的感受。
總結：說話負責任。（板書）
4.總結：如何才能寫真話，抒真情？
選材方面：
（1）寫真事，不避諱。
（2）以小見大
（3）真實傾訴心靈感受
表達方式、手段：
（1）細節描寫
（2）疑問、抒情
寫作態度：說話負責任
5.補充：還有沒有你認為寫真話，抒真情的方法？閱讀《給班主任的一封信》總結。
人物不程式化，臉譜化。
6.寫作實踐：我們已經總結了這么一些方法，在寫文章時，并不一定全部運用，只要能根據需要把握好其中的一條或幾條就可以了，下面給大家提供兩個話題來作一個片斷描寫，做到寫真話，抒真情。
（1）誤解
（２）父愛（或母愛）
同學點評。
7.小結：
同學們，寫作方法固然重要，但要寫出“真實真切，感人”的文章，首先要做一個熱愛生活的人，高明的作家或者聰明的初學寫作的人都是平實地寫生活中的瑣事，只有熱愛生活的人才會寫作，因為獨特的感情來源于獨特的經歷和感受，來自于對獨特經歷和真心感受的提煉。“修辭立其誠”，“誠”是內在的，“辭”是外在的，“誠”是主導，“辭”以“誠”存，“立誠”之“辭”才更有價值和魅力。希望大家面對生活微笑，去發現生活中的美，讓它流淌在我們的心間，繪成一道道美麗的風景。
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