讓人物自己說話
--怎樣進行人物細節描寫
[片斷示例]
韓林很奇怪，于是又撿起一張，一看，也是空白的。紙是清一色的復印用紙，潔白而光滑，堅韌而厚實，地上足有好幾百張。多好的紙��！韓林想起自己在村小學讀書時，每個作業本都是用了正面用反面，甚至連天地頭都密密麻麻寫滿了，真是窮盡其用啊。地上這白花花的幾百張紙，能訂多少作業本，能讓老家的一個學生無憂無慮地用多少個學期呢。
韓林禁不住蹲下身去，在地上一張一張地撿起來。許多張潔白的紙上，都被鬧哄哄的應聘者踩上了大小不一的鞋印。
韓林將踩臟的一張張紙拍打吹拂干凈，將踩皺的一張張紙仔細拉展，在人群的腳下撿來撿去，一會兒的工夫，就撿到厚厚的一沓白紙。
--選自《一地白紙》
[技法講解]
細節描寫是指對人物某些細小的舉止行動或對細微事物的描寫，也有人把不為人注意的自然環境描寫和社會環境描寫視作細節描寫。它著眼于細小，卻是刻畫人物形象、推動事件發展、烘托文章主題的重要手段，是優秀記敘文和文學作品不可或缺的部分。有人說，一個典型的細節描寫，作用能超過一大篇籠統的敘述。這話是有道理的。生活總是由一個個平凡小事組成的，人們的性格大都體現細微末節之中。細節如人身上的細胞，沒有了它人就失去生命，文章沒有了細節，人物就失去了血肉和神彩。
一、真實點--符合生活的邏輯。細節來自生活，細節描寫必須真實地表現生活。這個“真實”，不必是曾有的事實，但一定是會有的事實。有個同學寫身為漁民的父親出海打魚回來，急切地“蘸著海水磨刀”，準備為我煮魚湯喝。作者的本意是表現父親的深摯，但由于這個細節失真。海水是咸的，刀上濺了它就會生銹 ，結果讓父愛也被大打折扣，甚至被人懷疑其真實性。這個例子告訴我們，一定要認真觀察生活。尊重客觀生活的實際，決不能憑空想象。這是恰當運用細節描寫的基礎。
二、獨特點--著眼人物的個性。細節描寫是為塑造人物形象和表現主題思想服務的，因此要挑選那些最能表現主題和人物的細節，特別是屬于所寫人物獨有的細小動作。比如《約定》一文寫兒女們將已不能開口講話、行動非常困難的兩個老人攙扶著見面，作者沒有寫老人們互致問侯，沒有寫老人們熱情擁抱，沒有寫老人們促膝細談，因為這些細節常見于行動自如的人們，而不屬于風燭殘年的老者。文章寫道：“兒女們在不斷地、詳細地講述各自父親的病情近況。可兩位老人沒有說一句話，只是四只手緊緊地握在一起，從見面到分手，就這么一直握著，久久地沒有分開�！薄八闹皇志o緊地握在一起”，這個極具個性化的細節，非常形象地表現了行動不便、說話困難的老人之間的深厚感情，引發讀者的無限聯想和感慨。
“阿Q要畫圓圈了,那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上,阿Q伏下去,使盡了平生的力氣畫圓圈。他生怕被人笑話,立志要畫得圓,但這可惡的筆不但很沉重,并且不聽話,剛剛一抖一抖的幾乎要合縫,卻又向外一聳,畫成瓜子模樣了...”（《阿Q正傳》）臨死前要做好的事卻是將畫抻的圓圈畫好，表現出了阿Q身上自欺欺人的精神勝利法。
《歐也妮葛朗臺》中“神甫來給他做臨終法事,把一個鍍金的十字架送到他唇邊親吻,葛朗臺見到金子,便作出一個駭人的姿勢,想把它抓到手。這一下努力,便送了他的命�！�.活脫脫一個守財奴的形象。
“接著掏出表來看一看，他那一臉豐滿的肌肉立刻緊張了起來。眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。他立刻就走：他要到難民救濟會去開會�！笨坍嬃艘粋�華而不實，只做表面工作的華威先生。
三、仔細點--留下傳神的片斷。既然細節描寫于人物、于情節、于主題都有不可替代的作用，那么在寫作上就不該輕描淡寫，而應該工筆細描，傳其神韻。這樣才能讓細節深入人心，最大限度地發揮效用。以上述《一地白紙》中“蹲身撿紙”這個細節為例，作者不只是用“韓林忙把地上的白紙撿了起來”一句話一筆帶過，而是詳細展示了他“蹲下”、“撿”、“拍打吹拂”、“拉展”、“撿來撿去”的全過程，生動地再現了人物的行動，收到以小見大的良好效果。
“酸梅湯沿著桌子一滴一滴朝下滴，像遲遲的夜漏--一滴，一滴……一更，二更……一年，一百年。真長，這寂寂的一剎那。七巧扶著頭站著，倏地掉轉身來上樓去，提著裙子，性急慌忙，跌跌絆絆，不住地撞到那陰暗的綠粉墻上，佛青襖子上沾了大塊的淡色的灰�！�..七巧眼前仿佛掛了冰冷的珍珠簾，一陣熱風來了，把那簾子緊緊貼在她臉上，風去了，又把簾子吸了回去，氣還沒透過來，風又來了，沒頭沒臉包住她--一陣涼，一陣熱，她只是淌著眼淚。玻璃窗的上角隱隱約約反映出弄堂里一個巡警的縮小的影子，晃著膀子踱過去，一輛黃包車靜靜在巡警身上輾過。小孩把袍子掖在褲腰里，一路踢著球，奔出玻璃的邊緣。綠色的郵差騎著自行車，復印在巡警身上，一溜煙掠過。”（《金鎖記》）七巧的一系列動作生動地表現了她的傷心、失望卻又深情難忘、急切慌張地想看一眼被自己趕走的心上人，而周圍景物的描寫更烘托了這種難以訴說的心情。
作文題目：
每個人都有無法忘記的人，或許是家人是親人，或許是同學是朋友，或是每天朝夕相處非常熟悉的人，或是只有一面之交擦肩而過的人，因了那么一件小事或是一句話或是一個細微的動作，他的身影便銘刻在心了。
每個人也都有揮之不去的往事，或是發生在好友之間，或是與父母之間的故事，或是本不相識的陌生人給你留下難以磨滅的印象，或是因為每天的匆匆讓你忽略了對他的關注，或是聽說的事或是見到的事或是讀來的事，讓你深有感觸。
請你靜靜回憶，在記憶深處，總會有那么一束陽光，輕輕觸動了你心靈的角落，撫去久積的灰塵，露出它的光芒來。
請以“難忘的一個人或一件事”為話題寫一篇作文，字數600-800字，體裁以記敘文、散文為主。具體要求：寫人要求有人物的細節描寫，寫事要求有具體的片斷。詳略得當，寫出你難忘的那一瞬間。
[細節描寫(人教版七年級必修)]相關文章：
6.人教版高中英語必修三unit2 Healthyeating課件
10.人教版高一英語必修一教案